Malla Curricular

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Competencias	Indicadores de Logros	Contenidos
1. Demuestra habilidades y conocimientos técnicos en el manejo de las herramientas de las tecnologías de la información y comunicación al procesar la información.	1.1. Produce información utilizando las herramientas del procesador de textos.	1.1.1. Navegación en Internet a través de buscadores web y sus herramientas para acceder a sitios de Internet, empresas, entidades, organizaciones, universidades, personas individuales entre otros.
		1.1.2. Captura la información disponible: textual, gráfica, mixta, referencial, imágenes, animaciones, para utilizarlos en documentos que produce.
		1.1.3. Elaboración de documentos en los que aplica funciones específicas de los programas.
	1.2. Utiliza diferentes herramientas de productividad para generar diferentes tipos de información.	1.2.1. Procesamiento de diferentes tipos de datos: texto, números, fórmulas, funciones, fechas y horas, en diferentes programas.
		1.2.2. Aplicación de funciones matemáticas en la realización de operaciones numéricas en una hoja de cálculo, utilizando herramientas de productividad.
		1.2.3. Diseño de diferentes tipos de gráficos: estándar y personalizados.
	1.3. Utiliza la tecnología e informática en la resolución de problemas de la vida cotidiana, que contribuyen al desarrollo humano.	1.3.1. Utilización de los enlaces pertinentes para encontrar determinada información.
		1.3.2. Localización específica de información en Internet utilizando buscadores, directorios y portales.
		1.3.3. Utilización de herramientas tecnológicas específicas en la optimización de la información, por medio de los operadores que existen.

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Competencias	Indicadores de Logros	Contenidos
2. Utiliza las tecnologias de la información y la comunicación en actividades cooperativas, en diferentes ámbitos de su interés.	2.1. Aplica herramientas telemáticas de intercambio y comunicación grupal (mensajes SMS, correo electrónico, foros).	2.1.1. Utilización del correo electrónico en la comunicación interpersonal y con diferentes fines.
		2.1.2. Manejo de herramientas de intercambio y comunicación grupal tales como: chats, mensajería instantánea, videoconferencia (NetMeeting), para la comunicación grupal a través de la red.
		2.1.3. Participación en actividades cooperativas mediante la realización de foros, debates educativos por Internet, videoconferencias o uso del correo electrónico para la realización de trabajos en grupo o para realizar todo tipo de consultas.
	2.2. Actúa con responsabilidad en el empleo de métodos y técnicas relacionadas con la información recolectada.	2.2.1. Uso adecuado de métodos y técnicas en la recolección de la información divulgada en la red para la presentación efectiva de apuntes, notas, tareas, gráficos, diapositvas, mapas o diagramas conceptuales, entre otros.
		2.2.2. Reconoce la importancia de las reglas del código de ética en la red: uso y aplicación de la Netiquette.
		2.2.3. Reconocimiento de aspectos legales y éticos en cuanto a la utilización de las tecnologías de la información y de la comunicación.
	2.3. Utiliza plataformas virtuales de aprendizaje en diferentes procesos según su área de interés.	2.3.1. Creación de blog educativo , para intercambio de información con compañeros y otras personas.
		2.3.2. Realización de actividades de interacción virtual entre estudiantes, personas profesionales y especialistas de áreas que fomenten el aprendizaje colaborativo.
		2.3.3. Aplicación de medidas preventivas al publicar información en las redes sociales.

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Competencias	Indicadores de Logros	Contenidos
3. Selecciona las fuentes y herramientas de las tecnologías de la información y la comunicación adecuadas para resolver tareas relacionadas con su formación.	3.1. Utiliza las TIC al plantear y resolver problemas en los que hace uso de la exploración, la estructuración y creación de la información.	3.1.1. Utilización eficaz de tablas, consultas, formularios e informes en la producción de documentos comerciales.
		3.1.2. Búsqueda y recolección de datos en archivos, enciclopedias, bibliotecas virtuales y diversos documentos disponibles en Internet.
		3.1.3. Uso responsable del sistema de archivos, sistemas de protección y sistemas de comunicación en la información que maneja.
	3.2. Utiliza diversos métodos de búsqueda en la obtención de información que le permitan optimizar las tareas que realiza.	3.2.1. Investigación y gestión documental en la red a través del reconocimiento de portales, navegadores y robots de búsqueda con fines de creación de producciones digitales de tipo educativo y social.
		3.2.2. Utilización de la tecnología en el manejo de la información recopilada en archivos, enciclopedias electrónicas y en diferentes buscadores.
		3.2.3. Valoración de la importancia del manejo de las tecnologías de la información y la comunicación en la realización de las actividades o tareas diarias.
	3.3. Aplica, en diferentes procesos, propiedades tecnológicas de los programas para el adecuado manejo de la información, según sus propósitos.	3.3.1. Activación de herramientas, accesorios y menús dentro del sistema operativo para la realización de trabajos y tareas.
		3.3.2. Inserción de imágenes y animaciones para diferentes aplicaciones del procesador de textos
		3.3.3. Personalización de la información para una mejor comunicación de los datos encontrados.

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Competencias	Indicadores de Logros	Contenidos
4. Evidencia actitud responsable y crítica ante las aportaciones de las nuevas tecnologías (contenidos, entretenimiento) en el campo en que se desenvuelve.	4.1. Actúa con prudencia en el uso de las TIC y evita actividades molestas y /o ilegales asociadas a su uso.	4.1.1. Identifcación de los tipos de redes: red pública, red privada, red de área personal, red de área local, red de área local virtual, red del área del campus , red de área metropolitana, red de área amplia, red de área irregular.
		4.1.2. Confidencialidad y autenticidad de los programas y documentos electrónicos: criptografía, firma digital, certificados digitales.
		4.1.3. Valoración crítica de las posibilidades e inconvenientes que ofrecen las nuevas tecnologías en el ámbito educativo y en la sociedad.
	4.2. Actúa con ética y responsabilidad en la utilización de las TIC para prevenir riesgos e impacto ecológico derivado de su uso.	4.2.1. Valoración de la influencia de las TIC en la sociedad y en el mundo en general.
		4.2.2. Análisis del impacto de la tecnología en la sociedad a través del uso e implicaciones en el ambiente.
		4.2.3. Argumentación sobre el aporte que la tecnología ha hecho y puede hacer a la sociedad desde diferentes perspectivas.
	4.3. Utiliza las tecnologías de información y comunicación para facilitar su aprendizaje en diversos ámbitos de su formación .	4.3.1 Utiliza la información web para resolver un problema, realizar una tarea o responder a una pregunta y explorar la forma en que se utilizará.
		4.3.2. Uso de aplicaciones educativas, escolares y de formación: telecorrespondencia virtual, robótica virtual.
		4.3.3. Resolución de problemas utilizando las habilidades ofimáticas, con base en los casos reales de los diferentes ámbitos en que se desenvuelve.

Espacio vital en el que se desarrolla el ser humano. Conjunto de estímulos que condicionan al ser humano desde el momento mismo de su concepción.