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| | + | <center><div style="background-color:#e4f6ff; width:50%; border-radius:10px; padding:5px; float:right">[[Orientaciones curriculares 2022/{{#titleparts: {{BASEPAGENAME}} | 2 | 2 }}/{{SUBPAGENAME}}|Consulta las orientaciones curriculares para {{#titleparts: {{BASEPAGENAME}} | 2 | 2 }} aquí]]</div></center> |
| | ==Unidad 1== | | ==Unidad 1== |
| | {| class="wikitable" style="width:95%; margin:1em auto 1em auto; border: 1.5px solid #f05961;" | | {| class="wikitable" style="width:95%; margin:1em auto 1em auto; border: 1.5px solid #f05961;" |
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| | |style="background:#f05961; color:#ffffff;"|'''Cantidad de sesiones por aprendizaje''' | | |style="background:#f05961; color:#ffffff;"|'''Cantidad de sesiones por aprendizaje''' |
| | |-valign="top" | | |-valign="top" |
| − | |rowspan="5" style="border: 0.5px solid #f05961;"|2. Desarrolla procesos productivos con calidad, utilizando tecnologías innovadoras y alternativas en la comunidad. | + | |rowspan="6" style="border: 0.5px solid #f05961;"|1. Elabora su proyecto de vida considerando el emprendimiento como herramienta para mejorar la calidad de vida desde su entorno familiar, cultural y comunitario. |
| − | |rowspan="2" style="border: 0.5px solid #f05961;"|2.2. Identifica la importancia de la utilización de los indicadores de calidad en los procesos productivos. | + | |rowspan="4" style="border: 0.5px solid #f05961;"|1.1. Reconoce los principios del emprendimiento. |
| − | |style="border: 0.5px solid #f05961;"|2.2.1. Identificación de indicadores de calidad y productividad. | + | |style="border: 0.5px solid #f05961;"|1.1.1. Definición de emprendimiento. |
| − | |style="border: 0.5px solid #f05961;"|1. Describe los indicadores de calidad y productividad en los diferentes procesos productivos. | + | |style="border: 0.5px solid #f05961;"|1. Identifica el emprendimiento en los ámbitos personal y familiar. |
| − | |style="border: 0.5px solid #f05961;"|Indicadores de calidad y productividad | + | |
| | + | 2. Define el emprendimiento como una herramienta para mejorar la calidad de vida. |
| | + | |style="border: 0.5px solid #f05961;"|Emprendimiento |
| | |style="text-align:center; border: 0.5px solid #f05961;"|1 | | |style="text-align:center; border: 0.5px solid #f05961;"|1 |
| | |-valign="top" | | |-valign="top" |
| − | |style="border: 0.5px solid #f05961;"|2.2.4. Diferenciación de los campos ocupacionales tradicionales e innovadores. | + | |style="border: 0.5px solid #f05961;"|1.1.2. Identificación de tipos de emprendimiento. |
| − | |style="border: 0.5px solid #f05961;"|2. Clasifica los campos tradicionales y los innovadores. | + | |style="border: 0.5px solid #f05961;"|3. Asocia los tipos de emprendimiento con las características personales. |
| − | |style="border: 0.5px solid #f05961;"|Campos tradicionales y campos innovadores | + | |
| | + | 4. Identifica los tipos de emprendimiento según sus características. |
| | + | |style="border: 0.5px solid #f05961;"|Tipos de emprendimiento |
| | |style="text-align:center; border: 0.5px solid #f05961;"|1 | | |style="text-align:center; border: 0.5px solid #f05961;"|1 |
| | |-valign="top" | | |-valign="top" |
| − | |rowspan="3" style="border: 0.5px solid #f05961;"|2.3. Cuantifica el impacto ambiental de los proyectos productivos. | + | |style="border: 0.5px solid #f05961;"|1.1.4. Descripción de los factores que intervienen en el desarrollo humano. |
| − | |style="border: 0.5px solid #f05961;"|2.3.2. Descripción de factores ambientales para el desarrollo de proyectos productivos. | + | |style="border: 0.5px solid #f05961;"|5. Explica los factores que intervienen en el desarrollo humano. |
| − | |style="border: 0.5px solid #f05961;"|1. Identifica la importancia de reducir el impacto ambiental en los proyectos.
