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− | |2. Organice a los estudiantes en equipos. Entregue a cada uno la lectura “El Estado como garante de derechos”, disponible en la carpeta de recursos complementarios. También puede llevar o pedirles a los estudiantes que lleven una Constitución Política de la República pues les servirá como material de apoyo. | + | |2. Organice a los estudiantes en equipos. Entregue a cada uno la lectura [[https://es.wikipedia.org/wiki/Estado_de_derecho “El Estado como garante de derechos”]], disponible en la carpeta de recursos complementarios. También puede llevar o pedirles a los estudiantes que lleven una Constitución Política de la República pues les servirá como material de apoyo. |
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| 3. Dé un tiempo prudencial para leerlo y discutirlo (10-15 minutos). | | 3. Dé un tiempo prudencial para leerlo y discutirlo (10-15 minutos). |