Protocolo 3. La lectoescritura inicial se afianza en niños de segundo grado
El proceso de lectoescritura con niños de segundo grado es un proceso de continuidad de las actividades de lectura inicial que se comenzó en primer grado.
Sin embargo, acá se encuentran algunas actividades que se realizan en el aula y que tienen continuidad en la casa del niño. Por ejemplo, que el docente ayude a elaborar una carta o un lindo mensaje para papá o mamá tendrá como corolario que los niños lo lean a sus padres en casa y lo coloquen en algún especial de la casa.
El director orienta al docente en el uso del protocolo de lectura inicial
El director instruye a los docentes para llevar a cabo algunas otras actividades sencillas en la comunidad de aprendizaje, que realicen de manera más precisa dos actividades centrales del aprendizaje: el niño lee y escribe en su idioma materno según los ejercicios desarrollados en el aula junto con el maestro.
Un equipo de personas que trabajan en forma colaborativa para producir en los estudiantes mejores resultados académicos.