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{{Recuadro guía básico|http://www.mineduc.gob.gt/DIGECUR/documents/CNB/CNB_TODOS_LOS_NIVELES/3-PDF_CNB_CICLO_BASICO/Guias-1ro-Basico/Gu%C3%ADa%20Docente%20%C3%81rea%20Emprendimiento%20para%20la%20Productividad.pdf}}
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{{Recuadro incluye guía básico}}
 
== Competencia 1 ==
 
== Competencia 1 ==
 
{| class="wikitable"
 
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Línea 8: Línea 8:  
!style="width:33%"|Saberes
 
!style="width:33%"|Saberes
 
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| rowspan="22" |1. Elabora su proyecto de vida considerando el emprendimiento como herramienta para mejorar la calidad de vida desde su entorno familiar, cultural y comunitario.
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| rowspan="22" |[[1. Elabora su proyecto de vida considerando el emprendimiento como herramienta para mejorar la calidad de vida desde su entorno familiar, cultural y comunitario.]]
 
| rowspan="8" |1.1. Reconoce los principios del emprendimiento.
 
| rowspan="8" |1.1. Reconoce los principios del emprendimiento.
|1.1.1. Definiciones de emprendimiento.
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|[[1.1.1. Definiciones de emprendimiento.]]
 
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|1.1.2. Tipos de emprendimiento.
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|[[1.1.2. Tipos de emprendimiento.]]
 
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|1.1.3. Influencia del espíritu emprendedor en el desarrollo humano.
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|[[1.1.3. Influencia del espíritu emprendedor en el desarrollo humano.]]
 
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|1.1.4. Factores que intervienen en el desarrollo humano.
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|[[1.1.4. Factores que intervienen en el desarrollo humano.]]
 
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|1.1.5. Tipos de liderazgo.
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|[[1.1.5. Tipos de liderazgo.]]
 
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|1.1.6. Características emprendedoras personales.
 
|1.1.6. Características emprendedoras personales.
 
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|1.1.7. Construcción del perfil emprendedor personal.
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|[[1.1.7. Construcción del perfil emprendedor personal.]]
 
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|1.1.8. Emprendimientos comunitarios
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|1.1.8. Emprendimientos comunitarios.
 
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| rowspan="10" |1.2. Describe los aspectos y características que influyen en su vida personal y familiar.
 
| rowspan="10" |1.2. Describe los aspectos y características que influyen en su vida personal y familiar.
|1.2.1. Enunciación de la misión y la visión personal.
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|[[1.2.1. Enunciación de la misión y la visión personal.]]
 
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|1.2.2. Definición de vocación.
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|[[1.2.2. Definición de vocación.]]
 
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|1.2.3. Características personales en los ámbitos: social, emocional, físico, académico, artístico, entre otros.
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|[[1.2.3. Características personales en los ámbitos: social, emocional, físico, académico, artístico, entre otros.]]
 
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|1.2.4. Actividades predilectas en el tiempo libre.
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|[[1.2.4. Actividades predilectas en el tiempo libre.]]
 
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|1.2.5. Talentos propios para el emprendimiento.
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|[[1.2.5. Talentos propios para el emprendimiento.]]
 
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|1.2.6. Necesidades básicas de la familia: nutrición, salud, educación y otras.
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|[[1.2.6. Necesidades básicas de la familia: nutrición, salud, educación y otras.]]
 
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|1.2.7. Priorización de necesidades básicas de la familia.
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|[[1.2.7. Priorización de necesidades básicas de la familia.]]
 
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|1.2.8. Construcción de sus metas en los diferentes ámbitos.
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|[[1.2.8. Construcción de sus metas en los diferentes ámbitos.]]
 
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|1.2.9. El árbol genealógico.
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|[[1.2.9. El árbol genealógico.]]
 
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|1.2.10. Proyecto de vida.
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|[[1.2.10. Proyecto de vida.]]
 
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| rowspan="4" |1.3. Valora la cultura de su comunidad.
 
| rowspan="4" |1.3. Valora la cultura de su comunidad.
|1.3.1. Conceptualización de cultura y sus características.
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|[[1.3.1. Conceptualización de cultura y sus características.]]
 
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|1.3.2. Cultura, idioma, creencias, costumbres, principios éticos y morales, entre otros.
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|[[1.3.2. Cultura, idioma, creencias, costumbres, principios éticos y morales, entre otros.]]
 
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|1.3.3. Identidad individual y colectiva.
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|[[1.3.3. Identidad individual y colectiva.]]
 
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|1.3.4. Identificación de los rasgos culturales que favorecen el desarrollo personal y comunitario.
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|[[1.3.4. Identificación de los rasgos culturales que favorecen el desarrollo personal y comunitario.]]
 
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   Línea 63: Línea 63:  
!style="width:33%"|Saberes
 
!style="width:33%"|Saberes
 
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| rowspan="15" |2. Diferencia los principios tecnológicos con normas de calidad, seguridad, higiene y pertinencia en procesos de producción.
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| rowspan="15" |[[2. Diferencia los principios tecnológicos con normas de calidad, seguridad, higiene y pertinencia en procesos de producción.]]
| rowspan="8" |2.1. Reconoce procesos y técnicas de producción
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| rowspan="8" |2.1. Reconoce procesos y técnicas de producción.
|2.1.1. Definiciones de tecnología, tecnología alternativa y productividad.
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|[[2.1.1. Definiciones de tecnología, tecnología alternativa y productividad.]]
 
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|2.1.2. Las tecnologías de la información y la comunicación como medios para emprender.
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|[[2.1.2. Las tecnologías de la información y la comunicación como medios para emprender.]]
 
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|2.1.3. Las tecnologías alternativas propias de los Pueblos.
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|[[2.1.3. Las tecnologías alternativas propias de los Pueblos.]]
 
