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Competencias | Indicadores de Logros | Contenidos |
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1. Participa en la investigación de los problemas sociales, políticos y económicos que afectan a la comunidad, región y país. | 1.1. Enumera los principales problemas sociales que afectan a la comunidad. | 1.1.1. Identificación de los problemas socioeconómicos de Guatemala. |
1.1.2. Aplicación de técnicas de investigación de los problemas políticos, económicos y sociales en Guatemala. | ||
1.1.3. Sensibilización ante la problemática social de su comunidad y del país en general. | ||
1.2. Plantea los principales problemas que afectan el desarrollo de su comunidad, región y país. | 1.2.1. Utilización de herramientas de investigación en la problemática socioeconómica de su comunidad. | |
1.2.2. Aplicación de herramientas como el mapa mental y mapa conceptual para el planteamiento de los problemas de carácter social que afectan a la comunidad. | ||
1.2.3. Participación activa en proyectos de investigación de carácter social. | ||
1.3. Contribuye con acciones encaminadas a la solución de los problemas sociales de su comunidad. | 1.3.1. Identificación de acciones concretas a favor de la solución de la problemática social de la comunidad, región y país. | |
1.3.2. Presentación de propuestas de solución de la problemática social de la comunidad. | ||
1.3.3. Valoración de los aspectos éticos que están inmersos en la investigación de la problemática social de su comunidad. |
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Competencias | Indicadores de Logros | Contenidos |
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2. Relaciona al mercado nacional e internacional y sus actores con la problemática socioeconómica de su comunidad, región y país. | 2.1. Identifica a los productores y sectores productivos de su comunidad, región y país. | 2.1.1. Tipificación de los diferentes mercados nacionales e internacionales |
2.1.2. Mapeo de los productos, productores y sectores productivos de su comunidad, región y país. | ||
2.1.3. Apreciación de la importancia de impulsar la producción de la comunidad, región y país para alcanzar el desarrollo comunitario. | ||
2.2. Define las características del consumidor y su importancia para el sector productivo de su comunidad, región y país. | 2.2.1. Análisis de la estratificación de la población guatemalteca y su problemática socioeconómica, causas y efectos. | |
2.2.2. Definición del poder adquisitivo del consumidor en Guatemala. | ||
2.2.3. Valoración de los principios éticos que deben regir la industria y el comercio en el proceso de producción. | ||
2.3. Analiza la importancia del mercado nacional e internacional para el desarrollo socioeconómico de su comunidad, región y país. | 2.3.1. Investigación de los diferentes tipos de mercado que se desarrollan en Guatemala. | |
2.3.2. articipación en el estudio del Producto Interno Bruto guatemalteco y su impacto en el desarrollo socioeconómico de los pueblos. | ||
2.3.3. Apropiación de los valores cívicos que deben prevalecer a favor del desarrollo socioeconómico de la comunidad, región y país. |
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Competencias | Indicadores de Logros | Contenidos |
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3. Aplica juicios valorativos sobre el desarrollo humano a través de la historia en Guatemala y su relación con la situación socioeconómica de su comunidad, región y
país. |
3.1. Señala los puntos clave del desarrollo socioeconómico a través de la historia en Guatemala. | 3.1.1. Exploración de la producción agrícola, artesanal, comercial e industrial de Guatemala a través de su historia: Época Prehispánica, Época Colonial, Época Independiente, Época Contemporánea. |
3.1.2. Análisis de la producción agrícola, artesanal, comercial e industrial de Guatemala y su incidencia en el desarrollo de los pueblos. (mapas mentales y conceptuales) | ||
3.1.3. Apreciación de la práctica de valores sociales y el trabajo conjunto de los ciudadanos a favor del desarrollo socioeconómico de los pueblos. | ||
3.2. Emplea recursos estadísticos para el análisis de los fenómenos sociales que inciden en la problemática socioeconómica en Guatemala. | 3.2.1. Interpretación de los fenómenos sociales que inciden en la problemática socioeconómica de Guatemala. | |
3.2.2. Análisis de cuadros comparativos y cuadros estadísticos poblacionales y de producción, entre otros, en Guatemala. | ||
3.2.3. Demostración de responsabilidad, interés y compromiso por los problemas sociales de su comunidad. | ||
3. Propone acciones para el tratamiento de los problemas socioeconómicos del país. | 3.3.1. Aplicación de técnicas de análisis para enlistar los principales problemas sociales de su comunidad. | |
3.3.2. laboración de proyecto de investigación sobre la situación socioeconómica de su comunidad. | ||
3.3.3. Participación voluntaria y con responsabilidad en acciones viables que contribuyan al desarrollo socioeconómico comunitario. |
Término introducido por Le Boterf, entendido como los conocimientos, procedimientos y actitudes que es preciso emplear para resolver una situación. Unos son recursos internos, que posee la persona, tales como conocimientos, procedimientos y actitudes