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| | ! style="width: 50%"|Aprendizajes Esperados o Estándares | | ! style="width: 50%"|Aprendizajes Esperados o Estándares |
| | |- | | |- |
| − | | valign="top"| '''Competencia X ''' | + | | valign="top"| '''Competencia 1 ''' |
| − | | valign="top"| '''Estándar Y ''' | + | | valign="top"| '''Estándar 1 ''' |
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| − | | valign="top"| | + | | rowspan="5" valign="top"| Compara las teorías del origen de la vida desde la perspectiva intercultural que le permite distinguir entre los diversos tipos de manifestaciones de vida. |
| − | | valign="top"| | + | | valign="top"| Compara la organización y el funcionamiento de la célula con la estructura y función de los tejidos, órganos y sistemas del ser humano. |
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| − | | valign="top"| '''Competencia X '''
| + | | valign="top"| '''Estándar 5 ''' |
| − | | valign="top"| '''Estándar Y ''' | |
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| | |- | | |- |
| − | | valign="top"| | + | | valign="top"| Ubica a los organismos en los diferentes reinos que conforman los seres vivos (moneras, protistas, fungi, animalia y plantae). |
| − | | valign="top"|
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| − | | valign="top"| '''Competencia X '''
| + | | valign="top"| '''Estándar 6 ''' |
| − | | valign="top"| '''Estándar Y ''' | |
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| − | | valign="top"| | + | | valign="top"| Describe el origen, la evolución y el desarrollo de la vida por medio del análisis de fósiles. |
| − | | valign="top"|
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| − | | valign="top"| '''Competencia X ''' | + | | valign="top"| '''Competencia 2 ''' |
| − | | valign="top"| '''Estándar Y ''' | + | | valign="top"| '''Estándar 1 ''' |
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| − | | valign="top"| | + | | rowspan="3" valign="top"| Compara estructuras y funciones de órganos y sistemas que diferencian a los seres vivos. |
| − | | valign="top"| | + | | valign="top"| Compara la organización y el funcionamiento de la célula con la estructura y función de los tejidos, órganos y sistemas del ser humano. |
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| − | | valign="top"| '''Competencia X '''
| + | | valign="top"| '''Estándar 5 ''' |
| − | | valign="top"| '''Estándar Y ''' | |
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| − | | valign="top"| | + | | valign="top"| Ubica a los organismos en los diferentes reinos que conforman los seres vivos (moneras, protistas, fungi, animalia y plantae). |
| − | | valign="top"|
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| − | | valign="top"| '''Competencia X ''' | + | | valign="top"| '''Competencia 3 ''' |
| − | | valign="top"| '''Estándar Y ''' | + | | valign="top"| '''Estándar 1 ''' |
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| − | | valign="top"| | + | | valign="top"| Identifica la función sexual humana y su impacto en las relaciones sociales y afectivas. |
| − | | valign="top"| | + | | valign="top"| Compara la organización y el funcionamiento de la célula con la estructura y función de los tejidos, órganos y sistemas del ser humano. |
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| − | | valign="top"| '''Competencia X ''' | + | | valign="top"| '''Competencia 4 ''' |
| − | | valign="top"| '''Estándar Y ''' | + | | valign="top"| '''Estándar 2 ''' |
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| − | | valign="top"| | + | | valign="top"| Manifiesta responsabilidad en la prevención del consumo de drogas. |
| − | | valign="top"| | + | | rowspan="3" valign="top"| Identifica factores que ponen en riesgo la salud física y mental del ser humano, como el consumo inadecuado de alimentos y el uso de drogas. |
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| − | | valign="top"| '''Competencia X ''' | + | | valign="top"| '''Competencia 5 ''' |
| − | | valign="top"| '''Estándar Y '''
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| − | | valign="top"| | + | | valign="top"| Consume alimentos saludables dentro de un entorno limpio |
| − | | valign="top"|
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| − | | valign="top"| '''Competencia X ''' | + | | valign="top"| '''Competencia 6 ''' |
| − | | valign="top"| '''Estándar Y ''' | + | | valign="top"| '''Estándar 3 ''' |
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| − | | valign="top"| | + | | rowspan="3" valign="top"| Fomenta la importancia de un entorno sano y la seguridad personal y colectiva por medio del desarrollo sostenible en función del equilibrio ecológico. |
| − | | valign="top"| | + | | valign="top"| Describe las relaciones que se dan entre los organismos |
| | + | para garantizar la conservación de las especies. |
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| − | | valign="top"| '''Competencia X '''
| + | | valign="top"| '''Estándar 4 ''' |
| − | | valign="top"| '''Estándar Y ''' | |
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| − | | valign="top"| | + | | valign="top"| Describe la importancia de participar en programas de manejo de desechos, prácticas de reciclaje, cuidado del agua, como medidas de protección y conservación de los ecosistemas. |
| − | | valign="top"|
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| − | | valign="top"| '''Competencia X ''' | + | | valign="top"| '''Competencia 7 ''' |
| − | | valign="top"| '''Estándar Y ''' | + | | valign="top"| '''Estándar 7 ''' |
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| − | | valign="top"| | + | | rowspan="3" valign="top"| Explica los cambios en la materia y energía y el impacto de su uso desmedido por los seres humanos. |
| − | | valign="top"| | + | | valign="top"| Reconoce que la materia está formada por moléculas y las moléculas por átomos. |
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| | + | | valign="top"| '''Estándar 8''' |
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| | + | |Explica cómo los seres humanos hacen funcionar algunas máquinas utilizando la energía. |
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