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| − | <center><small>[[Aplicación de la Evaluación de la Lectura Basada en Currículo (EBC) - Español|Español]] | [[Aplicación de la Evaluación de la Lectura Basada en Currículo (EBC) - K'iche'|K'iche']] | [[Aplicación de la Evaluación de la Lectura Basada en Currículo (EBC) - Mam|Mam]]</small></center> | + | <div class="noprint"><center><small>[[Aplicación de la Evaluación de la Lectura Basada en Currículo (EBC) - Español|Español]] | [[Aplicación de la Evaluación de la Lectura Basada en Currículo (EBC) - K'iche'|K'iche']] | [[Aplicación de la Evaluación de la Lectura Basada en Currículo (EBC) - Mam|Mam]]</small></center></div> |
| | __NOTOC__ | | __NOTOC__ |
| | == Manual de Aplicación de la Evaluación Basada en Currículo == | | == Manual de Aplicación de la Evaluación Basada en Currículo == |
| − | {{Carátula y like|ffffff|Manual de aplicación de la evaluación basada en currículo - carátula.png}} | + | {{Carátula y like|ffffff|Manual de aplicación de la evaluación basada en currículo -mam - carátula.png}} |
| | {{#set:Autor=Usaid Reforma Educativa en el Aula | | {{#set:Autor=Usaid Reforma Educativa en el Aula |
| | |Área=Comunicación y Lenguaje | | |Área=Comunicación y Lenguaje |
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| | |Indicador=4.1. Interpreta el significado de imágenes, signos, símbolos y señales del entorno y los relaciona con textos escritos. | | |Indicador=4.1. Interpreta el significado de imágenes, signos, símbolos y señales del entorno y los relaciona con textos escritos. |
| | |Indicador=4.2. Lee textos de diferente contenido demostrando comprensión de los mismos a un nivel literal., | | |Indicador=4.2. Lee textos de diferente contenido demostrando comprensión de los mismos a un nivel literal., |
| − | |Indicador=4.3. Lee textos de diferente.
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| | |Indicador=4.5. Lee con un propósito definido: recrearse u obtener información. | | |Indicador=4.5. Lee con un propósito definido: recrearse u obtener información. |
| | |Tipo de licencia=CC BY-SA-NC | | |Tipo de licencia=CC BY-SA-NC |