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|2.1.4. Definición de necesidades y recursos.
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|[[2.1.4. Definición de necesidades y recursos.]]
 
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|2.1.5. Procesos productivos con tecnología.
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|[[2.1.5. Procesos productivos con tecnología.]]
 
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|2.1.6. Técnicas regionales y comunitarias en la preparación de alimentos, prendas de vestir, artesanías, electricidad y otras.
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|[[2.1.6. Técnicas regionales y comunitarias en la preparación de alimentos, prendas de vestir, artesanías, electricidad y otras.]]
 
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|2.1.7. Recursos locales en procesos productivos.
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|[[2.1.7. Recursos locales en procesos productivos.]]
 
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|2.1.8. Bienes y servicios que se comercian en la comunidad y otros ámbitos.
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|[[2.1.8. Bienes y servicios que se comercian en la comunidad y otros ámbitos.]]
 
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| rowspan="3" |2.2. Reconoce la importancia de la aplicación de las normas de calidad, seguridad e higiene en los procesos de producción.
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| rowspan="3" |2.2. Reconoce la importancia de la aplicación de las normas de calidad, seguridad e higiene en los procesos de producción.
|2.2.1. Normas de calidad y seguridad laboral.
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|[[2.2.1. Normas de calidad y seguridad laboral.]]
 
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|2.2.2. Identificación de las normas de calidad, seguridad e higiene en procesos de producción de alimentos, prendas de vestir, artes y artesanías, electricidad y otras.
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|[[2.2.2. Identificación de las normas de calidad, seguridad e higiene]] en procesos de producción de alimentos, prendas de vestir, artes y artesanías, electricidad y otras.
 
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|2.2.3. Beneficios al aplicar las normas de calidad, seguridad e higiene en los procesos de producción.
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|2.2.3. Beneficios al aplicar las normas de calidad, seguridad e higiene en los procesos de producción.
 
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| rowspan="4" |2.3. Identifica las prácticas que brinden solución a problemas y que a la vez contribuyan al cuidado del medioambiente.
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| rowspan="4" |2.3. Identifica las prácticas que brinden solución a problemas y que a la vez contribuyan al cuidado del medioambiente.
|2.3.1. El desarrollo sostenible.
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|[[2.3.1. El desarrollo sostenible.]]
 
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|2.3.2. Acciones para el fomento del desarrollo local sostenible.
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|[[2.3.2. Acciones para el fomento del desarrollo local sostenible.]]
 
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|2.3.3. Fuentes de energías sostenibles.
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|[[2.3.3. Fuentes de energías sostenibles.]]
 
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|2.3.4. Utilización de energía sostenible en la cocción de alimentos.
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|[[2.3.4. Utilización de energía sostenible en la cocción de alimentos.]]
 
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   Línea 104: Línea 104:  
!style="width:33%"|Saberes
 
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| rowspan="14" |3. Valora la importancia de administrar los bienes y recursos financieros para el desarrollo familiar y comunitario.
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| rowspan="14" |[[3. Valora la importancia de administrar los bienes y recursos financieros para el desarrollo familiar y comunitario.]]
| rowspan="6" |3.1. Explica la importancia de administrar los bienes familiares.
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| rowspan="6" |3.1. Explica la importancia de administrar los bienes familiares.
|3.1.1. La administración y planificación.
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|[[3.1.1. La administración y planificación.]]
 
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|3.1.2. Definición de bienes familiares.
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|[[3.1.2. Definición de bienes familiares.]]
 
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|3.1.3. Identificación de bienes familiares.
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|[[3.1.3. Identificación de bienes familiares.]]
 
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|3.1.4. La cultura del ahorro.
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|[[3.1.4. La cultura del ahorro.]]
 
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|3.1.5. Normas para la economía de tiempo y energía.
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|[[3.1.5. Normas para la economía de tiempo y energía.]]
 
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|3.1.6. Ley de Protección al Consumidor.
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|[[3.1.6. Ley de Protección al Consumidor.]]
 
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| rowspan="4" |3.2. Cuantifica los bienes familiares y ejecuta presupuestos.
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| rowspan="4" |3.2. Cuantifica los bienes familiares y ejecuta presupuestos.
|3.2.1. Presupuesto y presupuesto familiar.
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|[[3.2.1. Presupuesto y presupuesto familiar.]]
 
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|3.2.2. Estimación de presupuesto familiar: fuentes de ingreso, gastos fijos y variables.
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|3.2.2. Estimación de presupuesto familiar: fuentes de ingreso, gastos fijos y variables.
 
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|3.2.3. Déficit y superávit del presupuesto.
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|[[3.2.3. Déficit y superávit del presupuesto.]]
 
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|3.2.4 Manejo adecuado de presupuesto personal y familiar.
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|[[3.2.4 Manejo adecuado de presupuesto personal y familiar.]]
 
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| rowspan="4" |3.3. Identifica la relación entre las ocupaciones y actividades económicas de una comunidad eminentemente productiva.
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| rowspan="4" |3.3. Identifica la relación entre las ocupaciones y actividades económicas de una comunidad eminentemente productiva.
|3.3.1. Características generales de una comunidad.
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|[[3.3.1. Características generales de una comunidad.]]
 
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|3.3.2. Caracterización de una comunidad eminentemente productiva.
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|[[3.3.2. Caracterización de una comunidad eminentemente productiva.]]
 
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|3.3.3. Ocupaciones y actividades económicas en la comunidad.
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|[[3.3.3. Ocupaciones y actividades económicas en la comunidad.]]
 
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|3.3.4. Vocación productiva y económica de las comunidades.
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|3.3.4. Vocación productiva y económica de las comunidades.
 
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