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Currículo Emergente - Tablas de Alcance y Secuencia 2022/Primero Primaria/Área de Matemáticas (editar)
Revisión del 00:30 21 may 2022
, hace 1 año→Unidad 3
==Unidad 3==
==Unidad 3==
{| class="wikitable" style="width:95%; margin:1em auto 1em auto; border: 1.5px solid #ed028c;"
|style="background:#ed028c; color:#ffffff;"|'''Competencias'''
|style="background:#ed028c; color:#ffffff;"|'''Indicadores de logro'''
|style="background:#ed028c; color:#ffffff;"|'''Contenidos orientados a actividades de aprendizaje'''
|style="background:#ed028c; color:#ffffff;"|'''Criterios de evaluación'''
|style="background:#ed028c; color:#ffffff;"|'''Dosificación (Secuencia de aprendizajes)'''
|style="background:#ed028c; color:#ffffff;"|'''Cantidad de sesiones por aprendizaje'''
|- style="vertical-align:top;"
|rowspan="16" style="border: 0.5px solid #ed028c;"| 7. Construye nuevos conocimientos a partir de nuevos modelos de la ciencia y la cultura.
|rowspan="5" style="border: 0.5px solid #ed028c;"|7.2. Describe la duración de eventos cotidianos (horas, días).
|rowspan="2" style="border: 0.5px solid #ed028c;"|7.2.1. Identificación de la hora en punto y media hora.
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|1. Identifica la hora de una actividad específica.
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"| Lectura del reloj
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #ed028c;"|2
|- style="vertical-align:top;"
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|2. Determina el transcurso del tiempo utilizando horas completas.
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|Hora en punto y hora y media
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #ed028c;"|2
|- style="vertical-align:top;"
|rowspan="3" style="border: 0.5px solid #ed028c;"|7.2.2. Relación de actividades cotidianas con el conocimiento del tiempo.
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|3. Ubica actividades en hoy, ayer y mañana.
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|Tres días: hoy, ayer y mañana
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #ed028c;"|2
|- style="vertical-align:top;"
|rowspan="2" style="border: 0.5px solid #ed028c;"|4. Indica antecesor o sucesor de un día establecido y de horas en el día.
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|Días y semanas
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #ed028c;"|2
|- style="vertical-align:top;"
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|Horas en el día
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #ed028c;"|2
|- style="vertical-align:top;"
|rowspan="4" style="border: 0.5px solid #ed028c;"|7.3. Organiza sus actividades cotidianas según los diferentes calendarios.
|rowspan="4" style="border: 0.5px solid #ed028c;"|7.3.1. Identificación de número de semanas en cada mes y de meses del calendario gregoriano.
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|1. Reconoce un mes específico que se relaciona con un evento.
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|Días, semana y mes
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #ed028c;"|2
|- style="vertical-align:top;"
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|2. Identifica el mes de un evento especial o tradición local (navidad, cumpleaños, independencia).
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|Eventos en meses específicos
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #ed028c;"|1
|- style="vertical-align:top;"
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|3. Determina la cantidad de semanas que tiene cada mes según calendario.
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|Meses cortos y largos Año bisiesto
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #ed028c;"|2
|- style="vertical-align:top;"
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|4. Reconoce antecesor y sucesor de cada mes del año.
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|Orden de los meses en el año
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #ed028c;"|2
|- style="vertical-align:top;"
|rowspan="7" style="border: 0.5px solid #ed028c;"|7.1. Utiliza diferentes tipos de unidades para medir el peso, longitud y capacidad de los objetos.
|rowspan="3" style="border: 0.5px solid #ed028c;"|7.1.1. Identificación de unidades no estándar de peso y capacidad (tecomate, cubeta, puño, manojo, tarea, tercio entre otros)
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|1. Reconoce medidas utilizadas en el contexto.
|rowspan="3" style="border: 0.5px solid #ed028c;"|Medidas no estándar
|rowspan="3" style="text-align:center; border: 0.5px solid #ed028c;"|3
|- style="vertical-align:top;"
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|2. Identifica los productos que pueden medirse por manojos.
|- style="vertical-align:top;"
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|3. Determina una medida no estándar utilizada en el contexto.
|- style="vertical-align:top;"
|rowspan="4" style="border: 0.5px solid #ed028c;"|7.1.2. Medición de longitudes utilizando el metro y centímetros.
|rowspan="2" style="border: 0.5px solid #ed028c;"|4. Compara distancias utilizando diferentes unidades de medidas.
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|Longitud y su medida
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #ed028c;"|2
|- style="vertical-align:top;"
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|El centímetro
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #ed028c;"|2
|- style="vertical-align:top;"
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|5. Mide distancias en metros.
|rowspan="2" style="border: 0.5px solid #ed028c;"|El metro
|rowspan="2" style="text-align:center; border: 0.5px solid #ed028c;"|4
|- style="vertical-align:top;"
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|6. Relaciona cantidad de centímetros con cantidad de metros.
|}
==Unidad 4==
==Unidad 4==