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− | '''Propósito del período:''' | + | {{Título}}'''Propósito del período:''' |
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| Las y los estudiantes se organizan y presentan sus reflexiones acerca de quién era un ciudadano en el siglo XIX y a principios del siglo XX. | | Las y los estudiantes se organizan y presentan sus reflexiones acerca de quién era un ciudadano en el siglo XIX y a principios del siglo XX. |
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| 5. Dé un tiempo para que piensen y luego expresen sus ideas. | | 5. Dé un tiempo para que piensen y luego expresen sus ideas. |
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| + | {{#set: |
| + | Autor=Instituto Internacional de Aprendizaje para la Reconciliación Social (IIARS) |
| + | |Área=Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad |
| + | |Grado=Secundaria |
| + | |Grado=Básico |
| + | |Grado=Básico 1er grado |
| + | |Competencia=4. Respeta las normas para el ejercicio ciudadano intercultural, democrático y la convivencia. |
| + | |Saber declarativo=4.1.1. Constitución Política de la República de Guatemala. Naturaleza, función, relación con la soberanía. |
| + | |Saber declarativo=4.2.2 Retos de la interculturalidad, convivencia armónica y equidad de género en Guatemala |
| + | |Saber declarativo=4.3.1 Democracia |
| + | |Saber declarativo=4.3.2 Democracia y participación ciudadana |
| + | |Saber declarativo=4.3.3 Obstáculos para el funcionamiento de la democracia |
| + | }} |
| + | [[Categoría:Básico]] |
| + | [[Categoría:Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad]] |