| + | |
| − | |style="border: 0.5px solid #f05961;"|El impacto ambiental en los proyectos | + | 6. Identifica los factores que favorecen o inhiben el desarrollo humano. |
| | + | |style="border: 0.5px solid #f05961;"|Factores que intervienen en el desarrollo humano |
| | |style="text-align:center; border: 0.5px solid #f05961;"|1 | | |style="text-align:center; border: 0.5px solid #f05961;"|1 |
| | |-valign="top" | | |-valign="top" |
| − | |style="border: 0.5px solid #f05961;"|2.3.3. Producción de proyectos innovadores ecológicos. | + | |style="border: 0.5px solid #f05961;"|1.1.6. Clasificación de las características emprendedoras personales. |
| − | |style="border: 0.5px solid #f05961;"|2. Describe los procesos de proyectos innovadores. | + | |style="border: 0.5px solid #f05961;"|7. Describe las características emprendedoras personales y los principios del emprendimiento como fundamento de su perfil emprendedor. |
| − | |rowspan="2" style="border: 0.5px solid #f05961;"|Proyectos innovadores
| |
| | | | |
| − | Energías renovables
| + | 8. Identifica los tipos de emprendimiento. |
| | + | |style="border: 0.5px solid #f05961;"|Características emprendedoras |
| | + | |style="text-align:center; border: 0.5px solid #f05961;"|1 |
| | + | |-valign="top" |
| | + | |rowspan="2" style="border: 0.5px solid #f05961;"|1.2. Describe los aspectos y características que influyen en su vida personal y familiar. |
| | + | |style="border: 0.5px solid #f05961;"|1.2.1. Enunciación de la misión y la visión personal. |
| | + | |style="border: 0.5px solid #f05961;"|1. Define su misión y visión personal. |
| | + | |
| | + | 2. Diferencia la misión de la visión personal. |
| | + | |rowspan="2" style="border: 0.5px solid #f05961;"|Misión y visión personal |
| | |rowspan="2" style="text-align:center; border: 0.5px solid #f05961;"|1 | | |rowspan="2" style="text-align:center; border: 0.5px solid #f05961;"|1 |
| | |-valign="top" | | |-valign="top" |
| − | |style="border: 0.5px solid #f05961;"|2.3.5. Utilización de las energías renovables para la sostenibilidad de proyectos productivos. | + | |style="border: 0.5px solid #f05961;"|1.2.3. Descripción de las características personales en los ámbitos: social, emocional, físico, académico, artístico, entre otros. |
| − | |style="border: 0.5px solid #f05961;"|3. Promueve los beneficios de la utilización de las energías renovables para la sostenibilidad de los proyectos productivos. | + | |style="border: 0.5px solid #f05961;"|3. Identifica sus características personales, capacidades y habilidades en los diferentes ámbitos. |
| | + | |
| | + | 4. Explica las características de los diferentes ámbitos. |
| | |-valign="top" | | |-valign="top" |
| − | |rowspan="4" style="border: 0.5px solid #f05961;"|3. Planifica procesos administrativos para el desarrollo de proyectos productivos sostenibles y sustentables. | + | |rowspan="3" style="border: 0.5px solid #f05961;"|3. Valora la importancia de administrar los bienes y recursos financieros para el desarrollo familiar y comunitario. |
| − | |rowspan="3" style="border: 0.5px solid #f05961;"|3.2. Identifica los procesos y requisitos legales en la organización laboral. | + | |rowspan="3" style="border: 0.5px solid #f05961;"|3.1. Explica la importancia de administrar los bienes familiares. |
| − | |style="border: 0.5px solid #f05961;"|3.2.1. Identificación del establecimiento comercial. | + | |style="border: 0.5px solid #f05961;"|3.1.1. Diferenciación entre la administración y planificación. |
| | + | |style="border: 0.5px solid #f05961;"|1. Describe los procesos de la administración y planificación. |
| | | | |
| − | Requisitos legales para su apertura.
| + | 2. Establece la diferencia entre administración y planificación. |
| − | |style="border: 0.5px solid #f05961;"|1. Enumera los requisitos para aperturar un establecimiento comercial.
