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'''Propósito del período:'''  
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Las y los estudiantes se organizan y presentan sus reflexiones acerca de quién era un ciudadano en el siglo XIX y a principios del siglo XX.
 
Las y los estudiantes se organizan y presentan sus reflexiones acerca de quién era un ciudadano en el siglo XIX y a principios del siglo XX.
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5. Dé un tiempo para que piensen y luego expresen sus ideas.
 
5. Dé un tiempo para que piensen y luego expresen sus ideas.
 
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Autor=Instituto Internacional de Aprendizaje para la Reconciliación Social (IIARS)
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|Área=Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad
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|Grado=Secundaria
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|Grado=Básico
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|Grado=Básico 1er grado
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|Competencia=4. Respeta las normas para el ejercicio ciudadano intercultural, democrático y la convivencia.
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|Saber declarativo=4.1.1. Constitución Política de la República de Guatemala. Naturaleza, función, relación con la soberanía.
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|Saber declarativo=4.2.2 Retos de la interculturalidad, convivencia armónica y equidad de género en Guatemala
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|Saber declarativo=4.3.1 Democracia
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|Saber declarativo=4.3.2 Democracia y participación ciudadana
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|Saber declarativo=4.3.3 Obstáculos para el funcionamiento de la democracia
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[[Categoría:Básico]]
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[[Categoría:Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad]]
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