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| − | [[Tabla de contenidos - Aprendizaje de la Lectoescritura|<small>''Volver a la tabla de contenidos''</small>]]
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| | Acosta Luévano, R. M. (s.f.). ''La enseñanza de la lectura y escritura en el primer grado de Primaria''. Recuperado en julio de 2012, de Universidad Pedagógica Nacional: http://www.upn011.edu.mx/publicaciones/revistas/UPNenlinea/0007.html | | Acosta Luévano, R. M. (s.f.). ''La enseñanza de la lectura y escritura en el primer grado de Primaria''. Recuperado en julio de 2012, de Universidad Pedagógica Nacional: http://www.upn011.edu.mx/publicaciones/revistas/UPNenlinea/0007.html |
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| | Borrero, L. (2011) “Pedagogía de la lectoescritura a la luz de la neurociencia” ''XI Congreso Latinoamericano de Lectura''. Managua, 22 y 23 de junio de 2011. | | Borrero, L. (2011) “Pedagogía de la lectoescritura a la luz de la neurociencia” ''XI Congreso Latinoamericano de Lectura''. Managua, 22 y 23 de junio de 2011. |
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| | Bravo-Valdivieso, L. (2004). “La conciencia fonológica como una posible “zona” de desarrollo próximo para el aprendizaje de la lectura inicial”. En ''Revista Latinoamericana de Psicología'', 36 (001), 21-32. | | Bravo-Valdivieso, L. (2004). “La conciencia fonológica como una posible “zona” de desarrollo próximo para el aprendizaje de la lectura inicial”. En ''Revista Latinoamericana de Psicología'', 36 (001), 21-32. |
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| | Ministerio de Educación de Guatemala (2002). ''Proyecto de educación maya bilingüe intercultural''. Quetzaltenango, Guatemala: | | Ministerio de Educación de Guatemala (2002). ''Proyecto de educación maya bilingüe intercultural''. Quetzaltenango, Guatemala: |
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| − | Montepeque, S., y F. Roncal. (2011). ''Aprender a leer de forma comprensiva y crítica, estrategias y herramientas''. Guatemala, Guatemala: Editorial Saqil Tzij.
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| | National Reading Panel. (2000). Recuperado el 20 de Agosto de 2012, de National Institute of Child Health & Human Development: http://www.nichd.nih.gov/research/supported/Pages/nrp.aspx | | National Reading Panel. (2000). Recuperado el 20 de Agosto de 2012, de National Institute of Child Health & Human Development: http://www.nichd.nih.gov/research/supported/Pages/nrp.aspx |
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| | Reyes, Yolanda (XXXX). ''Leer desde bebés, un proyecto afectivo, poético y político''. Ministerio de Educación de Argentina. Recuperado en noviembre de 2012 de http://portal.educ.ar/noticias/entrevistas/post-7.php | | Reyes, Yolanda (XXXX). ''Leer desde bebés, un proyecto afectivo, poético y político''. Ministerio de Educación de Argentina. Recuperado en noviembre de 2012 de http://portal.educ.ar/noticias/entrevistas/post-7.php |
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| | + | Roncal, F., y S. Montepeque. (2011). ''[http://usaidlea.org/images/Aprender_a_leer-_1_parte.pdf Aprender a leer de forma comprensiva y crítica, estrategias y herramientas]''. Guatemala, Guatemala: Editorial Saqil Tzij. |
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| | Rubio, F. y otros (2004). ''Educación bilingüe en Guatemala: situación y desafíos''. Guatemala: Banco Mundial – PROEIB Andes. | | Rubio, F. y otros (2004). ''Educación bilingüe en Guatemala: situación y desafíos''. Guatemala: Banco Mundial – PROEIB Andes. |
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