Plan lenguaje 1 grado
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Información general[editar | editar código]
| Centro educativo | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| Lugar | |||||
| Docente | |||||
| Grado | 1 | Sección | b | Año | 2021 |
| Notas | Número de estudiantes | ||||
| Hombres | Mujeres | ||||
| 10 | 10 | ||||
Desarrollo del plan[editar | editar código]
| Área | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| Competencia | Indicadores | Saberes | Procedimientos | Evaluación | Recursos |
| ¿Qué capacidades habrá desarrollado el estudiante? | ¿Cómo se medirán? | ¿Qué conocimientos, actitudes y procedimientos se dominarán? | ¿Qué actividades de aprendizaje se desarrollarán? | ¿Qué actividades y herramientas de evaluación se aplicarán? | ¿Qué objetos materiales o digitales se necesitarán? |
| 1. Escucha a su interlocutor o interlocutora demostrando respeto y comprensión del mensaje por medio de gestos y movimientos. | 1.2. Demuestra comprensión de lo que escucha. | 1.2.3. Comparación de las características de los personajes que protagonizan los cuentos en las narraciones que escuchan. | Escucharan el audiolibro | El baul de ideas nuevas | https://rz100arte.com/audiolibros/ |
Anexos[editar | editar código]
| Bibliografía mínima | |
|---|---|
| Observaciones |
Es un documento funcional, generalmente breve, que sirve para comunicarse por escrito en situaciones de la vida cotidiana.