Resumen del módulo

Objetivos del módulo

• Explicar e identificar la diferencia entre Empelo y emprendimiento.
• Informar sobre los derechos y obligaciones laborales de forma que los jóvenes los conozcan.
• Ofrecer conocimientos sobre el desarrollo de competencias para aprender a innovar en el trabajo y para ser un emprendedor.
• Guiar la elaboración de la hoja de vida de cada joven tomando en cuenta los requerimientos de las oficinas y las empresas.
• Identificar y promover las características propias del emprendimiento como una opción de empleo.

Temas y subtemas

1. Trabajo y empleo.

1.1. Concepto de empleo y autoempleo

1.2. Características de empleo y autoempleo

1.3. Derechos y obligaciones

1.4. Inicio de vida laboral

2. Desarrollo de competencias laborales

2.1. Competencias para el empleo

2.2. Tipos de competencias laborales

2.3. Estándares de competencias

2.4. Perfiles ocupacionales

2.5. Competencias de empleabilidad

2.6. Para qué sirven las competencias

2.7. Formación de competencia laboral

2.8. Herramientas a considerar para buscar empleo

3. Concepto de emprendimiento.

3.1. Características emprendedoras.

3.2. Competencia para aprender a innovar

Plan de vida

Dinámicas

• Armando tejidos
• Análisis legal
• Tarjeta con cualidades
• El juego del cambio
• Avisos clasificados
• Diálogo con mímica
• Lectura del cuento
• Utilizando la creatividad
• Lo que aprendí hoy

Materiales

• 40 hojas
• 10 papelógrafos
• 06 marcadores
• 20 lápices y lapiceros
• 20 tarjetas de colores
• 01 bola de lana
• Fotocopias de las leyes

Tiempo estimado del módulo

Para compartir este módulo con otros jóvenes necesitarás 12 horas, que puedes dividir en tres talleres formativos de cuatro horas de duración cada uno.

Capacidad o disposición que ha desarrollado una persona para afrontar y dar solución a problemas de la vida cotidiana y a generar nuevos conocimientos. Es la capacidad para actuar de manera pertinente ante una situación compleja, movilizando de manera integrada los recursos necesarios para resolverla de modo adecuado.Tiene una doble dimensión: a) posesión de un conjunto de recursos o capacidades (cognitivos, de procedimientos y de actitudes), y b) capacidad para movilizarlos en una situación de acción.

Narración de las acciones que les suceden a unos personajes en un espacio y un tiempo determinados.