| + | |style="border: 0.5px solid #f05961;"|Administración y planificación |
| − | |style="border: 0.5px solid #f05961;"|Requisitos legales para aperturar establecimientos comerciales | |
| | |style="text-align:center; border: 0.5px solid #f05961;"|1 | | |style="text-align:center; border: 0.5px solid #f05961;"|1 |
| | |-valign="top" | | |-valign="top" |
| − | |style="border: 0.5px solid #f05961;"|3.2.2. Descripción de la cultura tributaria, Sistema Tributario Guatemalteco: IVA, ISR, IUSI, ISO entre otros. | + | |style="border: 0.5px solid #f05961;"|3.1.2. Definición de bienes familiares. |
| − | |style="border: 0.5px solid #f05961;"|2. Explica la importancia de la cultura tributaria como un beneficio de la población. | + | |style="border: 0.5px solid #f05961;"|3. Explica la importancia de identificar los bienes familiares. |
| − | |style="border: 0.5px solid #f05961;"|Cultura tributaria en Guatemala | + | |
| − | |style="text-align:center; border: 0.5px solid #f05961;"|1 | + | 4. Identifica los bienes familiares según su naturaleza. |
| | + | |rowspan="2" style="border: 0.5px solid #f05961;"|Bienes familiares |
| | + | |rowspan="2" style="text-align:center; border: 0.5px solid #f05961;"|2 |
| | |-valign="top" | | |-valign="top" |
| − | |style="border: 0.5px solid #f05961;"|3.2.3. Diferenciación de la Legislación laboral internacional y nacional. | + | |style="border: 0.5px solid #f05961;"|3.1.3. Identificación de bienes familiares. |
| | + | |style="border: 0.5px solid #f05961;"|5. Enlista los bienes familiares como objetos tangibles que poseen valor económico. |
| | | | |
| − | Código de trabajo.
| + | 6. Diferencia las características de los bienes familiares. |
| | + | |} |
| | | | |
| − | Remuneración y prestaciones laborales.
| + | ==Unidad 2== |
| − | |style="border: 0.5px solid #f05961;"|3. Identifica la diferencia de la Legislación laboral internacional y nacional. | + | {|class="wikitable" style="width:95%; margin:1em auto 1em auto; border: 1.5px solid #f05961;" |
| − | |style="border: 0.5px solid #f05961;"|La legislación laboral internacional y nacional | + | |style="background:#f05961; color:#ffffff;"|'''Competencias''' |
| | + | |style="background:#f05961; color:#ffffff;"|'''Indicadores de logro''' |
| | + | |style="background:#f05961; color:#ffffff;"|'''Contenidos orientados a actividades de aprendizaje''' |
| | + | |style="background:#f05961; color:#ffffff;"|'''Criterios de evaluación''' |
| | + | |style="background:#f05961; color:#ffffff;"|'''Dosificación (Secuencia de aprendizajes)''' |
| | + | |style="background:#f05961; color:#ffffff;"|'''Cantidad de sesiones por aprendizaje''' |
| | + | |-valign="top" |
| | + | |rowspan="5" style="border: 0.5px solid #f05961;"|1. Diseña propuestas de proyectos emprendedores para solucionar problemas o necesidades familiares y locales. |
| | + | |rowspan="5" style="border: 0.5px solid #f05961;"|1.2. Identifica las etapas y procesos para planificar y promocionar proyectos. |
| | + | |style="border: 0.5px solid #f05961;"|1.2. 1. Clasificación de proyectos. |
| | + | |style="border: 0.5px solid #f05961;"|1. Describe las etapas para planificar proyectos. |
| | + | |rowspan="2" style="border: 0.5px solid #f05961;"|El proyecto y sus etapas |
| | + | |rowspan="2" style="text-align:center; border: 0.5px solid #f05961;"|2 |
| | + | |-valign="top" |
| | + | |style="border: 0.5px solid #f05961;"|1.2. 2. Planificación de las etapas de un proyecto. |
| | + | |style="border: 0.5px solid #f05961;"|2. Ejecuta las etapas para planificar proyectos emprendedores. |
| | + | |-valign="top" |
| | + | |style="border: 0.5px solid #f05961;"|1.2.3. Identificación de las técnicas de programación en planificación de procesos productivos. |
| | + | |style="border: 0.5px solid #f05961;"|3. Utiliza técnicas para programar planificaciones de procesos productivos. |
| | + | |style="border: 0.5px solid #f05961;"|Planificación de procesos productivos |
| | + | |style="text-align:center; border: 0.5px solid #f05961;"|1 |
| | + | |-valign="top" |
| | + | |style="border: 0.5px solid #f05961;"|1.2.4. Conceptualización de la oferta y demanda. |
| | + | |style="border: 0.5px solid #f05961;"|4. Diferencia de la oferta y demanda en la producción de proyectos. |
| | + | |style="border: 0.5px solid #f05961;"|Oferta y demanda |
| | + | |style="text-align:center; border: 0.5px solid #f05961;"|1 |
| | + | |-valign="top" |
