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< Aplicación de la Evaluación de la Lectura Basada en Currículo (EBC)
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  • Folleto para el docente (k’iche’, español)
  • Folleto para el estudiante (k’iche’, español)
  • Cronómetro, reloj o celular
  • Marcador no permanente
  • Lápiz o lapicero
  • Formato 1: registro del estudiante
  • Formato 2: comprensión lectora (k’iche’, español)

Aplicar estrategias para entender y recordar. Implica estar en capacidad de comunicar lo que se ha leído y escuchado.

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