Bibliografía

• Aguilar, E. (1995). Elige el optimismo. Colombia, Editorial Susaeta.
• Bandura, A. (1974). Teoría del comportamiento humano. American Psychologist, 29.
• Branden, N. (1995). Los seis pilares de la autoestima. Editorial Paidos. España.
• Castellano, L. (s.f.). Habilidades para la vida. Fe y Alegría, Colombia.
• Elizondo, I. (2009). Manual Cultura de Paz. Delegación de Cruz Roja Española en Guatemala, documento no publicado.
• Lederach, J (1996). Enredos, pleitos y problemas: Una guía práctica para resolver conflictos. Guatemala. Editorial Semilla.
• Mangrulkar, L., Vince, C. y Posner, M. (2001). Enfoque de habilidades para la vida para un desarrollo saludable de niños y adolescentes. Washington: Organización Panamericana de la Salud.
• Montero, H. (2007). Módulo de Capacitación para jóvenes. Servicio departamental de salud. Perú.

Valoración, respeto y seguridad que cada persona tiene sobre sí misma, se construye y fortalece por medio de mensajes positivos de cariño y aceptación.

Conjunto de modos de vida y costumbres, conocimientos y grado de desarrollo artístico, científico, industrial, en una época, grupo social, etc. (DLE). El sistema de creencias, valores, costumbres, conductas y artefactos que los miembros de una sociedad utilizan para enfrentar al mundo y a los demás, y que se transmiten de generación en generación a través del aprendizaje. En este sentido la cultura es fundamental en todo idioma y solo puede aprenderse por medio de la transmisión.

En el continuo de coaching es el rol de ser muy directo y enseñar, mostrar, guiar, etc.