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Currículo Emergente - Tablas de Alcance y Secuencia 2022/Primero Primaria/Área de Matemáticas (editar)
Revisión del 20:20 20 may 2022
, hace 1 año→Unidad 1
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|5.1.2. Proposición de juegos y modificaciones a juegos.
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|5.1.2. Proposición de juegos y modificaciones a juegos.
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|2. Propone nuevas reglas para un juego ya conocido.
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|2. Propone nuevas reglas para un juego ya conocido.
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|rowspan="2" style="border: 0.5px solid #ed028c;"|5.4. Describe cuantitativamente detalles importantes de eventos y sucesos.
|rowspan="2" style="border: 0.5px solid #ed028c;"|5.4. Describe cuantitativamente detalles importantes de eventos y sucesos.
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|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|2. Describe el proceso para realizar el juego.
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|2. Describe el proceso para realizar el juego.
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|rowspan="14" style="border: 0.5px solid #ed028c;"|1. Establece relaciones entre personas, objetos y figuras geométricas por su posición en el espacio y por la distancia que hay entre ellos y ellas.
|rowspan="5" style="border: 0.5px solid #ed028c;"|1.1. Explica su ubicación y ubica objetos en el espacio con relación a otras personas u objetos.
|rowspan="4" style="border: 0.5px solid #ed028c;"|1.1.2. Ubicación de objetos adentro, afuera, en el borde, arriba, abajo, lejos, cerca, adelante, atrás, derecha, izquierda, con relación a otros objetos.
|rowspan="2" style="border: 0.5px solid #ed028c;"|1. Describe la posición de objetos, con relación a otros objetos, utilizando términos como: abajo, arriba, atrás, adelante, entre otros.
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|Posición abajo y arriba
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #ed028c;"|2
|- style="vertical-align:top;"
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|Posición atrás y adelante
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #ed028c;"|2
|- style="vertical-align:top;"
|rowspan="2" style="text-align:center; border: 0.5px solid #ed028c;"|2. Relaciona objetos según su posición con respecto a él, utilizando términos como: cerca, lejos, a la derecha o izquierda, etc.
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|Posición cerca y lejos
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #ed028c;"|2
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|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|Posición derecha izquierda
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #ed028c;"|2
|- style="vertical-align:top;"
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|1.1.3. Comparación de objetos con base en los siguientes atributos: largo-corto, ancho-angosto, grandepequeño, grueso-delgado, pesado-liviano.
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|3. Describe objetos según atributos como: largo-corto, ancho-angosto, grandepequeño, grueso-delgado, pesado-liviano.
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|Atributos de los objetos
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #ed028c;"|3
|- style="vertical-align:top;"
|rowspan="4" style="border: 0.5px solid #ed028c;"|1.2. Establece relaciones entre personas, figuras, objetos, hechos, acontecimientos por su posición en el espacio y distancia entre ellos.
|rowspan="2" style="border: 0.5px solid #ed028c;"|1.2.1. Utilización de unidades de medida no estándar para la estimación de distancia a la que se encuentran objetos, personas o lugares de su entorno.
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|1. Utiliza pasos y o cuartas.
|rowspan="4" style="border: 0.5px solid #ed028c;"|Medidas no estándar
|rowspan="2" style="text-align:center; border: 0.5px solid #ed028c;"|2
|- style="vertical-align:top;"
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|2. Establece una distancia medida con cualquier recurso (están a 3 pitas de distancia).
|- style="vertical-align:top;"
|rowspan="2" style="border: 0.5px solid #ed028c;"|1.2.2. Aplicación de nociones de ubicación en el espacio, con relación a los cuatro puntos cardinales (con los fenómenos de la naturaleza, salida y puesta del sol, trayectoria del viento y otros de acuerdo con su cultura).
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|3. Ubica la salida del sol como referencia.
|rowspan="2" style="text-align:center; border: 0.5px solid #ed028c;"|1
|- style="vertical-align:top;"
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|4. Utiliza una referencia local para la ubicación de elementos (la iglesia, el parque, entre otros).
|- style="vertical-align:top;"
|rowspan="5" style="border: 0.5px solid #ed028c;"|1.3. Traza diferentes tipos de líneas utilizando diferentes tecnologías.
|rowspan="2" style="border: 0.5px solid #ed028c;"|1.3.1. Ilustración del trazo de líneas rectas y curvas, en figuras abiertas y cerradas.
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|1. Diferencia entre líneas curvas y líneas rectas.
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|Líneas curvas y rectas
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #ed028c;"|2
|- style="vertical-align:top;"
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|2. Diferencia figuras abiertas y cerradas.
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|Figuras abiertas y cerradas
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #ed028c;"|1
|- style="vertical-align:top;"
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|1.3.2. Seguimiento de trayectoria de diferentes líneas rectas contínuas y punteadas.
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|3. Dibuja líneas rectas y curvas, siguiendo líneas punteadas establecidas.
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|Líneas curvas y rectas
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #ed028c;"|1
|- style="vertical-align:top;"
|rowspan="2" style="border: 0.5px solid #ed028c;"|1.3.3. Utilización de diferentes medios o instrumentos (palitos, pedazos de teja, lápiz) para realizar trazos.
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|4. Utiliza diferentes instrumentos para realizar trazos rectos y curvos (regla para trazos rectos).
|rowspan="2" style="border: 0.5px solid #ed028c;"|Trazo de figuras y líneas con instrumentos
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #ed028c;"|1
|- style="vertical-align:top;"
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|5. Dibuja figuras abiertas y cerradas, utilizando diferentes instrumentos.
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #ed028c;"|3
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