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Creando sinergia con la madre naturaleza - Pueblo Xinka/Capítulo 5 - Valorando los Aprendizajes Logrados (editar)
Revisión del 05:01 18 abr 2018
, hace 6 años→Actividad No. 5
|Nombre del producto ||Origen Xinka||Origen Maya||Origen Garífuna||Origen Ladino|| No pertenece<br>a ninguno.
|Nombre del producto ||Origen Xinka||Origen Maya||Origen Garífuna||Origen Ladino|| No pertenece<br>a ninguno.
|-
|-
| Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo
| Aceite de olivo || || || || ||
|-style="background-color:#F6E3CE"
| Algodón || || || || ||
|-
|-
| Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo
| Avena || || || || ||
|-style="background-color:#F6E3CE"
| Ayote || || || || ||
|-
| Berenjena|| || || || ||
|-style="background-color:#F6E3CE"
| Café || || || || ||
|-
| Caña de azúcar || || || || ||
|-style="background-color:#F6E3CE"
| Carne de pavo || || || || ||
|-
| Carne de res || || || || ||
|-style="background-color:#F6E3CE"
| Cebolla || || || || ||
|-
| Chipilín|| || || || ||
|-style="background-color:#F6E3CE"
| Chocolate || || || || ||
|-
| Coco || || || || ||
|-style="background-color:#F6E3CE"
| El vino || || || || ||
|-
| Elotes|| || || || ||
|-style="background-color:#F6E3CE"
| Fresa || || || || ||
|-
| Frijol || || || || ||
|-style="background-color:#F6E3CE"
| Güicoy || || || || ||
|-
| Guineos || || || || ||
|-style="background-color:#F6E3CE"
| Jocotes|| || || || ||
|-
| Maíz || || || || ||
|-style="background-color:#F6E3CE"
| Mango|| || || || ||
|-
| Manzanas || || || || ||
|-style="background-color:#F6E3CE"
| Marañón|| || || || ||
|-
| Melón|| || || || ||
|-style="background-color:#F6E3CE"
| Pacaya|| || || || ||
|-
| Papa|| || || || ||
|-style="background-color:#F6E3CE"
| Pescado|| || || || ||
|-
| Piña|| || || || ||
|-style="background-color:#F6E3CE"
| Trigo|| || || || ||
|-
| Uvas|| || || || ||
|-style="background-color:#F6E3CE"
| Xanahoria|| || || || ||
|-
| Zapote || || || || ||
|}
|}
</center>
</center>
*Al finalizar de elaborar la clasificación comparo las respuestas con las del resto de mis compañeros.
===Actividad No. 6===
<div style="background-color:#F6CEF5; margin:1em auto; border-radius:10px; padding:10px;">
Practicamos el cuidado del ambiente, para ello proponemos la realización de la siguiente actividad.
*Nos organizamos en parejas.
*Realizamos un trabajo manual utilizando materiales reciclables que se encuentren en el medio.
</div>
*Se presentan los trabajos con una breve exposición, en donde indican cuáles son los materiales y pasos que se necesitaron para hacer la manualidad.
*Hacemos una valoración cuantificable y cualitativa, para lo cual se utiliza una rúbrica.
*El docente al finalizar la presentación realiza las conclusiones
correspondientes.
===Activida No. 7===
<div style="background-color:#F6CEF5; margin:1em auto; border-radius:10px; padding:10px;">
Conocer mi historia y raíces permite que comprenda de donde vengo y hacia dónde voy. Para desarrollar está actividad realizo lo siguiente:
*Trabajo de forma individual.
*Con la información obtenida de mi comunidad y pueblo, realizo una comparación de similitudes y diferencias que hay en las diversas formas de convivencia cultural y social.
*Para facilitar las comparaciones me guió por el siguiente cuadro.