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| − | 1. Aplica leyes, categorías y conceptos de las ciencias sociales en la interpretación de los fenómenos sociales derivados de la globalización económica, política, cultural y tecnológica:
| + | # Aplica leyes, categorías y conceptos de las ciencias sociales en la interpretación de los fenómenos sociales derivados de la globalización económica, política, cultural y tecnológica: |
| − | | + | #* Relacionando las características y los fines de las Ciencias Sociales. |
| | + | #* Describiendo el nuevo orden internacional. |
| | + | #* Identificando los efectos positivos y negativos derivados de la globalización. |
| | + | #* Identificando los problemas derivados de la pobreza y pobreza extrema y del deterioro del medio ambiente. |
| | + | #* Identificando las características de la sociedad guatemalteca contemporánea. |
| | + | #* Reconociendo que la sociedad contemporánea es producto de procesos históricos. |
| | + | #* Describiendo la diversidad económica de las sociedades a través del tiempo. |
| | + | #* Identificando las características del trabajo formal e informal. |
| | + | #* Explicando la situación de la población frente a la actividad productiva del país. |
| | + | #* Identificando los sectores más vulnerables por la pobrez, pobreza extrema y marginación. |
| | + | # Promueve la participación para la construcción de una sociedad democrática, basada en el consenso, el compromiso individual y colectivo: |
| | + | #* Impulsando la práctica de la democracia en la diversidad cultural. |
| | + | #* Identificando las prácticas y condiciones que favorecen la cultura tributaria como elemento fundamental para el desarrollo humano. |
| | + | #* Interpretando el contenido de la Constitución Política de la República. |
| | + | #* Identificando las funciones principales de los organismos nacionales e internacionales reconociendo el protagonismo de las organizaciones sociales que velan por el respeto a los Derechos Humanos, al Derecho Internacional Humanitario y a los Derechos de los diferentes Pueblos que conforman el país. |
| | + | #* Identificando las grandes líneas de acción para hacer realidad un Estado de derecho. |
| | + | #* Identificando estrategias que permitan implementar una sociedad incluyente. |
| | + | #* Impulsando la práctica de la democracia y a la diversidad cultural. |
| | + | #* Ejercitando su derecho ciudadano organizado con capacidad propositiva y de auditoría social. |
| | + | # Maneja selectiva y rigurosamente la información, utilizando sus capacidades de análisis crítico, interpretación, sistematización y pensamiento indagador en la solución de problemas: |
| | + | #* Identificando las partes esenciales que debe incluir un proyecto de investigación comunitaria. |
| | + | #* Reconociendo los centros o lugares de consulta o información. |
| | + | #* Valorando las fuentes primarias, secundarias, orales, escritas e iconográficas para realizar una investigación. |
| | + | #* Aplicando técnicas de recolección de información. |
| | + | # Promueve el analisis antropológico como medio de estudio de la sociedad contemporánea: |
| | + | #* Identificando los aportes culturales de los cuatro Pueblos que conforman la nación guatemalteca. |
| | + | #* Ejercitando su identidad personal, étnica y nacional. |
| | + | #* Relacionando el valor de hablar, escuchar, leer y escribir en uno o más idiomas. |
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