Diferencia entre revisiones de «Bibliografía - Evaluación de los aprendizajes»
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| − | # Argudín, Yolanda (2005) '' | + | # Argudín, Yolanda (2005) ''[http://www2.minedu.gob.pe/digesutp/formacioninicial/wp-descargas/bdigital/008_Educacion_basada_en_competencias.pdf Educación basada en competencia: nociones y antecedentes]''. México. Editorial Trillas. |
| − | # Ministerio de Educación (2006) '' | + | # Ministerio de Educación (2006) ''[http://www.mineduc.edu.gt/recursoseducativos/Descarga/DIGECUR/herramientas_de_evaluacion.pdf Herramientas de evaluación en el aula]''. Guatemala. <span style="color:grey">(Ver [http://www.reaula.org/administrador/files/Herramientas%20de%20Evaluacion%202011.pdf 2<sup>da.</sup> edición revisada aquí].</span> |
# Ministerio de Educación (2005) ''El nuevo Currículum, su orientación y aplicación''. Currículum Nacional Base de los niveles de Educación Pre-primaria y Primaria. Guatemala. | # Ministerio de Educación (2005) ''El nuevo Currículum, su orientación y aplicación''. Currículum Nacional Base de los niveles de Educación Pre-primaria y Primaria. Guatemala. | ||
# Ministerio de Educación Costa Rica. ''Fascículo Evaluación de los Aprendizajes del ciclo básico''. Costa Rica. | # Ministerio de Educación Costa Rica. ''Fascículo Evaluación de los Aprendizajes del ciclo básico''. Costa Rica. | ||
Revisión del 12:35 8 nov 2013
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- Argudín, Yolanda (2005) Educación basada en competencia: nociones y antecedentes. México. Editorial Trillas.
- Ministerio de Educación (2006) Herramientas de evaluación en el aula. Guatemala. (Ver 2da. edición revisada aquí.
- Ministerio de Educación (2005) El nuevo Currículum, su orientación y aplicación. Currículum Nacional Base de los niveles de Educación Pre-primaria y Primaria. Guatemala.
- Ministerio de Educación Costa Rica. Fascículo Evaluación de los Aprendizajes del ciclo básico. Costa Rica.
- Ministerio de Educación Chile. Evaluación para el Aprendizaje. Enfoque y materiales prácticos para lograr que sus estudiantes aprendan más y mejor. Unidad de Currículo y Evaluación. Chile.
Proceso por el cual las personas adquieren cambios en su comportamiento, mejoran sus actuaciones, reorganizan su pensamiento o descubren nuevas maneras de comportamiento y nuevos conceptos e información.