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Hilos del tiempo/Recurso 3: ¿Quiénes participaron en el conflicto? (editar)
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|Autor=Instituto Internacional de Aprendizaje para la Reconciliación Social (IIARS)
|Área=Ciencias Sociales y Formación Ciudadana
|Área=Ciencias Sociales y Ciudadanía
|Área=Ciencias Sociales
|Grado=Básico 3er grado
|Grado=Diversificado 4to grado
|Grado=Diversificado 5to grado
|Grado=Básico
|Grado=Diversificado
|Competencia=1. Identifica las características de la sociedad contemporánea guatemalteca, a partir de diversas perspectivas propias de su cosmovisión, su origen y multicausalidad.
|Competencia=3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco.
|Competencia=2. Argumenta desde diversas perspectivas algunas de las principales características de la sociedad contemporánea, en la comprensión de la multicausalidad.
|Indicador=1.1. Reconoce que la sociedad contemporánea es resultado de procesos históricos.
|Indicador=3.4. Se interesa por profundizar en los procesos de la historia reciente de Guatemala.
|Indicador=2.2 Analiza el período de construcción de uno de los tantos ciclos de cultura de violencia que han azotado a Guatemala.
|Saber declarativo=1.1.7. Análisis del impacto en la sociedad guatemalteca de los 36 años del conflicto armado interno.
|Saber declarativo=3.4.2. El conflicto armado interno de Guatemala en el marco de la Guerra Fría.
|Saber declarativo=3.4.3. Causas y consecuencias del enfrentamiento armado
}}
[[Categoría:Bachillerato]]
[[Categoría:Básico]]
[[Categoría:Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad]]
[[Categoría:Ciencias Sociales y Formación Ciudadana]]