| Línea 7: |
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| | +- Promueve la desigualdad entre hombres y mujeres. | | +- Promueve la desigualdad entre hombres y mujeres. |
| | -+ Se deben comenzar a trabajar para desmontarlos desde la adolescencia. | | -+ Se deben comenzar a trabajar para desmontarlos desde la adolescencia. |
| | + | |
| | + | {Seleccione las opciones correctas. ¿Qué tipo de sesgos hay en la historia? |
| | + | |type="[]"} |
| | + | + Sesgos sobre profesiones que se identifican como de hombres o de mujeres. |
| | + | - Sesgos sobre la falta de acceso a las oportunidades educativas formativas. |
| | + | + Sesgos sobre las capacidades de hombres y de mujeres que conducen a discriminación en el ámbito laboral. |
| | + | |
| | + | {Seleccione las opciones correctas. ¿Qué tipo de sesgos hay en la historia? |
| | + | |type="[]"} |
| | + | + Sesgos sobre profesiones que se identifican como de hombres o de mujeres. |
| | + | - Sesgos sobre falta de acceso a las oportunidades educativas y formativas. |
| | + | + Sesgos sobre las capacidades de hombres y de mujeres que conducen a discriminación en el ámbito laboral. |
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| | + | {Seleccione las opciones correctas. ¿Qué tipo de sesgos hay en la historia? |
| | + | |type="[]"} |
| | + | - Sesgos sobre profesiones que se identifican como de hombres o de mujeres. |
| | + | + Sesgos sobre falta de acceso a las oportunidades educativas y formativas. |
| | + | - Sesgos sobre las capacidades de hombres y de mujeres que conducen a discriminación en el ámbito laboral. |
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| | + | {Conteste verdadero o falso. “Sesgos sobre sexualidad”. |
| | + | |type="()"} |
| | + | |A|B |
| | + | +- Recibir educación en sexualidad ayuda a las personas jóvenes a tomar decisiones para su futuro. |
| | + | -+ Los jóvenes deben comenzar su actividad sexual pronto para satisfacer una necesidad natural. |
| | + | -+ Las jóvenes deben ser pasivas y complacer las necesidades de su pareja. |
| | + | -+ Se es más hombre cuando se alardea frente a los amigos de las relaciones sexuales. |
| | + | +- En una relación sexual es igual de importante que ambas partes disfruten. |
| | + | |
| | + | {4. Seleccione las opciones correctas. La violencia basada en género se caracteriza porque… |
| | + | |type="[]"} |
| | + | - Se da únicamente en el ámbito privado. |
| | + | + Se produce por acción u omisión que genera daños a las mujeres. |
| | + | + Es la máxima expresión de la desigualdad. |
| | + | - Puede ser de dos tipos: física o psicológica. |
| | + | |
| | + | {Conteste verdadero o falso. “Sesgos de violencia basada en género”. |
| | + | |type="()"} |
| | + | |A|B |
| | + | +- Los celos son una forma de control. No tienen nada que ver con el cuidado o con el amor. |
| | + | -+ Las relaciones sexuales son una prueba de amor. |
| | + | -+ Las mujeres que sufren violencia se lo merecen por no dejar a sus agresores. |
| | + | +- En una relación es igual de importante el tiempo personal como el tiempo en pareja.+ |
| | + | |
| | + | {Conteste verdadero o falso. “Sesgos de género respecto a la tecnología”. |
| | + | |type="()"} |
| | + | |A|B |
| | + | -+ A las jóvenes no les interesa la tecnología. Por eso no hace falta que aprendan a utilizarla. |
| | + | -+ Juan le regaló un celular a su novia. Por lo tanto, tiene derecho a llamarla tanto como quiera. |
| | + | +- La tecnología es una herramienta para aprender. |
| | + | +- Es importante conocer normas de seguridad personal para utilizar la tecnología. |
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| | </quiz> | | </quiz> |