Área de Matemáticas

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|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|5.1.2. Proposición de juegos y modificaciones a juegos.
 
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|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|2. Propone nuevas reglas para un juego ya conocido.
 
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|rowspan="2" style="border: 0.5px solid #ed028c;"|5.4. Describe cuantitativamente detalles importantes de eventos y sucesos.
 
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|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|2. Describe el proceso para realizar el juego.
 
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|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|3. Describe objetos según atributos como: largo-corto, ancho-angosto, grandepequeño, grueso-delgado, pesado-liviano.
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|rowspan="4" style="border: 0.5px solid #ed028c;"|1.2. Establece relaciones entre personas, figuras, objetos, hechos, acontecimientos por su posición en el espacio y distancia entre ellos.
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|rowspan="2" style="border: 0.5px solid #ed028c;"|1.2.1. Utilización de unidades de medida no estándar para la estimación de distancia a la que se  encuentran objetos, personas o lugares de su entorno.
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|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|1. Utiliza pasos y o cuartas.
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|rowspan="2" style="border: 0.5px solid #ed028c;"|1.2.2. Aplicación de nociones de ubicación en el espacio, con relación a los cuatro puntos cardinales (con los fenómenos de la naturaleza, salida y puesta del sol, trayectoria del viento y otros de acuerdo con su cultura).
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|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|3. Ubica la salida del sol como referencia.
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|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|4. Utiliza una referencia local para la ubicación de elementos (la iglesia, el parque, entre otros).
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|rowspan="5" style="border: 0.5px solid #ed028c;"|1.3. Traza diferentes tipos de líneas utilizando diferentes tecnologías.
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|rowspan="2" style="border: 0.5px solid #ed028c;"|1.3.1. Ilustración del trazo de líneas rectas y curvas, en figuras abiertas y cerradas.
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|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|1. Diferencia entre líneas curvas y líneas rectas.
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|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|2. Diferencia figuras abiertas y cerradas.
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|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|1.3.2. Seguimiento de trayectoria de diferentes líneas rectas contínuas y punteadas.
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|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|3. Dibuja líneas rectas y curvas, siguiendo líneas punteadas establecidas.
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|rowspan="2" style="border: 0.5px solid #ed028c;"|1.3.3. Utilización de diferentes medios o instrumentos (palitos, pedazos de teja, lápiz) para realizar trazos.
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|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|4. Utiliza diferentes instrumentos para realizar trazos rectos y curvos (regla para trazos rectos).
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Revisión del 20:20 20 may 2022

Unidad 1

Competencias Indicadores de logro Contenidos orientados a actividades de aprendizaje Criterios de evaluación Dosificación (Secuencia de aprendizajes) Cantidad de sesiones por aprendizaje
5. Expresa opiniones sobre hechos y eventos de la vida cotidiana, relacionados con la solución de problemas. 5.1. Sigue reglas e instrucciones en juegos que realiza. 5.1.1. Seguimiento de reglas e instrucciones. 1. Reconoce las reglas en un juego. Reglas del juego 2
5.1.2. Proposición de juegos y modificaciones a juegos. 2. Propone nuevas reglas para un juego ya conocido.
5.4. Describe cuantitativamente detalles importantes de eventos y sucesos. 5.4.1. Descripción cuantitativa de detalles importantes de eventos y sucesos. 1. Establece los detalles de un juego. 1
2. Describe el proceso para realizar el juego.
1. Establece relaciones entre personas, objetos y figuras geométricas por su posición en el espacio y por la distancia que hay entre ellos y ellas. 1.1. Explica su ubicación y ubica objetos en el espacio con relación a otras personas u objetos. 1.1.2. Ubicación de objetos adentro, afuera, en el borde, arriba, abajo, lejos, cerca, adelante, atrás, derecha, izquierda, con relación a otros objetos. 1. Describe la posición de objetos, con relación a otros objetos, utilizando términos como: abajo, arriba, atrás, adelante, entre otros. Posición abajo y arriba 2
Posición atrás y adelante 2
2. Relaciona objetos según su posición con respecto a él, utilizando términos como: cerca, lejos, a la derecha o izquierda, etc. Posición cerca y lejos 2
Posición derecha izquierda 2
1.1.3. Comparación de objetos con base en los siguientes atributos: largo-corto, ancho-angosto, grandepequeño, grueso-delgado, pesado-liviano. 3. Describe objetos según atributos como: largo-corto, ancho-angosto, grandepequeño, grueso-delgado, pesado-liviano. Atributos de los objetos 3
1.2. Establece relaciones entre personas, figuras, objetos, hechos, acontecimientos por su posición en el espacio y distancia entre ellos. 1.2.1. Utilización de unidades de medida no estándar para la estimación de distancia a la que se encuentran objetos, personas o lugares de su entorno. 1. Utiliza pasos y o cuartas. Medidas no estándar 2
2. Establece una distancia medida con cualquier recurso (están a 3 pitas de distancia).
1.2.2. Aplicación de nociones de ubicación en el espacio, con relación a los cuatro puntos cardinales (con los fenómenos de la naturaleza, salida y puesta del sol, trayectoria del viento y otros de acuerdo con su cultura). 3. Ubica la salida del sol como referencia. 1
4. Utiliza una referencia local para la ubicación de elementos (la iglesia, el parque, entre otros).
1.3. Traza diferentes tipos de líneas utilizando diferentes tecnologías. 1.3.1. Ilustración del trazo de líneas rectas y curvas, en figuras abiertas y cerradas. 1. Diferencia entre líneas curvas y líneas rectas. Líneas curvas y rectas 2
2. Diferencia figuras abiertas y cerradas. Figuras abiertas y cerradas 1
1.3.2. Seguimiento de trayectoria de diferentes líneas rectas contínuas y punteadas. 3. Dibuja líneas rectas y curvas, siguiendo líneas punteadas establecidas. Líneas curvas y rectas 1
1.3.3. Utilización de diferentes medios o instrumentos (palitos, pedazos de teja, lápiz) para realizar trazos. 4. Utiliza diferentes instrumentos para realizar trazos rectos y curvos (regla para trazos rectos). Trazo de figuras y líneas con instrumentos 1
5. Dibuja figuras abiertas y cerradas, utilizando diferentes instrumentos. 3

Unidad 2

Unidad 3

Unidad 4

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