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Bachillerato en Ciencias y Letras/El currículo para la formación de la y del Bachiller en Ciencias y Letras (editar)

Revisión del 06:42 3 ago 2016

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→‎Desarrollo de las Áreas
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{{Título}}
 
== Reflexión inicial ==
 
== Reflexión inicial ==
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:* Interactúa en grupos, de forma autónoma utilizando herramientas que le garanticen liderazgo profesional más competitivo con integridad y solvencia moral e independencia de criterio.
 
:* Interactúa en grupos, de forma autónoma utilizando herramientas que le garanticen liderazgo profesional más competitivo con integridad y solvencia moral e independencia de criterio.
 
:* Demuestra respeto por los derechos y obligaciones propias y de los demás.
 
:* Demuestra respeto por los derechos y obligaciones propias y de los demás.
−
:* Valora su identidad profesional y personal en el marco de respeto a las identidades
+
:* Valora su identidad profesional y personal en el marco de respeto a las identidades de las demás personas.
−
de las demás personas.
+
:* Actúa con autonomía y en forma responsable y honesta, consigo mismo y con la sociedad a la cual presta sus servicios.
−
:* Actúa con autonomía y en forma responsable y honesta, consigo mismo y con la
+
:* Propicia el desarrollo en forma permanente creando un clima afectivo en donde se promueve la práctica de valores de convivencia, equidad, respeto y solidaridad y se interiorice la interculturalidad.
−
sociedad a la cual presta sus servicios.
  −
:* Propicia el desarrollo en forma permanente creando un clima afectivo en donde se
  −
promueve la práctica de valores de convivencia, equidad, respeto y solidaridad y se interiorice la interculturalidad.
     −
5. Organización y duración de la carrera
+
== Organización y duración de la carrera ==
    
El plan de estudios puede presentarse por medio de secuencias que facilitan la profundización de los conocimientos básicos, posteriormente los y las estudiantes adquieren las destrezas específicas que facilitan su aprendizaje.
 
El plan de estudios puede presentarse por medio de secuencias que facilitan la profundización de los conocimientos básicos, posteriormente los y las estudiantes adquieren las destrezas específicas que facilitan su aprendizaje.
Línea 86: Línea 84:  
La segunda matriz, presenta las mismas áreas y subáreas organizadas según el campo de la ciencia a la que, de alguna manera, responden. Así tenemos áreas del campo social humanístico, del campo propiamente científico y las del campo tecnológico. La tercera tabla presenta la distribución de las áreas y subáreas asignándoles el número de períodos semanales. La duración del período se ha mantenido en 40 minutos.
 
La segunda matriz, presenta las mismas áreas y subáreas organizadas según el campo de la ciencia a la que, de alguna manera, responden. Así tenemos áreas del campo social humanístico, del campo propiamente científico y las del campo tecnológico. La tercera tabla presenta la distribución de las áreas y subáreas asignándoles el número de períodos semanales. La duración del período se ha mantenido en 40 minutos.
   −
Tabla 1
+
=== Estructura del Bachillerato en Ciencias y Letras ===
   −
Tabla 2
+
{| class="wikitable" width="75%" style="margin:1em auto 1em auto"
 +
|+ Tabla No. 1: Estructura del Bachillerato en Ciencias y Letras
 +
|-
 +
! style="width:10%" valign="top"|
 +
! style="width:30%" valign="top"| Áreas de Currículo
 +
! style="width:30%" valign="top"| Sub-Áreas Cuarto Grado
 +
! style="width:30%" valign="top"| Sub-Áreas Quinto Grado
   −
Tabla 3
+
|-
 +
! valign="top" rowspan="9"|Área General
 +
| valign="top"| 1. Comunicación y Lenguaje
 +
| valign="top"| 1. Lengua y Literatura cuarto grado
 +
| valign="top"| 1. Lengua y Literatura quinto grado
 +
 
