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, hace 11 años
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| Fecha:
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| style="width:12%"| Tema:
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{| class="wikitable" style="margin:1em auto 1em auto" width="85%"
! Criterios
! style="width:20%"| Excelente (25 puntos)
! style="width:20%"| Satisfactorio (20 puntos)
! style="width:20%"| Regular (15 puntos)
! style="width:20%"| Debe mejorar (10 puntos)
! style="width:10%"| Puntos obtenidos
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| valign="top"| '''Conceptos'''
| valign="top"| El estudiante identificó los conceptos más importantes del texto y estos forman el mapa conceptual.
| valign="top"| Los conceptos que el estudiante presenta en el mapa conceptual son ideas secundarias del texto.
| valign="top"| Los conceptos que el estudiante presenta en el mapa conceptual solamente son ideas que están en el texto.
| valign="top"| El mapa conceptual que elaboró el estudiante presenta como conceptos ideas muy vagas del texto.
| valign="top"|
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| valign="top"| '''Relación entre conceptos'''
| valign="top"| Las relaciones que presenta el mapa conceptual son aceptables.
| valign="top"| Las relaciones que presenta el mapa conceptual son moderadamente aceptables.
| valign="top"| Las relaciones que presenta el mapa conceptual son medianamente aceptables.
| valign="top"| Las relaciones que presenta el mapa conceptual no son aceptables.
| valign="top"|
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| valign="top"| '''Jerarquía'''
| valign="top"| Los conceptos están jerarquizados en forma lógica, es decir, en la parte superior se presentan los conceptos más inclusivos y en la parte inferior los subordinados.
| valign="top"| El mapa conceptual solamente presenta conceptos inclusivos.
| valign="top"| El mapa conceptual presenta en la parte superior los conceptos subordinados y en la parte inferior los conceptos inclusivos.
| valign="top"| Los conceptos están presentados sin ninguna jerarquía.
| valign="top"|
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| valign="top"| '''Proposiciones'''
| valign="top"| Los conectores utilizados con los conceptos hacen que haya una excelente relación entre ambos para formar proposiciones.
| valign="top"| No todos los conectores utilizados con los conceptos son correctos lo que hace que la relación entre ambos para formar proposiciones sea solamente buena.
| valign="top"| Muchos de los conectores utilizados con los conceptos son incorrectos lo que hace que la relación entre ambos para formar proposiciones sea regular.
| valign="top"| Los conectores utilizados no son los correctos por lo tanto no se forman proposiciones.
| valign="top"|
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| align="right" colspan="5"| '''Total puntos obtenidos'''
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[[Category:Evaluación en el Aula]][[Category:Herramientas]]