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Utilice este folleto para:
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<nowiki>[[Archivo:Portafolio del escritor - 0311.png|250px|right]]</nowiki>Utilice este folleto para:
 
*'''Redactar''' instructivos claros que faciliten el seguimiento de procesos.
 
*'''Redactar''' instructivos claros que faciliten el seguimiento de procesos.
 
*'''Desarrollar''' actividades que ayuden a los estudiantes a comprender mejor las instrucciones.
 
*'''Desarrollar''' actividades que ayuden a los estudiantes a comprender mejor las instrucciones.
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== ¿Los estudiantes del Nivel de Educación Media escriben textos con cohesión textual y ortografía? ==
 
== ¿Los estudiantes del Nivel de Educación Media escriben textos con cohesión textual y ortografía? ==
Para conocer y analizar cuáles son las destrezas de expresión escrita de los estudiantes del Nivel de Educación Media, la Digeduca aplicó una prueba de escritura al tercer grado del Ciclo de Educación Básica y al cuarto grado del Ciclo de Educación Diversificada. Entre los aspectos de escritura evaluados se consideraron los siguientes2: 
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<nowiki>[[Archivo:Portafolio del escritor - 0312.png|250px|right]]</nowiki>Para conocer y analizar cuáles son las destrezas de expresión escrita de los estudiantes del Nivel de Educación Media, la Digeduca aplicó una prueba de escritura al tercer grado del Ciclo de Educación Básica y al cuarto grado del Ciclo de Educación Diversificada. Entre los aspectos de escritura evaluados se consideraron los siguientes2: 
    
: '''Cohesión textual'''
 
: '''Cohesión textual'''
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! Resultados
 
! Resultados
 
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|[[Archivo:Portafolio - 9 de 10 estudiantes.png|alt=Portafolio - 9 de 10 estudiantes|centre|frameless|99x99px|Portafolio 9 de 10 estudiantes]]'''9''' de cada 10
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|'''9''' de cada 10
 
|[[Archivo:Portafolio - 8 de 10 estudiantes.png|centre|frameless|100x100px|link=http://cnbguatemala.org/wiki/Archivo:Portafolio_-_8_de_10_estudiantes.png]]'''8''' de cada 10
 
|[[Archivo:Portafolio - 8 de 10 estudiantes.png|centre|frameless|100x100px|link=http://cnbguatemala.org/wiki/Archivo:Portafolio_-_8_de_10_estudiantes.png]]'''8''' de cada 10
 
|...estudiantes utilizan conectores (y, entonces, luego, también, porque, entre otros) para establecer relaciones lógicas entre oraciones y párrafos. 
 
|...estudiantes utilizan conectores (y, entonces, luego, también, porque, entre otros) para establecer relaciones lógicas entre oraciones y párrafos. 
 
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|[[Archivo:Portafolio - 0 de 10 estudiantes.png|alt=Portafolio - 0 de 10 estudiantes|centre|frameless|99x99px|Portafolio 0 de 10 estudiantes]]'''0''' de cada 10
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|[[Archivo:Portafolio - 1 de 10 estudiantes.png|alt=Portafolio - 1 de 10 estudiantes|centre|frameless|99x99px|Portafolio 1 de 10 estudiantes]]'''1''' de cada 10
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|'''1''' de cada 10
 
|...estudiantes redacta un texto utilizando adecuadamente signos de puntuación y acentuación. 
 
|...estudiantes redacta un texto utilizando adecuadamente signos de puntuación y acentuación. 
 
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== Proceso para redactar un instructivo ==
 
== Proceso para redactar un instructivo ==
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style="width:50%; float:right"
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{| class="wikitable"
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| colspan="2" |<nowiki>style="background-color:#9CD0E6; width:47%; height:3em"| <center></nowiki>'''Aconsejar'''<nowiki></center></nowiki>
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| colspan="2" |<nowiki>style="background-color:#9CD0E6; width:47%;"| <center></nowiki>'''Proponer'''<nowiki></center></nowiki>
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| colspan="3" rowspan="3" |<nowiki>style="background-color:#1FADD9; color:white;"| <center>Un texto instructivo pretende</center></nowiki>
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| colspan="2" |<nowiki>style="background-color:#9CD0E6;"| </nowiki>'''Enseñar'''
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|}
 
Antes de escribir un texto instructivo, recuerde7...
 
Antes de escribir un texto instructivo, recuerde7...
 
* '''Aconsejar''' acerca de cómo hacer algo.
 
* '''Aconsejar''' acerca de cómo hacer algo.