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CNB Ciclo Básico/Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad/Criterios de evaluación (editar)

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== Primero Básico ==
 
== Primero Básico ==
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1.1. Describe la importancia de las Ciencias Sociales para el desarrollo de las sociedades:
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* definiendo las ciencias sociales;
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* diferenciando las ciencias sociales según su objeto de investigación;
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* argumentando sobre las características de las ciencias sociales;
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* destacando el aporte de las ciencias sociales a la sociedad.
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1.2. Establece la función de un método y una técnica en el proceso de investigación.
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* Formulando definiciones de método y técnica de investigación.
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* estableciendo diferencias entre técnica y método de investigación social;
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* determinando la función de las técnicas y métodos en la investigación social;
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1.3. Muestra interés por el uso de centros de información:
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* identificando los centros de información importantes de su entorno;
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* resaltando la función de fuentes de información primarias y secundarias para la investigación;
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* utilizando la tecnología para ubicar fuentes de información;
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* dando relevancia a los centros de información social que se ubican en el entorno.
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2.1. Contrasta la geografía y recursos naturales de los diversos continentes:
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* reflexionando respecto de las características de los diversos continentes;
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* comparando las riquezas y recursos naturales de cada uno de los continentes a partir de los recursos naturales que poseen y su división política;
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* describiendo los conflictos territoriales que se han generado en los continentes.
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2.2. Identifica en distintos contextos del mundo los efectos del crecimiento de la población:
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* identificando las causas y consecuencias del crecimiento demográfico mundial;
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* destacando los países que tienen mayor cantidad de población, según el continente;
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* analizando las tasas de natalidad y mortalidad mundial.
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2.3. Demuestra compromiso con la protección del ambiente:
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* clasificando los problemas que generan deterioro ambiental a nivel mundial;
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* promoviendo el compromiso para evitar el deterioro ambiental;
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* promoviendo el respeto a la normativa nacional e internacional orientada a la reducción del deterioro ambiental.
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3.1. Comprende el escenario histórico del mundo, previo a la civilización griega y romana:
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* explicando las formas de vida primitiva de los primeros pobladores, con base en sus actividades productivas, organización política, cultural y religiosa;
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* relacionando los contextos geográficos, políticos y religiosos que permitieron el desarrollo de las civilizaciones antiguas.
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3.2. Explica los procesos históricos desde la prehistoria hasta el desarrollo de la civilización romana;
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* describiendo las condiciones geográficas, socioeconómicas y políticas que favorecieron el desarrollo de las civilizaciones antiguas;
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* clasificando los aportes de las civilizaciones de la antigüedad al mundo moderno.
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3.3. Se interesa por conocer los aportes de las diferentes civilizaciones que incidieron en la conformación de las sociedades del mundo, América y Guatemala:
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* relacionando los contextos en los cuales se desarrollaron las culturas antiguas de América con las del mundo;
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* reflexionando respecto de las formas de vida de las grandes culturas de América, a partir de su conformación y contexto geográfico;
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* explicando los aportes significativos que dejaron las culturas antiguas de América.
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4.1. Determina las leyes nacionales e internacionales que prescriben los derechos de los pueblos de Guatemala:
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* identificando los principales derechos y obligaciones establecidos en la Constitución Política de la República de Guatemala;
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* clasificando la normativa internacional que existe en materia de derechos humanos;
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* revisando el cumplimiento que se da a los tratados y convenios internacionales en materia de derechos humanos;
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* promoviendo el respeto a la normativa de los derechos de los guatemaltecos.
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4.2. Formula alternativas para la convivencia armónica e intercultural en distintos contextos:
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* destacando los principios y valores que garantizan la convivencia armónica y pacífica en diferentes contextos;
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* promoviendo acciones orientadas al fortalecimiento de una cultura de paz;
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* identificando acciones que generan conflictividad en distintos contextos.
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4.3. Identifica las características y problemáticas de la democracia en la estructura política de Guatemala:
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* Explicando la importancia de la democragia;
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* Exponiendo la estructura y funciones de los poderes del Estado;
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* Criticando la situación de las instituciones del Estado.   
    
