Bibliografía - Magisterio de Educación Infantil Bilingüe Intercultural

De CNB
Ir a la navegación Ir a la búsqueda
Busca en cnbGuatemala con Google

Historia[editar | editar código]

Historia - Cuarto Grado[editar | editar código]

  1. Amigó, Luis. (2007). En Antropología Cultural.
  2. ASIES-Asociación de Investigación y Estudios Sociales. (2005). Compendio de Historia de Guatemala (1944-2000). Guatemala: Guatemala- Fundación Soros.
  3. Balsells Tojo, E. A. (2001). Olvido y memoria. El dilema de la sociedad guatemalteca. Guatemala: F&G.
  4. Casaus, M. y. (1999). Guatemala hoy: reflexiones y perspectivas interdisciplinares. Madrid: Ediciones Universidad Autónoma.
  5. CEH -Comisión para el esclarecimiento histórico-. (2000). Guatemala, memoria del silencio (12 tomos). F&G.
  6. Cullather, N. (2002). En La operación encubierta de la CIA en Guatemala 1952-1954. Guatemala: AVANCSO.
  7. Días Iglesias, S. y. (2011). Revista de Antropología Experimental. España: Universidad de Extremadura España.
  8. Dorsal, P. y. (1999). En Jorge Ubico. Dictadura, Economía y “La tacita de plata”. Guatemala: CEUR-USAC.
  9. Guerra Borges, A. (1999). En Guatemala, el largo camino a la modernidad. Mexico D.F.: Universidad Nacional Autónoma de Mexico, Instituto de Investigaciones Económicas.
  10. Halperin Donghi, T. (2002). Historia contemporánea de América Latina. Madrid: Alianza.
  11. http://www.aplicaciones.info/sociales/historia/historia.htm
  12. http://www.historiacultural.com/2010/01/cultura-olmeca-mesoamerica-mexico. html
  13. http://www.historialuniversal.com/
  14. http://www.mxl.cetys.mx/Expos/Mesoamerica/
  15. library.thinkquest.org/C006206F/culturas_mesoamericanas.htm
  16. Martínez Peláez, S. (1998). La patria del criollo: ensayo de interpretación de la realidad colonial guatemalteca. México D:F:: Fondo de Cultura Económica.
  17. McCleary, R. (1999). Las élites guatemaltecas y el fin del conflicto armado. Guatemala: Artemis & Edinter.
  18. Ministerio de Educación, G. (2001). Globalización, Identidades y educación. (Cuadernillos pedagógicos No. 4). Guatemala.
  19. Morán, R. (2002). Saludos Revolucionarios. La historia reciente de Guatemala desde la óptica de la lucha guerrillera (1984-19996). Guatemala: Fundación Guillermo Toriello.
  20. Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo Humano. (2002). Guatemala: mujeres y salud. Informe Nacional de Desarrollo Humano.
  21. Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo. (2001). Guatemala: el financiamiento del desarrollo humano. Informe Nacional de Desarrollo Humano. Guatemala.
  22. Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo. (2003). Guatemala: una agenda para el desarrollo humano. Informe Nacional de Desarrollo Humano. Guatemala.
  23. Schimer, J. (2001). Intimidades del proyecto politico de los militares. Guatemala: FLACSO.
  24. SNUG Sistema de Naciones Unidas de Guatemala. (2000). Guatemala: la fuerza incluyente del desarrollo humano.
  25. Taracena Arriola, A. (2002). Etnicidad, Estado y Nación en Guatemala 1808-1944 (Volumen I). Guatemala: CIRMA-NAWAL WUJ.
  26. Tischler Visquerra, S. (2001). Guatemala 1944: crisis y revolución Ocaso y quiebre de una forma estatal. Guatemala: F&G.

Matemáticas[editar | editar código]

Matemáticas - Cuarto Grado[editar | editar código]

