2. Identifica y relaciona las ideas principales y secundarias del texto leído.

Este estándar tiene los siguientes contenidos:

• 1. Diferenciación entre texto informativo y texto narrativo.
• 2. Identificación de la idea principal y de las ideas secundarias en los textos leídos.
• 3. Vinculación entre ideas principales y secundarias en un texto.

Este estándar tiene los siguientes indicadores:

• Identifica ideas principales y secundarias de los textos.

Este estándar pertenece al Nivel básico de aprendizaje del área de Lectoescritura funcional

Este estándar se desarrolla en los siguientes recursos y prácticas:

1. Estructura de textos discontinuos e informativos

Término introducido por Le Boterf, entendido como los conocimientos, procedimientos y actitudes que es preciso emplear para resolver una situación. Unos son recursos internos, que posee la persona, tales como conocimientos, procedimientos y actitudes