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| − | Formúleles preguntas relacionadas con las adivinanzas por ejemplo: ¿Quién la (lo) utiliza?, ¿Para qué la (lo) utilizan?, ¿Cómo la (lo) utilizan? | + | Formúleles preguntas relacionadas con las adivinanzas por ejemplo: ¿quién la (lo) utiliza?, ¿para qué la (lo) utilizan?, ¿cómo la (lo) utilizan? |
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| | Para concluir la actividad estimule la ejecución de ejercicios manuales y digitales, por medio de la representación de los gestos que realizan las personas al efectuar los diferentes oficios o trabajos, por ejemplo: batir un pastel con la mano derecha/izquierda, usar la piedra de moler para hacer masa, arrear el ganado con un chicote, usando la mano derecha/izquierda, etc. | | Para concluir la actividad estimule la ejecución de ejercicios manuales y digitales, por medio de la representación de los gestos que realizan las personas al efectuar los diferentes oficios o trabajos, por ejemplo: batir un pastel con la mano derecha/izquierda, usar la piedra de moler para hacer masa, arrear el ganado con un chicote, usando la mano derecha/izquierda, etc. |