  1. Guía para el docente. Matemática y Pensamiento Lógico, -ADEP/DMINEDUC/USAC. (2009). Guatemala.
  2. A., S. S. (1998). Álgebra, Trigonometría y Geometría Analítica. México: Addison Wesley.
  3. Academia de Lenguas Mayas de Guatemala ALMG, (2005) “Numeración Maya K’iche’. Mayab’ Ajilab’al pa K’iche’ Tzij”. Guatemala.
  4. Calderón, Hector M. (1996) “La Ciencia Matemática de los Mayas”, Editorial Orión, México.
  5. Cano, R. R. (1979). Apuntes de Matemáticas I. Guatemala: San Carlos.
  6. Dailymotion. (2005-2011). Recuperado el 26 de 09 de 2011, de http://www.dailymotion.com/video/xghh1h_video-003-operaciones-con-fraccionarioa- fracciones-complejas-matematicas-basica_school
  7. Dailymotion. (2005). Recuperado el 26 de 09 de 2011, de http://www.dailymotion.com/video/xil9q1_2-adicion-de-numeros-complejos_tech
  8. Ditutor. (26 de 09 de 2011). Obtenido de http://www.ditutor.com/geometria_analitica/secciones_conicas.html
  9. Dolciani, M. I'ntroducción al Análisis Moderno. México D.F.: Publicaciones Cultural.
  10. Galdós. (2003). Matemáticas Galdós. Madrid: Cultural.
  11. Gorón, Pedro (2003) PRODESSA/MINEDUC. “Ciencia y Tecnología Maya”, Guatemala.
  12. Lipschutz, S. (1971). Álgebra Lineal. México D.F.: McGraw-Hill.
  13. Matemáticas. (s.f.). Recuperado el 26 de 09 de 2011, de http://matematica.50webs.com/sucesiones.html
  14. Morales, Leonel. Guatemala. (1994) “Matemática Maya”. Editorial. La Gran Aventura.
  15. Mucía,José.(2001) “AJLAB. Matemática Vigesimal Maya”. Tres tomos. Guatemala.
  16. Osés, J. (11 de 2004). Recuperado el 26 de 09 de 2011, de http://temasmatematicos.uniandes.edu.co/Complejos/paginas/intro.htm
  17. Patal, Juan. (1998) “Ajliäy Ixim, El contador de los granos de Maíz”, PROMEM–UNESCO. Guatemala.
  18. Proyectos fin de carrera. (26 de 09 de 2011). Obtenido de www.sectormatematica.cl/.../ALGEBRA%20DE%20MATRICES%20A.doc
  19. Razonamiento Matemático. (27 de 10 de 2008). Recuperado el 07 de 08 de 2012, de http://rmmarentes.blogspot.com/2008/10/fracciones-complejas.html
  20. Rich, B. (2011). Geometría Plana con Coordenadas. México D.F.: McGraw-Hill.
  21. Swokowski, E. W. Álgebra y Trigonometría Analítica. México D.F.: Jeffery International Thomson.
  22. Swokowski, E. W. Introducción al Cálculo con Geometría Analítica. México D.F.: Iberoamericana.
  23. Uribe, L. C. (2003). Matemáticas. Bogotá: Grupo Norma.
  24. Vadenuevo.es. (s.f.). Recuperado el 26 de 09 de 2011, de http://www.vadenumeros.es/tercero/sistemas-de-ecuaciones.htm
  25. Varberg, W. F. (2010) Álgebra y Trigonometría con Geometría Analítica. México D.F.: Prentice-Hall Hispanoamericana.
  26. Vitutor. (s.f.). Recuperado el 07 de 08 de 2012, de http://www.vitutor.net/1/38.html
  27. Vitutor. (s.f.). Recuperado el 26 de 09 de 2011, de http://www.vitutor.com/al/sucesiones/B_sucContenidos.html
  28. Vitutor. (s.f.). Recuperado el 26 de 09 de 2011, de http://www.vitutor.com/al/sucesiones/s_e.html
  29. Vitutor. (s.f.). Recuperado el 26 de 09 de 2011, de http://www.vitutor.com/fun/2/c_1.html
  30. Vitutor. (s.f.). Recuperado el 26 de 09 de 2011, de http://www.vitutor.net/1/36.html

Física Fundamental[editar | editar código]

Física Fundamental - Cuarto Grado[editar | editar código]

  1. Blatt, F. (s/f). Fundamentos de Física (Tercera ed.). Prentice-hall Hispanoamericana.
  2. Giancoli, D. C. (s/f). Física, Principios con aplicaciones. (Tercera ed.). Prentice Hall Hispanoamericana.
  3. Hecht, E. (s/f). Fundamentos de Física (Segunda ed.). Thompson-Learning.
  4. Hewitt, P. (s/f). Física Conceptual (Novena ed.). Addison Wesley.
  5. Navajas, C. A. (1996). Física, Ciencias Naturales 9. Buenos Aires, Argentina: Santillana.

