Alternativas (Herramienta pedagógica)

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¿Qué es?

Este tipo de ítem se caracteriza por limitar la respuesta a una de dos opciones o alternativas para calificar una aseveración o enunciado. Hay diferentes tipos de alternativas: Falso – Verdadero; Si – No; Falso – Verdadero – Corrección; Correcto – Incorrecto; Falso – Verdadero – ¿Por qué?; Hecho – Opinión, otros.

¿Para qué se usa?

Se usa para:

• Estimar un conocimiento de hechos que son inequívocamente verdaderos o falsos.
• Explorar aprendizajes donde el estudiante debe distinguir entre hechos y opiniones o identificar relaciones de causa y efecto.

¿Cómo se elabora?

1. Se identifican los indicadores de logro a evaluar.
2. Se redacta el ítem expresando solamente una idea, sin incluir calificativos como: siempre, nunca, generalmente, ninguno, todos, otros.
3. Se redacta el ítem con oraciones breves, sencillas y en forma positiva.
4. Se colocan al lado derecho los espacios para responder a los ítems.

¿Cómo se evalúa?

Se debe hacer una clave para corregir la prueba y asignar una valoración a cada uno de los ítems.

Ejemplo

Ejemplos de ítems de respuestas con alternativas para diferentes áreas

a. Feudalismo es el nombre con que se designa la organización política, económica y social que tuvo América durante la Edad Media. Verdadero (  )         Falso (  )

b. En la expresión 90= ____ + 80, ¿el numeral que falta es 5? Sí(  )         No (  )

c. El Internet es la herramienta de comunicación más importante en las áreas urbanas y rurales de Guatemala. Hecho (  )         Opinión (  ) ¿Por qué?

Cada una de las partes o unidades de que se compone una prueba, un test o un cuestionario

Evidencia de que la competencia se ha alcanzado por el o la estudiante.