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| − | <div style="border:1px dotted; border-color:gray; margin:10px 0 0 0; padding:5px;"> | |
| | <small><center>Consulta la concreción curricular por pueblos</center></small> | | <small><center>Consulta la concreción curricular por pueblos</center></small> |
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| − | # [[/Hacia la Reforma Educativa/]] | + | # [[/Primera parte - marco general/Hacia la Reforma Educativa/|Hacia la Reforma Educativa]] |
| − | # [[/Objetivos de la Educación/]] | + | # [[/Primera parte - marco general/Objetivos de la Educación/|Objetivos de la Educación]] |
| − | # [[/Visión de Nación/]] | + | # [[/Primera parte - marco general/Visión de Nación/|Visión de Nación]] |
| − | # [[/Legislación existente en Guatemala en materia de educación/]] | + | # [[/Primera parte - marco general/Legislación existente en Guatemala en materia de educación/|Legislación existente en Guatemala en materia de educación]] |
| − | ## Leyes nacionales
| + | # [[/Primera parte - marco general/Modelo conceptual de calidad educativa/|Modelo conceptual de calidad educativa]] |
| − | ## Cartas, declaraciones y convenidos internacionales
| + | # [[/Primera parte - marco general/La transformación curricular/|La transformación curricular]] |
| − | ## Documentos conexos nacionales
| + | # [[/Primera parte - marco general/El currículo/|El currículo]] |
| − | # [[/Modelo conceptual de calidad educativa/]] | + | # [[/Primera parte - marco general/Descentralización curricular/|Descentralización curricular]] |
| − | # [[/La transformación curricular/]] | + | # [[/Primera parte - marco general/Diseño del currículo/|Diseño del currículo]] |
| − | ## Definición
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| − | ## Propósitos
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| − | ## Un nuevo paradigma educativo
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| − | # [[/El currículo/]] | |
| − | ## Enfoque
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| − | ## Fundamentos
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| − | ## Principios
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| − | ## Políticas
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| − | ## Fines
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| − | ## Componentes del currículo
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| − | # [[/Descentralización curricular/]] | |
| − | ## Concreción de la planificación curricular
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| − | ## Niveles de concreción en la planificación curricular
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| − | # [[/Diseño del currículo/]] | |
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| − | == Segunda parte: Currículo para el Nivel de Educación Preprimaria ==
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| − | [[/Caracterización del Nivel de Educación Preprimaria/]]
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| − | [[/Caracterización de los niños y niñas de 4 a 6 años/]]
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| − | [[/Pertinencia sociocultural y lingüística/]]
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| − | [[/Modelo para la concreción en el aula/]]
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| − | [[/Perfil del docente del Nivel de Educación Preprimaria/]]
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| − | Áreas curriculares para ser facilitadas por maestras y maestros del Nivel de Educación Preprimaria
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| − | : [[/Desarrollo del Lenguaje en el Idioma Materno/]]
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| − | : [[/Desarrollo del Pensamiento Lógico y Matemático/]]
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| − | : [[/Educación Física/]]
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| − | Áreas curriculares para ser facilitadas por especialistas de las áreas o de una de sus especialidades
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| − | : [[/Educación Física - Especialidad/]]
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| − | == Tercera parte: Lineamientos metodológicos ==
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| − | [[/El Currículo - lineamientos metodológicos/]]
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| − | : Ejes del currículo
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| − | : Áreas curriculares
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| − | : Competencias
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| − | [[/El aprendizaje/]]
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| − | : El aprendizaje significativo
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| − | : El rol de la y el docente
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| − | : El equipo docente y la familia
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| − | : El aprendizaje cooperativo
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| − | : La pedagogía del amor y la ternura
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| − | : Clima afectivo
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| − | : Pedagogía del error
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| − | : Modelo para la aplicación en el aula
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| − | : Aspectos que fundamentan el modelo curricular
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| − | : Desarrollo integral
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| − | : Estructura curricular
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| − | : Rutinas diarias
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| − | : Unidades integradoras
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| − | [[/Situaciones de aprendizaje/]] | + | == [[/Segunda parte - Currículo para el Nivel de Educación Preprimaria/]] == |
| − | : Experiencias de una situación de aprendizaje
| + | # [[/Segunda parte - Currículo para el Nivel de Educación Preprimaria/Caracterización del Nivel de Educación Preprimaria/|Caracterización del Nivel de Educación Preprimaria]] |
| | + | # [[/Segunda parte - Currículo para el Nivel de Educación Preprimaria/Caracterización de los niños y niñas de 4 a 6 años/|Caracterización de los niños y niñas de 4 a 6 años]] |
| | + | # [[/Segunda parte - Currículo para el Nivel de Educación Preprimaria/Pertinencia sociocultural y lingüística/|Pertinencia sociocultural y lingüística]] |
| | + | # [[/Segunda parte - Currículo para el Nivel de Educación Preprimaria/Escuela inclusiva/|Escuela inclusiva]] |
| | + | # [[/Segunda parte - Currículo para el Nivel de Educación Preprimaria/Modelo para la concreción en el aula/|Modelo para la concreción en el aula]] |
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| | + | # [[/Segunda parte - Currículo para el Nivel de Educación Preprimaria/Atención educativa en el Nivel de Educación Preprimaria/|Atención educativa en el Nivel de Educación Preprimaria]] |
| | + | # [[/Segunda parte - Currículo para el Nivel de Educación Preprimaria/Estructura curricular/|Estructura curricular]] |
| | + | # [[/Segunda parte - Currículo para el Nivel de Educación Preprimaria/Diseño de áreas curriculares/|Diseño de áreas curriculares]] |
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| − | [[/Evaluación en el Nivel de Educación Preprimaria/]] | + | == Áreas curriculares == |
| | + | === Áreas curriculares para ser facilitadas por maestras y maestros del Nivel de Educación Preprimaria === |
| | + | * [[/Vida Natural y Social/]] |
| | + | * [[/Desarrollo del Lenguaje en el Idioma Materno/]] |
| | + | * [[/Educación Artística/]] |
| | + | * [[/Desarrollo del Pensamiento Lógico y Matemático/]] |
| | + | * [[/Educación Física/]] |
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| | + | === Áreas curriculares para ser facilitadas por especialistas de las áreas o de una de sus especialidades === |
| | + | * [[/Educación Física - Especialidad/]] |
| | + | * [[/Educación Artística - Especialidad Artes Visuales/]] |
| | + | * [[/Educación Artística - Especialidad Educación Musical/]] |
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| | + | * [[/Educación Artística - Especialidad Danza/]] |
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| − | [[/Bibliografía/]] | + | == [[/Tercera parte - Lineamientos metodológicos/]] == |
| − | : E-grafía
| + | # [[/Tercera parte - Lineamientos metodológicos/El Currículo - lineamientos metodológicos/|El Currículo - lineamientos metodológicos]] |
| | + | # [[/Tercera parte - Lineamientos metodológicos/El aprendizaje/|El aprendizaje]] |
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| − | [[/Profesionales y entidades que participaron en el proceso de actualización curricular/]] | + | == [[/Bibliografía/]] y E-grafía == |
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| − | [[/Créditos/]] | + | == [[/Profesionales y entidades que participaron en el proceso de actualización curricular/]] == |
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