Comunicación y Lenguaje: Idioma Materno I (L1)[editar | editar código]

Comunicación y Lenguaje: Idioma Materno I (L1) - Cuarto Grado[editar | editar código]

  1. Academia de lenguas mayas de Guatemala (2003). Vocabulario de los idiomas mayas. sde
  2. Academia de lenguas mayas de Guatemala (2005). Gramáticas descriptivas. sde
  3. Allarcos Llorach, E. (2009). Gramática de la lengua española. España: Espasa Calpe.
  4. Alvarez, M. (2003). Tipos de escrito. Cuadernos de lengua española. España: Arcos Libros.
  5. Asociación de centros educativos mayas (2007). Currículo maya. sde
  6. Barone, L. R. (2000). Enciclopedia estudiantil de la Gramática y la Lengua Vol 1. México: Rezza.
  7. Bradford, J. & Stein, B. (1999). Solución ideal de problemas. Guía para mejor pensar, aprender y crear. Barcelona: Labor.
  8. Castro, F. (2004). Uso de la gramática española. España: Grupo Discadalia.
  9. Chambers, A. & Tamarit, A. (2007). El ambiente de la lectura. Primera edición español. México: Fondo de Cultura Económica.
  10. Cú Cab, C. et al (2003). Vocabulario comparativo de los idiomas mayas de Guatemala. Guatemala: Adesca, Cholsamaj.
  11. Digebi (2003). Neologismos pedagógicos de los idiomas mayas. Guatemala. Mineduc.
  12. Digebi (2008). Guía metodológica para el fortalecimiento oral y escrito del idioma materno. Guatemala. Mineduc.
  13. Fowler, K. J. (2004). El club de la lectura Jane Austeen. Barcelona: Aleph.
  14. Galdames V., Walqui A. y Gustafson B. (2008). Enseñanza de lengua indígena como lengua materna, segunda edición. Guatemala: GTZ.
  15. H. B. & Cohen, M. (2004). Cómo leer y por qué (Impresión en español). Colombia: Norma.
  16. Jaegger, W. (2005). Paideia: los ideales de la cultura griega, 15 Ed. México: Fondo de Cultura Económica.
  17. Méndez de Penedo, L. & Toledo, A. (2000). Mujeres que cuentan. Guatemala: Universidad Rafael Landívar.
  18. Millares, C. A. (1975). Literatura latina. México: Fondo de Cultura Económica.
  19. Ortiz, D. (2001). Gramática descriptiva. Guatemala: Personal.
  20. Pinzón, E. et al. (2007). Comprensión de lectura A-K. Cuarta edición. Colombia: Editorial Hispanoamericana.
  21. Riquer, de M. & Valverde, J. M. (2005). Historia de la literatura universal. España: Planeta.
  22. Rodríguez, H. (2005). Leer, comprender y producir A-K. Colombia: Norma.
  23. Ruiz Ramón, F. (2005). Historia del teatro español. (I, II) . España: Cátedra. 24.Sánchez Pérez, A. (2005). Redacción avanzada. Segunda edición. México: Learning.
  24. Solé, I. (2007). Estrategias de lectura. 17a. Ed. Barcelona: Universitat de Barcelona y Graó.
  25. Velásquez, C. (2002). Redacción, el cristal transparente. Guatemala: Eidos

Conjunto de modos de vida y costumbres, conocimientos y grado de desarrollo artístico, científico, industrial, en una época, grupo social, etc. (DLE). El sistema de creencias, valores, costumbres, conductas y artefactos que los miembros de una sociedad utilizan para enfrentar al mundo y a los demás, y que se transmiten de generación en generación a través del aprendizaje. En este sentido la cultura es fundamental en todo idioma y solo puede aprenderse por medio de la transmisión.

Sistema social para expresar ideas y manifestarlas al prójimo. Este sistema existe dentro de un entorno social (sistema social) y un sistema lingüístico (ejemplos son el español, francés, k’iche’, kaqchikel, etc.) Tienen que existir ambos sistemas para que pueda existir la comunicación.

Capacidad de producir una palabra específica para un significado o la habilidad de comprender palabras.

Una teoría o hipótesis, sobre la organización del lenguaje en la mente de los hablantes de una lengua el conocimiento subyacente que permite la comprensión y producción del idioma.

Espacio vital en el que se desarrolla el ser humano. Conjunto de estímulos que condicionan al ser humano desde el momento mismo de su concepción.