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Serie Aprendo y enseño/Comunicación y Lenguaje/Redacción/Tema 1. Redacción de textos (editar)
Revisión del 19:40 19 jun 2020
, hace 4 añossin resumen de edición
*Conversen acerca de las formas en que se pueden comunicar con sus compañeros de trabajo, con sus familiares y con sus alumnos.
*Conversen acerca de las formas en que se pueden comunicar con sus compañeros de trabajo, con sus familiares y con sus alumnos.
*Elaboren una lista de las actividades que fomentan la comunicación entre los adolescentes.
*Elaboren una lista de las actividades que fomentan la comunicación entre los adolescentes.
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'''2. Analicen y discutan sobre las formas como se comunican los adolescentes de forma escrita.'''
<div style="background-color:#e2f4fd; width:85%; padding:10px; margin: 10px auto 10px auto;">
¿Sabe cómo lo hacen?
¿Con cartas, mensajes de texto, mensajes escritos a través de internet?
</div>
La redacción es un proceso de comunicación en el cual el emisor (quien escribe) envía un mensaje (el texto escrito) al receptor (quien lee).
*¿Recuerda alguna vez que le hayan escrito algo y usted no haya entendido?
*¿Ha leído mensajes en el periódico o en internet que dejan dudas acerca de su contenido?
==Desarrollo==
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1. Lea un fragmento de las sugerencias que el autor Isaac Asimov plantea para escribir textos narrativos.
<div style="background-color:#e2f4fd; width:85%; padding:10px; margin: 10px auto 10px auto;">
{{Cquote|text=Primeramente, tiene que aprender a usar sus herramientas, tal como un cirujano debe hacerlo con las suyas.
La herramienta básica para cualquier escritor es su lengua, lo que significa que usted debe desarrollar un buen vocabulario y refrescar sus conocimientos de cosas tan prosaicas como la ortografía y la gramática.
[[Archivo:Aprendo y Enseño Comunicación y Lenguaje 4 pag(4).jpg|150px|right]]
El vocabulario está por encima de toda discusión, pero puede ser que usted piense que la ortografía y la gramática son cosas superfluas. Después de todo, si usted escribe una historia brillante y espléndida, seguramente el jefe de redacción estará encantado de corregir su ortografía y su gramática.
¡No es así! Él (o ella) no lo hará.
Además, se lo dice un veterano, si su ortografía y su gramática son desastrosas, usted no puede escribir una historia brillante y espléndida. Quien no sabe usar la sierra y el martillo no fabrica muebles magníficos.
Aun si usted fue aplicado en el colegio, desarrolló su vocabulario, sabe deletrear “sacrilegio” y “sobreseer” y nunca dice “entre usted y mí” o “nunca no hice nada”, eso no basta. Están también la estructura sutil de la oración y la construcción estilística del párrafo. Está el entrelazamiento inteligente de la trama, el manejo de los diálogos, y miles de otros enredos.
|source=''Isaac Asimov'', Sobre la ciencia ficción}}
</div>
2. Reflexione según el texto anterior.
*¿Qué opina de la sugerencia de Isaac Asimov? ¿Está de acuerdo con él?
*¿Cómo evalúa la forma que usted tiene de redactar? ¿Aplica sus conocimientos en el uso del vocabulario, la gramática y la ortografía?
3. Lea y comente otra sugerencia que hace Isaac Asimov para mejorar la escritura.
<div style="background-color:#e2f4fd; width:85%; padding:10px; margin: 10px auto 10px auto;">
¿Cómo hace usted para aprender todo eso? ¿Lee libros sobre cómo escribir, o asiste a clases sobre el tema, o a conferencias? Todas esas cosas tienen valor inspirativo, seguro, pero no van a enseñarle lo que usted quiere saber realmente.
Lo que sí ha de enseñárselo es la lectura detenida de los maestros de la prosa (…). Los buenos escritores son, invariablemente, fascinantes: ambas cosas van juntas. (…) observe lo que hacen y trate de explicarse por qué lo hacen. No sirve de nada que se lo explique otra persona.
