Cambios

:*Establecer el plan anual de la biblioteca Caldo de Piedra y definir las características del programa: visita semanal en jornada matutina con cada grupo de las escuelas participantes en períodos que no sobrepasan los 45 minutos (lectura individual y cuentacuentos).  

:*Establecer el plan anual de la biblioteca Caldo de Piedra y definir las características del programa: visita semanal en jornada matutina con cada grupo de las escuelas participantes en períodos que no sobrepasan los 45 minutos (lectura individual y cuentacuentos).  

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:*Desarrollar el plan semanal con cuentacuentos (las personas que narran los cuentos) de la biblioteca Caldo de Piedra, seleccionar el material y la estrategia de la semana. Seleccionar 30 libros y llevarlos a la escuela. La planificación incluye competencias, indicadores de logro, recursos necesarios, contenidos generales y actividades.

:*Desarrollar el plan semanal con cuentacuentos (las personas que narran los cuentos) de la biblioteca Caldo de Piedra, seleccionar el material y la estrategia de la semana. Seleccionar 30 libros y llevarlos a la escuela. La planificación incluye competencias, indicadores de logro, recursos necesarios, contenidos generales y actividades.

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:*Fortalecer las bibliotecas escolares; Child Aid dona colecciones de 500 a 1000 libros; Caldo de Piedra capacita a maestros cuentacuentos y genera, dentro de la escuela, un ambiente adecuado y relajado para las sesiones de cuentacuentos y lectura individual.

:*Fortalecer las bibliotecas escolares; Child Aid dona colecciones de 500 a 1000 libros; Caldo de Piedra capacita a maestros cuentacuentos y genera, dentro de la escuela, un ambiente adecuado y relajado para las sesiones de cuentacuentos y lectura individual.