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La etapa de Especialización desarrolla modalidades de formación inicial docente: intercultural y bilingüe intercultural, así como, las especialidades: Inicial y Preprimaria, Primaria, Productividad y Desarrollo, Educación Física y Expresión Artística, en las que se implementan procesos de formación y preparación en función de la calidad científica, pedagógica y tecnológica, pertinente a los cuatro Pueblos. Atiende, únicamente, a estudiantes egresados de la etapa de Preparatoria.
 
La etapa de Especialización desarrolla modalidades de formación inicial docente: intercultural y bilingüe intercultural, así como, las especialidades: Inicial y Preprimaria, Primaria, Productividad y Desarrollo, Educación Física y Expresión Artística, en las que se implementan procesos de formación y preparación en función de la calidad científica, pedagógica y tecnológica, pertinente a los cuatro Pueblos. Atiende, únicamente, a estudiantes egresados de la etapa de Preparatoria.
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=== Perfil de Ingreso ===
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=== Perfil de ingreso ===
    
Los estudiantes que deseen ingresar al Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Educación deben poseer las competencias desarrolladas y alcanzadas en los niveles anteriores, las que se concretan en el Nivel Medio Ciclo Básico, lo cual le servirá de sustento para su desenvolvimiento en el Ciclo Diversificado y las características particulares con respecto a la vocación humanista y que será complementada en la formación de la etapa preparatoria que le ayudará a adquirir conciencia de sus capacidades intelectuales-docentes.
 
Los estudiantes que deseen ingresar al Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Educación deben poseer las competencias desarrolladas y alcanzadas en los niveles anteriores, las que se concretan en el Nivel Medio Ciclo Básico, lo cual le servirá de sustento para su desenvolvimiento en el Ciclo Diversificado y las características particulares con respecto a la vocación humanista y que será complementada en la formación de la etapa preparatoria que le ayudará a adquirir conciencia de sus capacidades intelectuales-docentes.