 +
|-
 +
| valign="top" rowspan="2"|2. Matemáticas
 +
| valign="top" rowspan="2"|2. Matemáticas cuarto grado
 +
| valign="top"| 2. Matemáticas quinto grado
 +
 
 +
|-
 +
| valign="top"| 3. Estadística descriptiva
 +
 
 +
|-
 +
| valign="top"| 3. Ciencias Sociales y Formación Ciudadana
 +
| valign="top"| 3. Ciencias Sociales y Formación Ciudadana cuarto grado
 +
| valign="top"| 4. Ciencias Sociales y Formación Ciudadana quinto grado
 +
 
 +
|-
 +
| valign="top" rowspan="2"|4. Ciencias Naturales
 +
| valign="top" rowspan="2"|4. Física
 +
| valign="top"| 5. Química
 +
 
 +
|-
 +
| valign="top"| 6. Biología
 +
 
 +
|-
 +
| valign="top"| 5. Educación Física
 +
| valign="top"| 5. Educación Física
 +
| valign="top"|
 +
 
 +
|-
 +
| valign="top"| 6. Expresión Artística
 +
| valign="top"|
 +
| valign="top"| 7. Expresión Artística
 +
 
 +
|-
 +
| valign="top"| 7. Filosofía
 +
| valign="top"| 6. Filosofía
 +
| valign="top"|
 +
 
 +
|-
 +
! valign="top" rowspan="4"|Área de Especialización
 +
| valign="top" rowspan="2"|8. Comunicación y Lenguaje
 +
| valign="top"| 7. Comunicación y Lenguaje L3 (Inglés) cuarto grado
 +
| valign="top"| 8. Comunicación y Lenguaje L3 (Inglés) quinto grado
 +
 
 +
|-
 +
| valign="top"| 8. Tecnologías de la Información y la Comunicación cuarto grado
 +
| valign="top"| 9. Tecnologías de la Información y la Comunicación quinto grado
 +
 
 +
|-
 +
| valign="top"| 9. Psicología
 +
| valign="top"| 9. Psicología
 +
| valign="top"|
 +
 
 +
|-
 +
| valign="top"| 10. Investigación
 +
| valign="top"| 10. Elaboración y Gestión de Proyectos
 +
| valign="top"| 10. Seminario
 +
 
 +
|}
 +
 
 +
 
 +
{| class="wikitable" width="75%" style="margin:1em auto 1em auto"
 +
|+ Tabla No. 2: Organización de las áreas y subáreas del Currículo según pertenezcan a las áreas humanística, científica y tecnológica
 +
|-
 +
! style="width:10%" valign="top"|
 +
! style="width:30%" valign="top"| Áreas de Currículo
 +
! style="width:30%" valign="top"| Sub-Áreas Cuarto Grado
 +
! style="width:30%" valign="top"| Sub-Áreas Quinto Grado
 +
 
 +
|-
 +
! valign="top" rowspan="5"|Área General
 +
| valign="top"| 1. Comunicación y Lenguaje
 +
| valign="top"| 1. Lengua y Literatura cuarto grado
 +
| valign="top"| 1. Lengua y Literatura quinto grado
 +
 
 +
|-
 +
| valign="top"| 2. Ciencias Sociales y Formación Ciudadana
 +
| valign="top"| 2. Ciencias Sociales y Formación Ciudadana cuarto grado
 +
| valign="top"| 2. Ciencias Sociales y Formación Ciudadana quinto grado
 +
 
 +
|-
 +
| valign="top"| 3. Educación Física
 +
| valign="top"| 3. Educación Física
 +
| valign="top"|
 +
 
 +
|-
 +
| valign="top"| 4. Expresión Artística
 +
| valign="top"|
 +
| valign="top"| 3. Expresión Artística
 +
 
 +
|-
 +
| valign="top"| 5. Filosofía
 +
| valign="top"| 4. Filosofía
 +
| valign="top"|
 +
 
