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| | ! colspan="3" |Redacción de un poema | | ! colspan="3" |Redacción de un poema |
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| − | |<center>'''Selección de elementos '''</center> | + | | rowspan="2" |<center>'''Selección de elementos '''</center> |
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| | Se deben aplicar las destrezas y los conocimientos requeridos, pero un profesor puede tomar la decisión de indicar específicamente qué es lo que desea que los estudiantes consigan o ejerciten. Por ejemplo, metáforas o el ritmo, o la rima. | | Se deben aplicar las destrezas y los conocimientos requeridos, pero un profesor puede tomar la decisión de indicar específicamente qué es lo que desea que los estudiantes consigan o ejerciten. Por ejemplo, metáforas o el ritmo, o la rima. |
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| − | | | + | | rowspan="2" |<center>'''Primera versión '''</center> |
| − | |<center>'''Primera versión '''</center> | |
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| | La primera versión o borrador, como se le nombra popularmente, es la base del escrito. Debe ser el primer intento de calidad para alcanzar el éxito del ejercicio. | | La primera versión o borrador, como se le nombra popularmente, es la base del escrito. Debe ser el primer intento de calidad para alcanzar el éxito del ejercicio. |
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| − | |<center>'''Tiempo '''</center> | + | | rowspan="2" |<center>'''Tiempo '''</center> |
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| | Como en todo escrito, especialmente los creativos, es necesario alejarse del texto durante un tiempo y luego analizarlo detenidamente. Sería ideal planificar las sesiones de la clase para que esto sea posible. | | Como en todo escrito, especialmente los creativos, es necesario alejarse del texto durante un tiempo y luego analizarlo detenidamente. Sería ideal planificar las sesiones de la clase para que esto sea posible. |
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| − | | | + | | rowspan="2" |<center>'''Segunda versión '''</center> |
| − | |<center>'''Segunda versión '''</center> | |
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| | Antes de realizar la segunda versión es recomendable que un lector externo lea el texto para detectar errores y brindar una perspectiva distinta a la del autor. Aquí se podría utilizar alguna lista de cotejo. Esta realimentación es importante. | | Antes de realizar la segunda versión es recomendable que un lector externo lea el texto para detectar errores y brindar una perspectiva distinta a la del autor. Aquí se podría utilizar alguna lista de cotejo. Esta realimentación es importante. |
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| | |<center>'''Corrección de estilo'''</center> | | |<center>'''Corrección de estilo'''</center> |
| | Tras finalizar la redacción se debe someter a una corrección de ortografía y concordancia gramatical. Para transcribir la versión definitiva o final. | | Tras finalizar la redacción se debe someter a una corrección de ortografía y concordancia gramatical. Para transcribir la versión definitiva o final. |
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