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| | : [[/Descripción de las competencias básicas para la vida de los graduandos de secundaria/Competencia básica 4: Utilizar la tecnología de manera productiva|2.4 Competencia básica 4: Utilizar la tecnología de manera productiva]] | | : [[/Descripción de las competencias básicas para la vida de los graduandos de secundaria/Competencia básica 4: Utilizar la tecnología de manera productiva|2.4 Competencia básica 4: Utilizar la tecnología de manera productiva]] |
| | : [[/Descripción de las competencias básicas para la vida de los graduandos de secundaria/Competencia básica 5: Relacionarse y cooperar con un conjunto de personas|2.5 Competencia básica 5: Relacionarse y cooperar con un conjunto de personas]] | | : [[/Descripción de las competencias básicas para la vida de los graduandos de secundaria/Competencia básica 5: Relacionarse y cooperar con un conjunto de personas|2.5 Competencia básica 5: Relacionarse y cooperar con un conjunto de personas]] |
| − | : [[/Descripción de las competencias básicas para la vida de los graduandos de secundaria/Competencia básica 6:Actuar con valores en un entorno ciudadano|2.6 Competencia básica 6:Actuar con valores en un entorno ciudadano]] | + | : [[/Descripción de las competencias básicas para la vida de los graduandos de secundaria/Competencia básica 6: Actuar con valores en un entorno ciudadano|2.6 Competencia básica 6: Actuar con valores en un entorno ciudadano]] |
| | : [[/Descripción de las competencias básicas para la vida de los graduandos de secundaria/Competencia básica 7: Competencia de especializarse|2.7 Competencia básica 7: Competencia de especializarse]] | | : [[/Descripción de las competencias básicas para la vida de los graduandos de secundaria/Competencia básica 7: Competencia de especializarse|2.7 Competencia básica 7: Competencia de especializarse]] |
| − | : [[/Descripción de las competencias básicas para la vida de los graduandos de secundaria/Competencia básica 8:Aplicar principios aprendidos a la práctica en contextos específicos y cotidianos|2.8 Competencia básica 8:Aplicar principios aprendidos a la práctica en contextos específicos y cotidianos]] | + | : [[/Descripción de las competencias básicas para la vida de los graduandos de secundaria/Competencia básica 8: Aplicar principios aprendidos a la práctica en contextos específicos y cotidianos|2.8 Competencia básica 8: Aplicar principios aprendidos a la práctica en contextos específicos y cotidianos]] |
| − | : [[/Descripción de las competencias básicas para la vida de los graduandos de secundaria/Competencia básica 9:Actuar con autonomía e iniciativa personal|2.9 Competencia básica 9:Actuar con autonomía e iniciativa personal]] | + | : [[/Descripción de las competencias básicas para la vida de los graduandos de secundaria/Competencia básica 9: Actuar con autonomía e iniciativa personal|2.9 Competencia básica 9: Actuar con autonomía e iniciativa personal]] |
| − | : [[/Descripción de las competencias básicas para la vida de los graduandos de secundaria/Competencia básica 10:Aprender a aprender|2.10 Competencia básica 10:Aprender a aprender ]] | + | : [[/Descripción de las competencias básicas para la vida de los graduandos de secundaria/Competencia básica 10: Aprender a aprender|2.10 Competencia básica 10: Aprender a aprender ]] |
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| | [[/Implementación de las competencias básicas para la vida: del diseño a la puesta en práctica|<big>'''3. Implementación de las competencias básicas para la vida: del diseño a la puesta en práctica'''</big>]] | | [[/Implementación de las competencias básicas para la vida: del diseño a la puesta en práctica|<big>'''3. Implementación de las competencias básicas para la vida: del diseño a la puesta en práctica'''</big>]] |
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| | :: [[/Evaluación de las competencias básicas para la vida#Situaciones y tareas en la evaluación|4.1.2. Situaciones y tareas en la evaluación]] | | :: [[/Evaluación de las competencias básicas para la vida#Situaciones y tareas en la evaluación|4.1.2. Situaciones y tareas en la evaluación]] |
| | : [[/Evaluación de las competencias básicas para la vida#La evaluación de competencias básicas para la vida|4.2. La evaluación de competencias básicas para la vida ]] | | : [[/Evaluación de las competencias básicas para la vida#La evaluación de competencias básicas para la vida|4.2. La evaluación de competencias básicas para la vida ]] |