 +
|-
 +
! valign="top" rowspan="4"|Área Científica
 +
| valign="top" rowspan="2"|6. Matemáticas
 +
| valign="top" rowspan="2"|5. Matemáticas cuarto grado
 +
| valign="top"| 4. Matemáticas quinto grado
 +
 
 +
|-
 +
| valign="top"| 5. Estadística descriptiva
 +
 
 +
|-
 +
| valign="top" rowspan="2"|7. Ciencias Naturales
 +
| valign="top" rowspan="2"|6. Física
 +
| valign="top"| 6. Biología
 +
 
 +
|-
 +
| valign="top"| 7. Química
 +
 
 +
|-
 +
! valign="top" rowspan="4"|Área Tecnológica
 +
| valign="top" rowspan="2"|8. Comunicación y Lenguaje
 +
| valign="top"| 7. Tecnologías de la Información y la Comunicación cuarto grado
 +
| valign="top"| 8. Tecnologías de la Información y la Comunicación quinto grado
 +
 
 +
|-
 +
| valign="top"| 8. Comunicación y Lenguaje L3 (Inglés) cuarto grado
 +
| valign="top"| 9. Comunicación y Lenguaje L3 (Inglés) quinto grado
 +
 
 +
|-
 +
| valign="top"| 9. Psicología
 +
| valign="top"| 9. Psicología
 +
| valign="top"|
 +
 
 +
|-
 +
| valign="top"| 10. Investigación
 +
| valign="top"| 10. Elaboración y Gestión de Proyectos
 +
| valign="top"| 10. Seminario
 +
 
 +
|}
 +
 
 +
 
 +
<div id="Tabla 3">
 +
{| class="wikitable" width="45%" style="margin:1em auto 1em auto"
 +
|+ Tabla No. 3: Distribución del Tiempo
 +
(Períodos por semana de 40 minutos)
 +
! valign="top"| Áreas y Subáreas
 +
! valign="top"| 4to.
 +
! valign="top"| 5to.
 +
 
 +
|-
 +
| valign="top"| '''Comunicación y Lenguaje'''
 +
| valign="top"| <center>---</center>
 +
| valign="top"| <center>---</center>
 +
 
 +
|-
 +
| valign="top"| 1. Lengua y Literatura
 +
| valign="top"| <center>5</center>
 +
| valign="top"| <center>5</center>
 +
 
 +
|-
 +
| valign="top"| 2. Comunicación y Lenguaje L3 (Inglés)
 +
| valign="top"| <center>3</center>
 +
| valign="top"| <center>3</center>
 +
 
 +
|-
 +
| valign="top"| 3. Tecnologías de la Información y la Comunicación
 +
| valign="top"| <center>2</center>
 +
| valign="top"| <center>2</center>
 +
 
 +
|-
 +
| valign="top"| '''Matemáticas'''
 +
| valign="top"| <center>---</center>
 +
| valign="top"| <center>---</center>
 +
 
 +
|-
 +
| valign="top"| 4. Matemáticas
 +
| valign="top"| <center>5</center>
 +
| valign="top"| <center>5</center>
 +
 
 +
|-
 +
| valign="top"| 5. Estadística Descriptiva
 +
| valign="top"| <center>---</center>
 +
| valign="top"| <center>2</center>
 +
 
 +
|-
 +
| valign="top"| '''Ciencias Naturales y Tecnología '''
 +
| valign="top"| <center>---</center>
 +
| valign="top"| <center>---</center>
 +
 
 +
|-
 +
| valign="top"| 6. Física
 +
| valign="top"| <center>3</center>
 +
| valign="top"| <center>---</center>
 +
 
 +
|-
 +
| valign="top"| 7. Biología
 +
| valign="top"| <center>---</center>
 +
| valign="top"| <center>3</center>
 +
 
 +
|-
 +
| valign="top"| 8. Química
 +
| valign="top"| <center>---</center>
 +
| valign="top"| <center>3</center>
 +
 
