Desarrollo de las Áreas
(Página creada con «A continuación se presentan las áreas del currículo a desarrollar en los dos años que dura la carrera. En la sección designada a cada una de las áreas se incluye una...») |
|||
Línea 1: | Línea 1: | ||
A continuación se presentan las áreas del currículo a desarrollar en los dos años que dura la carrera. En la sección designada a cada una de las áreas se incluye una descripción que la caracteriza, las competencias del área o subárea, los indicadores de logro, sugerencias metodológicas para estimular el aprendizaje y criterios de evaluación. | A continuación se presentan las áreas del currículo a desarrollar en los dos años que dura la carrera. En la sección designada a cada una de las áreas se incluye una descripción que la caracteriza, las competencias del área o subárea, los indicadores de logro, sugerencias metodológicas para estimular el aprendizaje y criterios de evaluación. | ||
− | : [[ | + | : [[Bachillerato en Ciencias y Letras con orientación en Productividad y Emprendimiento/Área de Comunicación y Lenguaje|Área Curricular de Comunicación y Lenguaje]] |
− | : [[ | + | : [[Bachillerato en Ciencias y Letras con orientación en Productividad y Emprendimiento/Área de Matemáticas|Área Curricular de Matemáticas]] |
− | : [[ | + | : [[Bachillerato en Ciencias y Letras con orientación en Productividad y Emprendimiento/Área de Ciencias Sociales y Formación Ciudadana|Área Curricular de Ciencias Sociales y Formación Ciudadana]] |
− | : [[ | + | : [[Bachillerato en Ciencias y Letras con orientación en Productividad y Emprendimiento/Área de Ciencias Naturales|Área Curricular de Ciencias Naturales]] |
− | : [[ | + | : [[Bachillerato en Ciencias y Letras con orientación en Productividad y Emprendimiento/Área de Educación Física|Área Curricular de Educación Física]] |
− | : [[ | + | : [[Bachillerato en Ciencias y Letras con orientación en Productividad y Emprendimiento/Área de Expresión Artística|Área Curricular de Expresión Artística]] |
− | :[[ | + | :[[Bachillerato en Ciencias y Letras con orientación en Productividad y Emprendimiento/Área de Filosofía|Área Curricular de Filosofía]] |
− | : [[ | + | :[[Bachillerato en Ciencias y Letras con orientación en Productividad y Emprendimiento/Área de Psicología|Área Curricular de Psicología]] |
− | :[[ | + | :[[Bachillerato en Ciencias y Letras con orientación en Productividad y Emprendimiento/Área de Investigación|Área Curricular de Investigación]] |
− | :[[ | + | :[[Bachillerato en Ciencias y Letras con orientación en Productividad y Emprendimiento/Área de Productividad y Emprendimiento|Área Curricular de Productividad y Emprendimiento]] |
<!--------- | <!--------- | ||
− | :<div style="color:gray">Adicional:</div> | + | :<div style="color:gray">Adicional:</div> Competencias de Área para el Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Productividad y Emprendimiento |
− | ::[[ | + | ::[[Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Productividad y Emprendimiento/Competencias Cuarto Grado]] |
− | ::[[ | + | ::[[Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Productividad y Emprendimiento/Competencias Quinto Grado]]---------> |
[[Categoría:Contenidos]] [[Categoría:Generales]] [[Categoría:Bachillerato]] [[Categoría:Productividad y Emprendimiento]] [[Categoría:Navegación]] [[Categoría:Flexibles]] | [[Categoría:Contenidos]] [[Categoría:Generales]] [[Categoría:Bachillerato]] [[Categoría:Productividad y Emprendimiento]] [[Categoría:Navegación]] [[Categoría:Flexibles]] |
Revisión del 16:17 15 feb 2015
A continuación se presentan las áreas del currículo a desarrollar en los dos años que dura la carrera. En la sección designada a cada una de las áreas se incluye una descripción que la caracteriza, las competencias del área o subárea, los indicadores de logro, sugerencias metodológicas para estimular el aprendizaje y criterios de evaluación.
- Área Curricular de Comunicación y Lenguaje
- Área Curricular de Matemáticas
- Área Curricular de Ciencias Sociales y Formación Ciudadana
- Área Curricular de Ciencias Naturales
- Área Curricular de Educación Física
- Área Curricular de Expresión Artística
- Área Curricular de Filosofía
- Área Curricular de Psicología
- Área Curricular de Investigación
- Área Curricular de Productividad y Emprendimiento
Conjunto de experiencias, planificadas o no, que tienen lugar en los centros educativos como posibilidad de aprendizaje del alumnado. Una perspectiva tradicional acentúa el carácter de plan (con elementos como objetivos, contenidos, metodología y evaluación), frente a un enfoque práctico que destaca las experiencias vividas en el proceso educativo.
Evidencia de que la competencia se ha alcanzado por el o la estudiante.