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Guías de Autoaprendizaje de Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad/Salud en Guatemala (editar)
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{{Título}}Esta guía de autoapendizaje está diseñada para compartir con estudiantes de segundo básico. Es una secuencia sencilla que busca ayudar a tus estudiantes a acercarse a la comprensión del Estado y su función en cuanto al bienestar de la sociedad, haciendo un análisis del sistema de salud en Guatemala.
[[Archivo:Guia de educación a distancia en ciencias sociales y formación ciudadana, quinto bachillerato.pdf|thumbnail|Guia de educación a distancia en ciencias sociales y formación ciudadana, cuarto bachillerato]]
Para descargar la guía, haz click sobre la imagen. Abrirás una nueva página donde tendrás que hacer de nuevo click en el enlace "Archivo original" y la descarga iniciará automáticamente.
{{#set:
Autor=Mesa Técnica de Educación para la Paz, la Memoria Histórica y los Derechos Humanos
|Área=Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad
|Grado=Secundaria
|Grado=Diversificado
|Grado=Diversificado 5to grado
|Competencia=2. Propone estrategias que permitan la construcción de un Estado incluyente y democrático, a partir de la descripción de los problemas fundamentales que generan la exclusión sociocultural, económica y política.
|Saber declarativo=2.1.4. Descripción de las formas en que se manifiesta la exclusión social: acceso a la educación, acceso a la salud entre otras.
}}
[[Categoría:Diversificado]]
[[Categoría:Ciencias Sociales y Formación Ciudadana]]
[[Archivo:Guia de educación a distancia en ciencias sociales y formación ciudadana, quinto bachillerato.pdf|thumbnail|Guia de educación a distancia en ciencias sociales y formación ciudadana, cuarto bachillerato]]
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{{#set:
Autor=Mesa Técnica de Educación para la Paz, la Memoria Histórica y los Derechos Humanos
|Área=Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad
|Grado=Secundaria
|Grado=Diversificado
|Grado=Diversificado 5to grado
|Competencia=2. Propone estrategias que permitan la construcción de un Estado incluyente y democrático, a partir de la descripción de los problemas fundamentales que generan la exclusión sociocultural, económica y política.
|Saber declarativo=2.1.4. Descripción de las formas en que se manifiesta la exclusión social: acceso a la educación, acceso a la salud entre otras.
}}
[[Categoría:Diversificado]]
[[Categoría:Ciencias Sociales y Formación Ciudadana]]