Comunicación y Lenguaje L1 - ODEC - Segundo Grado
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Competencia 1: Escucha activamente a su interlocutor e interlocutora demostrando seguridad al expresar sus opiniones, sentimientos y emociones oralmente y por escrito[editar | editar código]
Contenidos de aprendizaje[editar | editar código]
Competencia #: XX[editar | editar código]
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Contenidos de aprendizaje[editar | editar código]
| Procedimentales | Declarativos | Actitudinales |
|---|---|---|
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Actividades sugeridas para el desarrollo de la competencia número #[editar | editar código]
Actividad #: XXX[editar | editar código]
XX
Actividad #: XXX[editar | editar código]
XX
Actividad #: XXX[editar | editar código]
XX
Evaluación[editar | editar código]
XXX
- Indicadores de logro
- XXX
| Criterios | Sí | No |
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Competencia 2: Utiliza el lenguaje no verbal como un auxiliar de la comunicación en el marco de las culturas de la región[editar | editar código]
Competencia #: XX[editar | editar código]
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Contenidos de aprendizaje[editar | editar código]
| Procedimentales | Declarativos | Actitudinales |
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Actividades sugeridas para el desarrollo de la competencia número #[editar | editar código]
Actividad #: XXX[editar | editar código]
XX
Actividad #: XXX[editar | editar código]
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Evaluación[editar | editar código]
XXX
- Indicadores de logro
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Conjunto de sonidos articulados con que el hombre manifiesta lo que piensa o siente (DRAE). Facultad que sirve para establecer comunicación en un entorno social, se le considera como un instrumento del pensamiento para representar, categorizar y comprender la realidad, regular la conducta propia y de alguna manera, influir en los demás.