</div>
*Elija a un autor reconocido y lea una de sus obras. Observe detenidamente cómo es su estilo al escribir y anótelo.
*Escriba sus opiniones sobre la lectura. Revise cómo están escritas.
*Comparta con un compañero sus escritos. Revisen y conversen sobre las formas en que escriben. ¿Son comprensibles al leer?
===Nuevos aprendizajes===
Antes de escribir, puede hacerse las siguientes preguntas:
*¿Las palabras que voy a usar son familiares para quien va a leer?
*¿Van a comprender todo lo que escriba?
*¿Mis párrafos tienen ideas claras y concretas?
Imagine al lector, calcule los conocimientos que posee y los que ignora. Descienda o ascienda a su nivel. Tome en cuenta que no lo está viendo y que su escrito debe contener toda la información necesaria. Sobre todo, tenga claro que él no sabe lo que usted está pensando.
Para hacerlo, tome en cuenta las condiciones en las que se encuentra. Prevea las palabras que debe usar, el medio adecuado… los elementos de la comunicación que se presentan.
La escritura de textos es un proceso que involucra conocimientos, necesidad de expresión, estilos, tipos de textos, enfoques, creatividad y emociones. En esta práctica, se relacionan los pensamientos y las habilidades con las formas de redacción.
¿Ha pensado por qué es importante saber escribir?, ¿cree que la forma en que escribe es fácil de leer para los demás? El ejercicio de redactar textos no lo realizan únicamente las personas que están convencidas de que su vocación es ser escritor o escritora, sino todas las que desean expresarse en forma escrita. Se pueden escribir textos relacionados con las distintas disciplinas, es por eso que la escritura, al igual que la lectura, debe verse de manera integral y transversal en todas las áreas.
<div style="background-color:#e2f4fd; width:85%; padding:10px; margin: 10px auto 10px auto;">
Características que debe tener una buena redacción.
</div>
[[Archivo:Aprendo y Enseño Comunicación y Lenguaje 4 pag(5).jpg|300px|center]]
<center>{{#drawio:Características que debe tener una buena redacción.|height=chart}}</center>
Por ejemplo:
<div style="background-color:#e2f4fd; width:85%; padding:10px; margin: 10px auto 10px auto;">
Más fácil esto: “Diagnóstico: el paciente se presentó a la clínica con dolor de cabeza”.
Que esto: “Diagnóstico: el paciente se presentó al nosocomio con abrupta cefalea”.
</div>
Estas características determinan un estilo claro, conciso y sencillo, que a la vez sea exacto, preciso, breve y original.
Este estilo claro es importante tomarlo en cuenta para el ejercicio de textos expositivos, informativos y argumentativos; sin embargo, para la escritura de textos literarios, el estilo puede ser muy variado, con uso de diversos recursos, formas y un vocabulario más adornado.
Para redactar, es indispensable la práctica constante. No solamente se aprende a escribir al leer y reflexionar acerca de cómo se hace, sino al redactar diferentes tipos de textos.
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{{Cquote|text=La instrucción decisiva la da la misma práctica de escribir. Y usted no debe esperar hasta que su preparación esté terminada. El acto de escribir es en sí mismo parte de la preparación.|source=''Isaac Asimov.'', Sobre la ciencia ficción}}
</div>
===Coherencia===
Un texto es coherente si presenta unidad temática y puede interpretarse y relacionarse entre sus oraciones y párrafos. Cuando en un mismo párrafo se expresan varias ideas de una forma desordenada, sin un hilo conductor, el párrafo no tiene coherencia.
Para que un texto tenga coherencia se necesita:
Seleccionar adecuadamente la información de la que se escribirá según el tema por tratar; es decir, tener unidad temática.
Organizar la información según la estructura establecida (jerarquizar ideas generales y específicas).
Corrección gramatical y léxica (concordancia, uso correcto de palabras).