Lección 1 - Las botellas

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Día 1 Describir la escena (Hablar)

30 minutos

Una botella de plástico.

Preparación

• Todavía no muestre el cartel. Tape con un pedazo de papel la parte que está en la esquina superior derecha.
• Diga a sus estudiantes: Recuerden que en esta y otras clases estaremos mejorando nuestras habilidades para hablar con otras personas… ¡Esta es una de las destrezas más importantes en la vida!

Durante la clase

• Muestre a los estudiantes una botella de plástico.
• Diga: Respondan estas preguntas: ¿Cómo se usan las botellas de plástico? ¿Cómo pueden causar problemas en la comunidad? ¿Por qué las botellas se consideran basura?
• Muestre a los estudiantes el cartel (con la nube tapada) y diga: Observen este dibujo y respondan: ¿Qué ven en este dibujo?
• Deles 1 minuto para pensar. Luego, diga: Comiencen con la frase: En el dibujo veo… Deje que 6 o 7 estudiantes contesten.
• Forme a los estudiantes en parejas y dígales: En cada pareja, uno de ustedes dos responda: ¿Cómo se usan las botellas de plástico? El otro, responde ¿Cómo pueden causar problemas?

Evaluación y retroalimentación

Durante la clase, observe qué estudiantes participan y quiénes no lo hacen. Observe las interacciones en parejas para conocer sus habilidades en la formación de enunciados completos. Escuche si usan bien los tiempos verbales. Motive la participación de todos; cuide que participen tanto los niños como las niñas.

Combinación de dos o más palabras usadas con valor comunicativo. La frase puede ser parte de una oración o usarse de manera independiente.