Área de Educación Artística

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Unidad 1

Competencias	Indicadores de logro	Contenidos orientados a actividades de aprendizaje	Criterios de evaluación	Dosificación (Secuencia de aprendizajes)	Cantidad de sesiones por aprendizaje
1. Experimenta con los sonidos por medio del canto, instrumentos musicales convencionales y no convencionales de forma individual y colectiva.	1.1. Produce discursos sonoros con instrumentos convencionales y no convencionales.	1.1.2. Percepción de fuentes y formas de producción sonora.	1. Asigna orden lógico a los sonidos que tiene alrededor.	El sonido	1
		1.1.3. Percepción sonora.	2. Reproduce sonidos experimentando múltiples formas de producción sonora.	Formas de producción sonora.	1
		1.1.4. Discriminación de las cualidades del sonido: intensidad, altura, timbre, duración.	3. Reconoce las cualidades de los sonidos que le rodean.	Cualidades del sonido	1
		1.1.5. Construcción de instrumentos no convencionales: botellófonos, tubos, latas, materiales reciclados y otros.	4. Reconoce diferentes materiales que pueden servir para la creación de instrumentos no convencionales.	Materiales para la construcción de instrumentos musicales convencionales y no convencionales	1

Competencias	Indicadores de logro	Contenidos orientados a actividades de aprendizaje	Criterios de evaluación	Dosificación (Secuencia de aprendizajes)	Cantidad de sesiones por aprendizaje
3. Expone en actividades culturales sus obras artísticas.	3.1. Muestra sus pinturas y dibujos de forma colectiva e individual.	3.1.1. Principios de Museografía en la presentación de exposiciones escolares.	1. Aplica principios de exposición de museo al presentar sus pinturas. (montaje de caballete, biombo o mesas).	Montaje de exposición con técnicas de museo	1
				Selección de obras, continuidad y progreso de técnicas en el montaje de la exposición	2
			2. Crea un recorrido o secuencia de sus pinturas según las técnicas aprendidas (progresión de técnicas en la exposición: lápiz, claroscuro, tonos de crayón, colores primarios y secundarios, entre otros).	Conducción y/o muestra de la exposición según continuidad en las técnicas de aprendizaje	1
				Descripción de técnicas de las artes visuales a público y/o maestros visitantes	2