== Segundo Básico ==
 
== Segundo Básico ==
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1.1. Distingue los métodos y técnicas de investigación propios de la Antropología:
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* Establece las característica de la investigación antropológica.
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* Determina cuáles son las técnicas y métodos que se aplican en la investigación antropológica.
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* Explica la importancia de la investigación antropológica en la comunidad y sociedad en su conjunto.
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1.2. Compara los métodos y técnicas de investigación antropológica e histórica:
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* Establece las característica de la investigación histórica.
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* Determina cuáles son las técnicas y métodos que se aplican en la investigación histórica.
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* Explica la importancia de la investigación histórica en la comunidad y sociedad en su conjunto.
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1.3. Demuestra interés por investigar temáticas sociales:
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* Describe la importancia de la investigación de las ciencias sociales en su conjunto y la sociología en particular.
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* Explica las técnicas y métodos que se aplican en la investigación de la sociología.
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* Establece diferencias entre métodos y técnicas utilizados en la historia, antropología y sociología.
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2.1. Distingue las características físicas del continente americano:
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* Argumenta respecto a la influencia que ejercen las aspectos económicos, sociales y naturales en el espacio geográfico.
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* Relaciona las características físicas, climatológicas, humanas y económicas del continente americano.
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* Identifica la zonas vulnerables del continente americano.
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2.2. Argumenta las causas y consecuencias de la situación demográfica de América:
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* Determina las causas de las emigraciones de población a otros países.
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* Relaciona la pobreza y riesgo con las causas de la movilidad de la población.
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* Destaca las medidas importantes para generar el desarrollo local y evitar la movilidad social.
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2.3. Propone buenas prácticas para la protección del ambiente:
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* Presenta propuestas para reducir acciones que dañan el medio ambiente.
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* Explica el impacto que tiene una actitud de consumismo en el medio ambiente.
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3.1. Distingue el contexto histórico en que inicia la Edad Media:
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* Explica las características que adoptó la invasión de los pueblos barbaros al imperio romano.
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* Argumenta las causas que generaron la caída del imperio romano.
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* Expone el surgimiento, fortalecimiento e influencia del cristianismo.
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* Determina factores claves que dan origen a la Edad Media.
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3.2. Explica los fenómenos sociales e históricos desde la invasión de los Pueblos Bárbaros al Imperio Romano hasta el nacimiento del Islam:
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* Explica la influencia del cristianismo durante la Edad Media
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* Describe las características del estado, las relaciones de producción y la estructura social durante la Edad Media.
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* Explica las características y expansión del Islam
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3.3. Evidencia disposición por indagar sobre contextos históricos específicos de la Edad Media:
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* Expone las características de los conflictos religiosos expresados en las llamadas Cruzadas.
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* Relaciona el movimiento del Renacimiento con el origen de las conquistas y colonizaciones
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* Compara el contexto histórico de América con el mundo durante la Edad Media.
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* Identifica aspectos que dan origen a la finalización de la Edad Media y origen de la Edad Moderna.
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4.1. Reconoce la importancia de la participación comunitaria en el marco del desarrollo social:
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* Valora la participación comunitaria con equidad.
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* Identifica los espacios de representación y organización social.
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* Clasifica los aspectos relevantes de la Ley de Desarrollo Social.
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4.2 Explica la importancia de la interculturalidad y convivencia armónica para el desarrollo comunitario.
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* promoviendo acciones para la participación democrática en la comunidad;
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* practicando valores para la convivencia pacífica e interculturalidad;
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* proponiendo la participación activa en de los Pueblos.
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4.3. Comparte los beneficios comunitarios del ejercicio de derechos, la práctica de valores y el cumplimiento de normativas y obligaciones.
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* Compartiendo experiencias de la convivencia pacífica a partir de la práctica de valores.
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* Explica las ventajas de la responsabilidad y la transparencia en la administración pública.
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* Asociando la práctica de valores con la responsabilidad y transparencias
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* Promoviendo acciones para el cumplimiento de la responsabilidad ciudadana al cumplir con el pago de impuestos.       
    
