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| | [[Archivo:Portafolio del escritor - 0301.png|alt=Portafolio del escritor - 0301|right|frameless|Portafolio del escritor - 0301]] | | [[Archivo:Portafolio del escritor - 0301.png|alt=Portafolio del escritor - 0301|right|frameless|Portafolio del escritor - 0301]] |
| − | Uno de los objetivos de la educación es la consolidación de habilidades de comunicación escrita (leer y escribir). El docente tiene el reto de formar lectores y escritores autónomos que sean capaces de utilizar la lengua escrita tanto para acceder a nuevos conocimientos y aprender, como para expresarse. Es por ello que el Ministerio de Educación, a través de la Dirección General de Evaluación e Investigación Educativa (Digeduca), a partir de los resultados de una investigación sobre destrezas de escritura realizada a estudiantes del Nivel de Educación Media, ha elaborado El portafolio del escritor y El portafolio del escritor creativo como recursos para apoyar el desarrollo de competencias de escritura en el aula.
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| | Utilice este folleto para: | | Utilice este folleto para: |
| | * '''Identificar''' las características de un resumen. | | * '''Identificar''' las características de un resumen. |
| | * '''Aprender''' estrategias para trabajar el resumen con sus estudiantes. | | * '''Aprender''' estrategias para trabajar el resumen con sus estudiantes. |
| | * '''Conocer''' los resultados acerca del proceso de escritura y la concordancia de los estudiantes de los Ciclos de Educación Básica y Diversificada. | | * '''Conocer''' los resultados acerca del proceso de escritura y la concordancia de los estudiantes de los Ciclos de Educación Básica y Diversificada. |
| − | El portafolio del escritor incluye los folletos:
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| − | #Escritura y uso del portafolio
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| − | #La carta y el correo electrónico
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| − | #El resumen
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| − | #La noticia
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| − | #El ensayo
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| − | #El formulario
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| − | #El instructivo
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| | Los siguientes íconos se incorporan para señalar información contenida en el folleto: | | Los siguientes íconos se incorporan para señalar información contenida en el folleto: |
| | {| style="font-size:85%; text-align:center; margin:1em auto 1em auto" | | {| style="font-size:85%; text-align:center; margin:1em auto 1em auto" |
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| | |[[Archivo:Portafolio - icono ejemplos.png|alt=Ejemplos|centre|frameless|50x50px|link=http://cnbguatemala.org/wiki/Archivo:Portafolio_-_icono_ejemplos.png]]Ejemplos | | |[[Archivo:Portafolio - icono ejemplos.png|alt=Ejemplos|centre|frameless|50x50px|link=http://cnbguatemala.org/wiki/Archivo:Portafolio_-_icono_ejemplos.png]]Ejemplos |
| | |[[Archivo:Portafolio - icono resultados.png|alt=Resultados|centre|frameless|50x50px|link=http://cnbguatemala.org/wiki/Archivo:Portafolio_-_icono_resultados.png]]Resultados | | |[[Archivo:Portafolio - icono resultados.png|alt=Resultados|centre|frameless|50x50px|link=http://cnbguatemala.org/wiki/Archivo:Portafolio_-_icono_resultados.png]]Resultados |
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| | |[[Archivo:Portafolio - icono sugerencias.png|alt=Sugerencias|centre|frameless|50x50px|link=http://cnbguatemala.org/wiki/Archivo:Portafolio_-_icono_sugerencias.png]]Sugerencias | | |[[Archivo:Portafolio - icono sugerencias.png|alt=Sugerencias|centre|frameless|50x50px|link=http://cnbguatemala.org/wiki/Archivo:Portafolio_-_icono_sugerencias.png]]Sugerencias |
| | |[[Archivo:Portafolio - icono ideas.png|alt=Ideas|centre|frameless|50x50px|link=http://cnbguatemala.org/wiki/Archivo:Portafolio_-_icono_ideas.png]]Ideas | | |[[Archivo:Portafolio - icono ideas.png|alt=Ideas|centre|frameless|50x50px|link=http://cnbguatemala.org/wiki/Archivo:Portafolio_-_icono_ideas.png]]Ideas |
| | |[[Archivo:Portafolio - icono evaluación.png|alt=Evaluación|centre|frameless|50x50px|link=http://cnbguatemala.org/wiki/Archivo:Portafolio_-_icono_evaluaci%C3%B3n.png]]Evaluación | | |[[Archivo:Portafolio - icono evaluación.png|alt=Evaluación|centre|frameless|50x50px|link=http://cnbguatemala.org/wiki/Archivo:Portafolio_-_icono_evaluaci%C3%B3n.png]]Evaluación |
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| | == ¿Qué es un resumen? == | | == ¿Qué es un resumen? == |
