Cambios

* Promueve un ''clima y una cultura de retroalimentación''. Invita a tus colegas, a la dirección escolar y a tus propios estudiantes a darte retroalimentación sobre tu desempeño docente, y a la vez enseña a tus estudiantes a pedir y dar retroalimentación sobre sus propios aprendizajes. Abre tu aula a tus colegas o a la dirección de tu centro, que vean lo que haces y den recomendaciones sobre tu docencia. Deja que tus estudiantes vean que tú también pides y recibes evaluación para mejorar.

* Promueve un ''clima y una cultura de retroalimentación''. Invita a tus colegas, a la dirección escolar y a tus propios estudiantes a darte retroalimentación sobre tu desempeño docente, y a la vez enseña a tus estudiantes a pedir y dar retroalimentación sobre sus propios aprendizajes. Abre tu aula a tus colegas o a la dirección de tu centro, que vean lo que haces y den recomendaciones sobre tu docencia. Deja que tus estudiantes vean que tú también pides y recibes evaluación para mejorar.

* ¿Cómo puedes asegurar que tus estudiantes duerman lo necesario y apropiado a su edad? Organiza tu planificación educativa para que los conocimientos se desarrollen en ''múltiples sesiones intercaladas'', antes que en sesiones únicas de longitud excesiva.

* ¿Cómo puedes asegurar que tus estudiantes duerman lo necesario y apropiado a su edad? Organiza tu planificación educativa para que los conocimientos se desarrollen en ''múltiples sesiones intercaladas'', antes que en sesiones únicas de longitud excesiva.

* ¿Cómo puedes involucrarte en abogar para que tus autoridades escolares, municipales y nacional, y también los partidos políticos, pongan más atención a la educación, especialmente a la educación inicial y preprimaria? Recuerda: ''la política educativa es demasiado importante para dejarla en manos de los políticos''.[[Archivo:Stanislas Dehaene 2014.jpg|alt=Stanislas Dehaene|thumbnail|Stanislas Dehaene|128x128px]]

* ¿Cómo puedes involucrarte en abogar para que tus autoridades escolares, municipales y nacional, y también los partidos políticos, pongan más atención a la educación, especialmente a la educación inicial y preprimaria? Recuerda: ''la política educativa es demasiado importante para dejarla en manos de los políticos''.

Stanislas Dehaene es notable por sus estudios sobre las bases neuronales de la lectura, la cognición numérica y la conciencia. Desde 2017 es profesor en el Collège de France y, desde 1989, director de la Unidad INSERM 562, "Neuroimagen cognitiva". Cuenta con una maestría en matemática y un doctorado en psicología experimental.<ref>Colaboradores de Wikipedia. Stanislas Dehaene [en línea]. Wikipedia, La enciclopedia libre, 2020 [fecha de consulta: 20 de diciembre del 2020]. Disponible en <https://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Stanislas_Dehaene&oldid=129486447>.</ref> Otras publicaciones suyas incluyen ''[https://smile.amazon.com/Aprender-leer-ciencias-cognitivas-Ciencia-ebook/dp/B0821PKRLM/ref=sr_1_2?dchild=1&keywords=dehaene+la+lectura&qid=1608726527&sr=8-2 Aprender a leer: De las ciencias cognitivas al aula]''<ref>Dehaene, Stanislas (2015). ''Aprender a leer: De las ciencias cognitivas al aula''. Buenos Aires. Siglo XXI Editores. Disponible en versión digital en [https://smile.amazon.com/Aprender-leer-ciencias-cognitivas-Ciencia-ebook/dp/B0821PKRLM/ref=sr_1_2?dchild=1&keywords=dehaene+la+lectura&qid=1608726527&sr=8-2 Amazon].</ref> y ''[https://smile.amazon.com/En-busca-mente-comprender-descubrir-ebook/dp/B0821N38QH/ref=sr_1_4?dchild=1&keywords=dehaene+matem%C3%A1ticas&qid=1608726568&sr=8-4 El cerebro matemático: Cómo nacen, viven y a veces mueren los números en nuestra mente]''<ref>Dehaene, Stanislas (2007, 2016). ''El cerebro matemático: Cómo nacen, viven y a veces mueren los números en nuestra mente.'' Buenos Aires. Siglo XXI Editores. Disponible en formato impreso y digital en [https://smile.amazon.com/El-cerebro-matem%C3%A1tico-n%C3%BAmeros-nuestra-ebook/dp/B0821Q8DWN/ref=sr_1_1?dchild=1&keywords=dehaene+matem%C3%A1ticas&qid=1608726568&sr=8-1 Amazon].</ref>''.''

 

[[Archivo:Stanislas Dehaene 2014.jpg|alt=Stanislas Dehaene|thumbnail|Stanislas Dehaene|193x193px]]Stanislas Dehaene es un investigador de origen francés, notable por sus estudios sobre las bases neuronales de la lectura, la cognición numérica y la conciencia. Desde 2017 es profesor en el Collège de France y, desde 1989, director de la Unidad INSERM 562, "Neuroimagen cognitiva". Cuenta con una maestría en matemática y un doctorado en psicología experimental.<ref>Colaboradores de Wikipedia. Stanislas Dehaene [en línea]. Wikipedia, La enciclopedia libre, 2020 [fecha de consulta: 20 de diciembre del 2020]. Disponible en <https://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Stanislas_Dehaene&oldid=129486447>.</ref> Otras publicaciones suyas incluyen ''[https://smile.amazon.com/Aprender-leer-ciencias-cognitivas-Ciencia-ebook/dp/B0821PKRLM/ref=sr_1_2?dchild=1&keywords=dehaene+la+lectura&qid=1608726527&sr=8-2 Aprender a leer: De las ciencias cognitivas al aula]''<ref>Dehaene, Stanislas (2015). ''Aprender a leer: De las ciencias cognitivas al aula''. Buenos Aires. Siglo XXI Editores. Disponible en versión digital en [https://smile.amazon.com/Aprender-leer-ciencias-cognitivas-Ciencia-ebook/dp/B0821PKRLM/ref=sr_1_2?dchild=1&keywords=dehaene+la+lectura&qid=1608726527&sr=8-2 Amazon].</ref> y ''[https://smile.amazon.com/En-busca-mente-comprender-descubrir-ebook/dp/B0821N38QH/ref=sr_1_4?dchild=1&keywords=dehaene+matem%C3%A1ticas&qid=1608726568&sr=8-4 El cerebro matemático: Cómo nacen, viven y a veces mueren los números en nuestra mente]''<ref>Dehaene, Stanislas (2007, 2016). ''El cerebro matemático: Cómo nacen, viven y a veces mueren los números en nuestra mente.'' Buenos Aires. Siglo XXI Editores. Disponible en formato impreso y digital en [https://smile.amazon.com/El-cerebro-matem%C3%A1tico-n%C3%BAmeros-nuestra-ebook/dp/B0821Q8DWN/ref=sr_1_1?dchild=1&keywords=dehaene+matem%C3%A1ticas&qid=1608726568&sr=8-1 Amazon].</ref>''.''

== Notas ==

== Notas ==