Área de Educación Física
Ir a la navegación
Ir a la búsqueda
Busca en cnbGuatemala con Google
Unidad 1[editar | editar código]
Competencias | Indicadores de logro | Contenidos orientados a actividades de aprendizaje | Criterios de evaluación | Dosificación (Secuencia de aprendizajes) | Cantidad de sesiones por aprendizaje |
1.Practica actividades físico deportivas que exigen cierto nivel de esfuerzo, habilidad o destreza de acuerdo con sus posibilidades y limitaciones. | 1.3. Ejecuta carrera, salto de longitud y altura estilo tijereta que incluye carrera de impulso, despegue, vuelo y caída. | 1.3.5. Participación en carreras en diferentes direcciones y velocidades. | 1. Ejecuta series de carreras de velocidad utilizando la técnica correcta. | Atletismo | 2 |
1.3.6. Práctica de carrera de velocidad (técnica de la carrera, salidas y llegadas) en diferentes direcciones y velocidades. | |||||
1.3.7. Utilización de técnicas de respiración, salidas y llegadas en carreras.
Carrera larga y corta. | |||||
|
2. Domina la técnica correcta al momento de realizar el salto de longitud y salto alto. | Saltos y lanzamientos | 2 | ||
|
3. Ejecuta diferentes lanzamientos demostrando dominio de la técnica. |
Lanzamientos | |||
2. Practica actividades de iniciación deportiva, recreativa y juegos fortaleciendo el desarrollo de valores interculturales. | 2.1. Controla el implemento al realizar, en forma estacionaria y en desplazamiento, bote, lanzamiento, pase y recepción, con manos y pies. | 2.1.1. Lanzamiento de objetos pequeños en diferentes direcciones. ... por arriba del hombro en forma directa y con pique utilizando cada mano. ...a dos manos estilo pecho. | 1. Ejecuta ejercicios diversos mejorando su desplazamiento en diferentes direcciones. | Lanzamiento | 2 |
2.1.2. Lanzamiento del implemento, en forma estacionaria y con desplazamiento. .... por arriba del hombro en forma directa y con pique utilizando cada mano. ...a dos manos estilo pecho. | 2. Demuestra creatividad para realizar diversas rutinas de ejercicios. | ||||
|
3. Demuestra seguridad motriz al combinar ejercicios de caminata, carrera y salto. | Manejo de balón | 1 | ||
|
4. Ejecución de fundamentos técnicos con balones, pelotas plásticas o manufacturarlas con material de desecho. | Drible y pase | 1 | ||
3. Identifica los beneficios que obtiene con la práctica de hábitos de higiene, seguridad alimentaria y nutricional. | 3.3. Utiliza medidas de seguridad en sus actividades físicas, familiares y escolares. | 3.3.1. Identificación de medidas de seguridad y de prevención de accidentes en su casa, escuela y comunidad. | 1. Identifica los lugares seguros para realizar actividad física. | Medidas de seguridad | En todas las sesiones por ser un eje transversal. |
3.3.2. Utilización del vestuario adecuado en las actividades físicas, que permita la comodidad y la seguridad. | 2. Identifica acciones que pueden lastimar y agredir a los demás para evitarlas. | Hábitos de higiene | |||
Uso de zapato adecuado para realizar ejercicio. |
3. Utilización del vestuario adecuado en las actividades físicas que permitan comodidad y seguridad. | Hábitos de higiene | |||
8 |
Unidad 2[editar | editar código]
Competencias | Indicadores de logro | Contenidos orientados a actividades de aprendizaje | Criterios de evaluación | Dosificación (Secuencia de aprendizajes) | Cantidad de sesiones por aprendizaje |
1. Realiza actividades motrices que exigen cierto nivel de esfuerzo, habilidad o destreza de acuerdo con sus posibilidades y limitaciones. | 1.3. Participa en diferentes tipos de carreras y saltos en las actividades físicas. | 1.3.5. Participación en carreras con diferentes direcciones y velocidades. | 1. Realiza diferentes series de carreras con diferentes direcciones.
2. Ejecuta carreras de velocidad y relevos en diferentes distancias. |
Atletismo | 4 |
1.3.7. Participación en carreras de velocidad y relevo con entrega de la estafeta al frente y recepción por detrás de la cadera. | |||||
1.3.8. Participación en carreras de velocidad con obstáculos (altura baja y media) y relevo con entrega y recepción de estafeta al frente. | 4. Demuestra la adquisición del gesto técnico en las carreras de velocidad y relevo.
5. Ejecuta lanzamientos a diferentes distancias en diferentes direcciones. | ||||
Salto de Longitud
1.3.9. Práctica de carrera de impulso, despegue, vuelo y caída. Salto de altura estilo ventral. Lanzamientos. |
Unidad 3[editar | editar código]
Unidad 4[editar | editar código]
Capacidad o destreza para hacer algo bien o con facilidad.
Habilidad, facilidad o arte para hacer algo bien hecho.