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{{Recurso educativo AEIF
 
{{Recurso educativo AEIF
|Autor=
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|Autor=Miriam Maribel García; Alba Edelmira Estrada; Jeremías García
 
|Área=Comunicación y Lenguaje
 
|Área=Comunicación y Lenguaje
|Grado=
+
|Grado=Preprimaria; Primaria; estudiantes con necesidades especiales (NEE)
 
|Formato=HTML
 
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|Tipo de licencia=Derechos reservados con copia libre
 
|Tipo de licencia=Derechos reservados con copia libre
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|Última actualización=2017/02/28
 
|Última actualización=2017/02/28
 
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<div style="color:gray; width:25%">AQUI AUTOR, CARGO, ESCUELA Y LOCALIZACION</div>
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<div style="color:gray; width:25%">Miriam Maribel García / Alba Edelmira Estrada / Jeremías García Bibliotecas Comunitarias Riecken </div>
    
<div style="float:left; margin:0 8px 0 0;">[[Archivo:{{#titleparts: {{PAGENAME}} | 1 | 2  }} - ficha técnica.png|50px]]</div>
 
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== Ficha Técnica ==
 
== Ficha Técnica ==
<span style="color:#327D97">'''Lugar de implementación:'''</span> LUGAR DE IMPLEMENTACION
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<span style="color:#327D97">'''Lugar de implementación:'''</span> Zacualpa y Chiché, El Quiché; San Juan la Laguna, Sololá; Huitán, Cabricán y San Carlos Sija, Quetzaltenango; San Juan Chamelco, Alta Verapaz; Parramos, Chimaltenango; Antigua Guatemala, Sacatepéquez; Cantón Xolsacmaljá, Totonicapán, Tajumulco, San Marcos, y Morales, Izabal
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<span style="color:#327D97">'''Población atendida:'''</span> POBLACION ATENDIDA
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<span style="color:#327D97">'''Población atendida:'''</span> estudiantes y padres de familia
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<span style="color:#327D97">'''Nivel y grados:'''</span> GRADO
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<span style="color:#327D97">'''Nivel y grados:'''</span> Preprimaria, Primaria y estudiantes con necesidades especiales (NEE)
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<span style="color:#327D97">'''Grupo étnico:'''</span> GRUPO ETNICO
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<span style="color:#327D97">'''Grupo étnico:'''</span> ladino y maya
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<span style="color:#327D97">'''Ámbito y período de implementación:'''</span> AMBITO Y PERIODO
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<span style="color:#327D97">'''Ámbito y período de implementación:'''</span> urbano y rural, a partir del 2002
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<span style="color:#327D97">'''Participantes:'''</span> PARTICIPANTES
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<span style="color:#327D97">'''Participantes:'''</span> estudiantes, padres de familia, líderes comunitarios y bibliotecarios
    
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== Descripción ==
 
== Descripción ==
 
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DESCRIPCION
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La Red de Bibliotecas Comunitarias de Fundación Riecken promueve, a través de su programa Lorito Lector, la lectura por placer mediante tres componentes: Estimulación Temprana a la Lectura (0 a 5 años), Club de Lectores (6 a 9 años) y Horas del Cuento (10 a 13 años). En el programa los bibliotecarios promueven la lectura en forma divertida y accesible; además, capacitan a padres de familia como animadores de lectura.
    
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== Objetivo ==
 
== Objetivo ==
 
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OBJETIVO
+
:*Crear y fortalecer el hábito de la lectura por placer a nivel comunitario.
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:*Proporciona información y conocimiento a las comunidades pobres por medio de la colección de libros disponible en las bibliotecas e impulsa otras actividades que animen los procesos lectores.
    
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Línea 43: Línea 44:  
== Experiencia ==
 
== Experiencia ==
 
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EXPERIENCIA
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Desde el 2002, Fundación Riecken implementa bibliotecas comunitarias; en Guatemala se concibió como una experiencia tripartita entre el Mineduc, la Fundación Riecken y los líderes comunitarios. Actualmente, la red cuenta con alrededor de 11 bibliotecas. El programa Lorito Lector también capacita adultos en diferentes temas para desarrollar la lectura por placer en estudiantes de 0 a 13 años.
    
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== Vinculación al Currículo Nacional Base ==
 
== Vinculación al Currículo Nacional Base ==
 
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VINCULACION AL CNB
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El programa Lorito lector integra áreas de Comunicación y Lenguaje L1 y Formación Ciudadana.
    
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== Pasos a seguir ==
 
== Pasos a seguir ==
 
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PASOS A SEGUIR
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Ya establecida la biblioteca comunitaria, se implementa el programa de Lorito Lector con cada uno de sus componentes:
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:*'''Estimulación Temprana de la Lectura (0-5 años):''' está orientado al desarrollo del lenguaje, el vocabulario, la prelectura y destrezas, así como permitir experiencias positivas con los libros. Los padres de familia aprenden técnicas que practican con sus hijos. Los padres son los primeros y más importantes maestros, por ello tienen una participación activa.
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:*'''Hora del Cuento (6-9 años):''' el bibliotecario o promotor de lectura introduce libros infantiles a los niños en una forma animada y variada. A veces incorpora el uso de títeres, música, disfraces o accesorios para hacerla más dinámica y divertida.
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:*'''Club de Lectores (10-13 años):''' está formado por un grupo de 8 a 15 niños que leen simultáneamente un libro. Se reúnen una vez a la semana para comentar sobre su experiencia, pensamientos y reflexiones sobre la lectura. Tienen tiempo para comentar abiertamente sobre los aspectos clave del material leído. Después, hacen una actividad de extensión, como escribir un poema, una carta a un personaje, realizar un proyecto de arte o una dramatización, crear una portada para un libro, entre otras.
    
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== Materiales y recursos necesarios ==
 
== Materiales y recursos necesarios ==
 
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MATERIALES Y RECURSOS
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:*Bibliotecarios, padres de familia y voluntarios de la comunidad.
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:*La colección de libros de la biblioteca.
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:*Materiales complementarios como títeres, CD de música, disfraces, crayones, lápices, papel.
    
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Línea 67: Línea 76:  
== Aporte al aprendizaje de los niños ==
 
== Aporte al aprendizaje de los niños ==
 
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APORTE
+
:*Los niños leen desde muy pequeños y se muestran interesados en la lectura.
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:*Los padres de familia fomentan la lectura y se muestran interesados en el aprendizaje de los niños.
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:*Se generan nuevos conocimientos relacionados con la vida cotidiana a través de la lectura.
    
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Línea 73: Línea 84:  
== Testimonio ==
 
== Testimonio ==
 
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<div style="width:40%">''"TESTIMONIO"''
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<div style="width:40%">''"Hemos ayudado a tantos niños como Rosita quien inició palpando los libros, luego leyó un libro y al final leyó todos los libros de la biblioteca y hoy es una voluntaria y está en 4to. Perito."''
<div style="text-align:right">AUTOR</div>
+
<div style="text-align:right">
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Alba Edelmira Estrada
 +
 
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Bibliotecas Comunitarias Riecken</div>
 
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[[Categoría:Lectura]]
 
[[Categoría:Lectura]]
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