== Tercero Básico ==
 
== Tercero Básico ==
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1.1. Selecciona un problema de investigación de su contexto:
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* Identifica problemas sociales relevantes en Guatemala
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* Describe conceptualmente las partes significativas de un problema
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* Define un problema en el marco de la investigación social
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1.2. Planifica procesos de investigación del problema seleccionado:
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* Ubica las fuentes de información que puedan proporcionar información en torno al problema de investigación
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* Determina el método y técnicas a seguir en función del tema y problema de investigación social
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* Implementa las técnicas y métodos de investigación social
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1.3. Se esfuerza por presentar un informe de investigación que cumple con características científicas:
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* Procesa la información recabada en el proceso de investigación
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* Analiza los resultados del proceso de investigación
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* Organiza el informe de la investigación social
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2.1. Explica las características de la vulnerabilidad geográfica de Guatemala:
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* Describe las características físicas, climatológicas, humanas y económicas del territorio guatemalteco.
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* Relaciona los contextos geográficos de Guatemala
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* Argumenta respecto a la importancia de la biodiversidad del territorio guatemalteco y su relación con el desarrollo social
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2.2. Infiere la situación demográfica de Guatemala y su incidencia en el entorno:
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* Determina el impacto que causa el crecimiento poblacional en el contexto urbano y rural
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* Establece relación entre el crecimiento poblacional y los desplazamientos migratorios
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* Argumenta en relación a la necesidad de establecer medidas para el control de la natalidad
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2.3. Opina sobre los efectos e impacto de la actividad económica en el ambiente guatemalteco:
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* Explica la incidencia de las actividades económicas en el ambiente
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* Relaciona ventajas y desventajas de la industria extractiva
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* Verifica la normativa y función de las instituciones responsables del cuidado del medio ambiente
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3.1. Determina el contexto histórico de Guatemala y Europa en el cual se concretó la invasión y conquista:
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* Caracteriza las particularidades a partir de las cuales se dio el proceso de conquista e invasión en Centroamérica.
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* Reflexiona respecto a los procedimientos a partir de los cuales se sometió a los pueblos originarios de Centroamérica.
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* Relaciona históricamente la persistencia de los efectos del sometimiento y colonización de los pueblos originarios de Guatemala y Centroamérica
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* Explica los aspectos relevantes de la revolución francesa
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3.2. Explica la continuidad de las relaciones de poder internas y externas, posterior a la Independencia de Guatemala y Centroamérica:
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* Interpreta la influencia que ejerció la revolución francesa en los procesos independentistas de Centroamérica
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* Argumenta respecto a las particularidades que adquirió el proceso de independencia centroamericano
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* Relaciona la estructura de poder que adquiere la sociedad centroamericana posterior a la independencia
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3.3. Investiga sobre la prolongación de las relaciones de poder internas y externas en el tiempo hasta mediados del Siglo XX:
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* Argumenta respecto a las luchas de poder entre conservadores y liberales en función de intereses propios y su incidencia en la conformación de la República de Guatemala.
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* Relaciona las actividades productivas, luchas de poder e ideologías con las luchas de conservadores y liberales.
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* Explica causas y consecuencias de los conflictos mundiales a principios del siglo XX
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3.4. Se interesa por profundizar en los procesos de la historia reciente de Guatemala:
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* Relaciona aspectos de orden político, social. Económico que dan origen al período revolucionario en Guatemala.
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* Destaca logros del período revolucionario en Guatemala.
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* Caracteriza el período contrarrevolucionario, la intervención extranjera en Guatemala y sus efectos.
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* Argumenta sobre las causas y efectos del conflicto armado en Guatemala, en el marco de la guerra fría.
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* Describe el marco histórico a partir del cual se da la firma de los acuerdos de paz y los aspectos relevantes incluidos en estos acuerdos.
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4.1. Relaciona los Acuerdos de Paz con el fortalecimiento de la democracia participativa en Guatemala:
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* Promueve acciones para el ejercicio activo de la ciudadanía en su relación efectiva a los acuerdos de paz.
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* Destaca la importancia de la participación social de los pueblos de Guatemala.
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* Identifica las responsabilidades y derechos para el ejercicio de la democracia participativa.
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4.2. Deduce el impacto de la rendición de cuentas y la auditoría social en las instituciones del Estado:
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* Promueve responsabilidades para la convivencia social.
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* Identificando naturaleza y funciones de las instituciones públicas.
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* Destaca acciones efectivas que garanticen la auditoría social en favor de la transparencia.
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* Promueve valores para garantizar la transparencia y erradicar la corrupción.
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4.3. Argumenta la importancia de los valores para la construcción de la democracia, cultura de legalidad e interculturalidad:
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* Promueve actitudes basadas en valores que fortalecen un sistema democrático.
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* Valora el desarrollo social, como resultado de la gobernanza efectiva.
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* Describe aspectos relevantes para el fortalecimiento de la cultura de legalidad e interculturalidad.
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[[Categoría:Básico]]
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[[Categoría:Ciencias Sociales]]
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[[Categoría:Ciencias Sociales y Formación Ciudadana]]
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