Anexo 3
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Errores comunes en lectura oral
Tipo de Error | Ejemplos | Observación | |
---|---|---|---|
En el texto dice: | El estudiante lee: | ||
1. Palabras leídas incorrectamente | Cerca de casa pasaba un río de aguas azules. | Cerca de casa pasaba un río de ajuas azules | Contar como error. |
2. Sustituciones | La casa de mi vecina es de color azul. | La cama de mi vecina es de color azul. | Contar como error. |
3. Omisiones | El conejo café salta muy alto. | El conejo salta muy alto. | Contar como error. |
4. Transposiciones | A Carmen le gusta el pan dulce. | A Carmen le gusta el dulce pan. | Contar como error; 1 error por par de palabras. |
5. Saltearse una línea | Había una vez un canguro. El canguro se llamaba Lalo. El canguro era café y grande. | Había una vez un canguro. El canguro era café y grande. | Si el estudiante se saltea una línea, se redireccionará al estudiante a la línea correcta.
Contar como 1 error. |
6. Palabras leídas al estudiante después de 3 segundos. | Juan lee un libro. | Juan lee un (…). | Contar como error. |
Conductas lectoras correctas
No se consideran errores (Aldrich y Wright, 2001):
Conductas lectoras | Ejemplos | Observación | |
---|---|---|---|
En el texto dice: | El estudiante lee: | ||
1. Autocorrecciones | La muñeca es linda. | La muneca…muñeca es linda. | No es error. Puede colocarse “ac” arriba de la palabra. |
2. Repeticiones | El sol brilla. El sol es una estrella. | El sol brilla brilla. El sol sol es una estrella estrella. | No es error. |
3. Palabras insertadas | Mi perro se llama Azul. | Mi perro lindo se llama Azul. | No es error. |
4. 4. Pronunciación diferente de palabras debido al acento de la región o a que el castellano no es el idioma materno del estudiante. | El cabello de Laura es negro. | El cabeyo de Laura es negro. | No es error. |