| | <div style="width:75%; margin:1em auto 1em auto; border-radius:8px; padding:10px; background-color:#E4E4E3; clear:both">[[Archivo:Portafolio - icono teoría.png|left|frameless|50x50px|link=http://cnbguatemala.org/wiki/Archivo:Portafolio_-_icono_teor%C3%ADa.png]]Un resumen es un texto funcional que muestra la versión propia y sintetizada de un texto original. Esta nueva versión del texto debe exponer la idea principal del texto resumido sin contener ideas originales ni comentarios críticos por parte del escritor del resumen. | | <div style="width:75%; margin:1em auto 1em auto; border-radius:8px; padding:10px; background-color:#E4E4E3; clear:both">[[Archivo:Portafolio - icono teoría.png|left|frameless|50x50px|link=http://cnbguatemala.org/wiki/Archivo:Portafolio_-_icono_teor%C3%ADa.png]]Un resumen es un texto funcional que muestra la versión propia y sintetizada de un texto original. Esta nueva versión del texto debe exponer la idea principal del texto resumido sin contener ideas originales ni comentarios críticos por parte del escritor del resumen. |
| − | </div><div style="width:35%; margin:8px; padding:8px; border-radius:6px; backgroundcolor:#CCE6F0">[[Archivo:Portafolio del escritor - 0302.png|alt=Portafolio del escritor - 0302|right|frameless|260x260px|Portafolio del escritor - 0302]]Escribir un buen resumen implica los siguientes niveles de pensamiento de la taxonomía de Marzano: | + | </div><div style="margin:8px; padding:8px; border-radius:6px; backgroundcolor:#CCE6F0">[[Archivo:Portafolio del escritor - 0302.png|alt=Portafolio del escritor - 0302|right|frameless|260x260px|Portafolio del escritor - 0302]]Escribir un buen resumen implica los siguientes niveles de pensamiento de la taxonomía de Marzano: |
| | * Comprensión | | * Comprensión |
| | * Análisis | | * Análisis |
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| | === ¿Cómo hacer un mapa mental? === | | === ¿Cómo hacer un mapa mental? === |
| | <div style="width:85%; margin:1em auto 1em auto; padding:8px; border-radius:6px; background-color:#CCE6F0"> | | <div style="width:85%; margin:1em auto 1em auto; padding:8px; border-radius:6px; background-color:#CCE6F0"> |
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| | Un mapa mental es la representación gráfica de las relaciones entre las ideas surgidas a partir de un tema. Puede usarse para organizar las ideas de un texto que se resumirá. | | Un mapa mental es la representación gráfica de las relaciones entre las ideas surgidas a partir de un tema. Puede usarse para organizar las ideas de un texto que se resumirá. |
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| | </div> | | </div> |
| − | | + | Elaboren un mapa mental acerca de las actividades económicas de la comunidad. |
| − | [[Archivo:Portafolio del escritor 02 - ilustración 21.png|right|428x428px]]Elaboren un mapa mental acerca de las actividades económicas de la comunidad.
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| | # Pida a sus alumnos que hagan un listado de '''diez actividades económicas''' que realicen las personas de su comunidad; por ejemplo, «hacer pan», «atender una oficina», «defender la ley», «pintar carros», «vender helados», etc. | | # Pida a sus alumnos que hagan un listado de '''diez actividades económicas''' que realicen las personas de su comunidad; por ejemplo, «hacer pan», «atender una oficina», «defender la ley», «pintar carros», «vender helados», etc. |
| | # Indíqueles que tomen una hoja y, en el centro, '''hagan un dibujo que represente qué es una actividad económica''' y que escriban dos palabras claves. | | # Indíqueles que tomen una hoja y, en el centro, '''hagan un dibujo que represente qué es una actividad económica''' y que escriban dos palabras claves. |
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| | Una película es un texto llevado a la pantalla, pero sigue siendo básicamente una narración con la estructura de esta y sus características básicas. Busque el folleto de «El cuento» en ''El portafolio del escritor creativo'' para leer un poco más sobre el tema. | | Una película es un texto llevado a la pantalla, pero sigue siendo básicamente una narración con la estructura de esta y sus características básicas. Busque el folleto de «El cuento» en ''El portafolio del escritor creativo'' para leer un poco más sobre el tema. |
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| − | [[Archivo:Portafolio del escritor 02 - ilustración 28.png|right|302x302px]]
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| | # '''Elijan''' una película que hayan visto todos en la clase. | | # '''Elijan''' una película que hayan visto todos en la clase. |
| | # '''Escriban''' el título de la película en el pizarrón. Hagan un organizador gráfico que sintetice toda la historia de la película. | | # '''Escriban''' el título de la película en el pizarrón. Hagan un organizador gráfico que sintetice toda la historia de la película. |
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| | == Citas bibliográficas == | | == Citas bibliográficas == |
| | [[Categoría:Lectura]] | | [[Categoría:Lectura]] |
| − | [[Categoría:Comunicación y Lenguaje]] | + | [[Categoría:Comunicación y Lenguaje]][[Category:Book:El_portafolio_del_escritor]] |