 +
|-
 +
| valign="top"| '''Ciencias Sociales y Formación Ciudadana'''
 +
| valign="top"| <center>---</center>
 +
| valign="top"| <center>---</center>
 +
 
 +
|-
 +
| valign="top"| 9. Ciencias Sociales y Formación Ciudadana
 +
| valign="top"| <center>3</center>
 +
| valign="top"| <center>3</center>
 +
 
 +
|-
 +
| valign="top"| 10. Psicología
 +
| valign="top"| <center>2</center>
 +
| valign="top"| <center>---</center>
 +
 
 +
|-
 +
| valign="top"| 11. Filosofía
 +
| valign="top"| <center>3</center>
 +
| valign="top"| <center>---</center>
 +
 
 +
|-
 +
| valign="top"| 12. Expresión Artística
 +
| valign="top"| <center>---</center>
 +
| valign="top"| <center>2</center>
 +
 
 +
|-
 +
| valign="top"| 13. Educación Física
 +
| valign="top"| <center>2</center>
 +
| valign="top"| <center>---</center>
 +
 
 +
|-
 +
| valign="top"| 14. Elaboración y Gestión de Proyectos
 +
| valign="top"| <center>2</center>
 +
| valign="top"| <center>---</center>
 +
 
 +
|-
 +
| valign="top"| 15. Seminario
 +
| valign="top"| <center>---</center>
 +
| valign="top"| <center>2</center>
 +
 
 +
|-
 +
| valign="top"| '''Total'''
 +
| valign="top"| <center>'''30'''</center>
 +
| valign="top"| <center>'''30'''</center>
 +
 
 +
|}
 +
 
 +
<center><span style="color:grey;width:45%">'''Nota:''' Ver [[Discusión:El currículo para la formación de la y del Bachiller en Ciencias y Letras#Nota 1|anotación]] en la pestaña de discusión sobre esta tabla.</span></center>
    
== Desarrollo de las Áreas ==
 
== Desarrollo de las Áreas ==
    
A continuación se presentan las áreas del currículo a desarrollar en los dos años que dura la carrera. En la sección designada a cada una de las áreas se incluye una descripción que la caracteriza, las competencias del área o subárea, los indicadores de logro, sugerencias metodológicas para estimular el aprendizaje y criterios de evaluación.
 
A continuación se presentan las áreas del currículo a desarrollar en los dos años que dura la carrera. En la sección designada a cada una de las áreas se incluye una descripción que la caracteriza, las competencias del área o subárea, los indicadores de logro, sugerencias metodológicas para estimular el aprendizaje y criterios de evaluación.
 +
 +
:[[Bachillerato en Ciencias y Letras/Área de Comunicación y Lenguaje|Área de Comunicación y Lenguaje]]
 +
:[[Bachillerato en Ciencias y Letras/Área de Matemáticas|Área de Matemáticas]]
 +
:[[Bachillerato en Ciencias y Letras/Área de Ciencias Sociales y Formación Ciudadana|Área de Ciencias Sociales y Formación Ciudadana]]
 +
:[[Bachillerato en Ciencias y Letras/Área de Ciencias Naturales|Área de Ciencias Naturales]]
 +
:[[Bachillerato en Ciencias y Letras/Área de Educación Física|Área de Educación Física]]
 +
:[[Bachillerato en Ciencias y Letras/Área de Expresión Artística|Área de Expresión Artística]]
 +
:[[Bachillerato en Ciencias y Letras/Área de Filosofía|Área de Filosofía]]
 +
:[[Bachillerato en Ciencias y Letras/Área de Psicología|Área de Psicología]]
 +
:[[Bachillerato en Ciencias y Letras/Área de Investigación|Área de Investigación]]
 +
 +
[[Category:Generales]] [[Category:Bachillerato]] [[Category:Ciencias y Letras]]
Carlos Mulul
nuke, Administradores
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