| − | :: [[/Evaluación de las competencias básicas para la vida/La evaluación de competencias básicas para la vida/Determinar y definir una escala de competencias|4.2.1. Determinar y definir una escala de competencias]] | + | :: [[/Evaluación de las competencias básicas para la vida#Determinar y definir una escala de competencias|4.2.1. Determinar y definir una escala de competencias]] |
| − | :: [[/Evaluación de las competencias básicas para la vida/La evaluación de competencias básicas para la vida/Criterios para evaluar la adquisición de las competencias|4.2.2. Criterios para evaluar la adquisición de las competencias ]] | + | :: [[/Evaluación de las competencias básicas para la vida#Criterios para evaluar la adquisición de las competencias|4.2.2. Criterios para evaluar la adquisición de las competencias ]] |
| − | :: [[/Evaluación de las competencias básicas para la vida/La evaluación de competencias básicas para la vida/Indicadores de evaluación y niveles de desempeño |4.2.3. Indicadores de evaluación y niveles de desempeño ]] | + | :: [[/Evaluación de las competencias básicas para la vida#Indicadores de evaluación y niveles de desempeño |4.2.3. Indicadores de evaluación y niveles de desempeño ]] |
| | : [[/Evaluación de las competencias básicas para la vida#Evaluación para asegurar el dominio de las competencias básicas para la vida|4.3. Evaluación para asegurar el dominio de las competencias básicas para la vida ]] | | : [[/Evaluación de las competencias básicas para la vida#Evaluación para asegurar el dominio de las competencias básicas para la vida|4.3. Evaluación para asegurar el dominio de las competencias básicas para la vida ]] |
| − | :: [[/Evaluación de las competencias básicas para la vida/Evaluación para asegurar el dominio de las competencias básicas para la vida/Evaluación en el aula|4.3.1 Evaluación en el aula]] | + | :: [[/Evaluación de las competencias básicas para la vida#Evaluación en el aula|4.3.1 Evaluación en el aula]] |
| − | :: [[/Evaluación de las competencias básicas para la vida/Evaluación para asegurar el dominio de las competencias básicas para la vida/Evaluación del programa de competencias básicas para la vida|4.3.2 Evaluación del programa de competencias básicas para la vida]] | + | :: [[/Evaluación de las competencias básicas para la vida#Evaluación del programa de competencias básicas para la vida|4.3.2 Evaluación del programa de competencias básicas para la vida]] |
| − | :: [[/Evaluación de las competencias básicas para la vida/Evaluación para asegurar el dominio de las competencias básicas para la vida/Evaluación de competencias básicas para la vida en el ámbito nacional|4.3.3 Evaluación de competencias básicas para la vida en el ámbito nacional]] | + | :: [[/Evaluación de las competencias básicas para la vida#Evaluación de competencias básicas para la vida en el ámbito nacional|4.3.3 Evaluación de competencias básicas para la vida en el ámbito nacional]] |
| − | :: [[/Evaluación de las competencias básicas para la vida/Evaluación para asegurar el dominio de las competencias básicas para la vida/Evaluación de competencias básicas para la vida en el ámbito internacional|4.3.4 Evaluación de competencias básicas para la vida en el ámbito internacional ]] | + | :: [[/Evaluación de las competencias básicas para la vida#Evaluación de competencias básicas para la vida en el ámbito internacional|4.3.4 Evaluación de competencias básicas para la vida en el ámbito internacional ]] |
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| − | [[/Anexos|<big>'''Anexos '''</big>]]
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| − | : [[/Anexos/Anexo 1. Cuadro comparativo de competencias básicas para la vida y las competencias marco establecidas en el Currículum Nacional Base|Anexo 1. Cuadro comparativo de competencias básicas para la vida y las competencias marco establecidas en el Currículum Nacional Base]] | + | : [[/Anexo 1. Cuadro comparativo de competencias básicas para la vida y las competencias marco establecidas en el Currículo Nacional Base|Anexo 1. Cuadro comparativo de competencias básicas para la vida y las competencias marco establecidas en el Currículo Nacional Base]] |
| − | : [[/Anexos/Anexo 2. Etapas para el desarrollo de un programa por competencias|Anexo 2. Etapas para el desarrollo de un programa por competencias ]] | + | : [[/Anexo 2. Etapas para el desarrollo de un programa por competencias|Anexo 2. Etapas para el desarrollo de un programa por competencias ]] |
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