| | + | |style="border: 0.5px solid #f05961;"|1.2.6. Descripción de los principios de mercadotecnia: fuentes de información (observación, encuestas, cuestionarios, entrevistas y otros). |
| | + | |style="border: 0.5px solid #f05961;"|5. Ejemplifica los principios de mercadotecnia tomando en cuenta las diferentes fuentes de información. |
| | + | |style="border: 0.5px solid #f05961;"|Principios de mercadotécnia |
| | |style="text-align:center; border: 0.5px solid #f05961;"|1 | | |style="text-align:center; border: 0.5px solid #f05961;"|1 |
| | |-valign="top" | | |-valign="top" |
| − | |style="border: 0.5px solid #f05961;"|3.3. Estima el plan de costos para elaborar diferentes productos. | + | |rowspan="3" style="border: 0.5px solid #f05961;"|3. Planifica procesos administrativos para el desarrollo de proyectos productivos sostenibles y sustentables. |
| − | |style="border: 0.5px solid #f05961;"|3.3.3. Elaboración del plan y costos para elaborar productos de madera metales, electricidad, tejidos, artes gráficas, artesanías, cocina, panadería, repostería, embutidos, dulcería, piñatería y otros. | + | |rowspan="3" style="border: 0.5px solid #f05961;"|3.1. Identifica métodos para la sostenibilidad de proyectos productivos/emprendedores y sustentabilidad. |
| − | |style="border: 0.5px solid #f05961;"|1. Planifica costos para elaborar productos de diferentes materiales. | + | |style="border: 0.5px solid #f05961;"|3.1.1. Definición de productividad, sostenibilidad y sustentabilidad. |
| − | |style="border: 0.5px solid #f05961;"|El plan de costos | + | |style="border: 0.5px solid #f05961;"|1. Describe la importancia de la productividad, sostenibilidad y sustentabilidad. |
| | + | |style="border: 0.5px solid #f05961;"|Productividad, sostenibilidad y sustentabilidad |
| | |style="text-align:center; border: 0.5px solid #f05961;"|1 | | |style="text-align:center; border: 0.5px solid #f05961;"|1 |
| | + | |-valign="top" |
| | + | |style="border: 0.5px solid #f05961;"|3.1.2. Planeación de los métodos para la sostenibilidad y sustentabilidad de proyectos emprendedores. |
| | + | |style="border: 0.5px solid #f05961;"|2. Identifica las características de un proyecto sostenible y sustentable. |
| | + | |rowspan="2" style="border: 0.5px solid #f05961;"|Proyectos sostenibles y sustentables |
| | + | |rowspan="2" style="text-align:center; border: 0.5px solid #f05961;"|2 |
| | + | |-valign="top" |
| | + | |style="border: 0.5px solid #f05961;"|3.1.4. Identificación de los beneficios de la sostenibilidad y sustentabilidad. |
| | + | |style="border: 0.5px solid #f05961;"|3. Establece los beneficios de los proyectos sostenibles y sustentables. |
| | |} | | |} |
| | | | |
| − | ==Unidad 2== | + | ==Unidad 3== |
| | + | {|class="wikitable" style="width:95%; margin:1em auto 1em auto; border: 1.5px solid #f05961;" |
| | + | |style="background:#f05961; color:#ffffff;"|'''Competencias''' |
| | + | |style="background:#f05961; color:#ffffff;"|'''Indicadores de logro''' |
| | + | |style="background:#f05961; color:#ffffff;"|'''Contenidos orientados a actividades de aprendizaje''' |
| | + | |style="background:#f05961; color:#ffffff;"|'''Criterios de evaluación''' |
| | + | |style="background:#f05961; color:#ffffff;"|'''Dosificación (Secuencia de aprendizajes)''' |
| | + | |style="background:#f05961; color:#ffffff;"|'''Cantidad de sesiones por aprendizaje''' |
| | + | |-valign="top" |
| | + | |rowspan="4" style="border: 0.5px solid #f05961;"|1. Diseña propuestas de proyectos emprendedores para solucionar problemas o necesidades familiares y locales. |
| | + | |rowspan="4" style="border: 0.5px solid #f05961;"|1.3. Registra las diferentes industrias y servicios que se prestan en la comunidad. |
| | + | |style="border: 0.5px solid #f05961;"|1.3.1. Definición, diferencias e importancia de productos y servicios. |
| | + | |style="border: 0.5px solid #f05961;"|1. Diferencia los sectores de actividad industrial y de servicios. |
| | + | |style="border: 0.5px solid #f05961;"|Productos y servicios |
| | + | |style="text-align:center; border: 0.5px solid #f05961;"|1 |
| | + | |-valign="top" |
| | + | |style="border: 0.5px solid #f05961;"|1.3.2. Identificación de sectores de actividad industrial y de servicios. |
| | + | |style="border: 0.5px solid #f05961;"|2. Describe las actividades de las diferentes empresas de la comunidad. |
| | + | |style="border: 0.5px solid #f05961;"|Actividades industriales y de servicios |
| | + | |style="text-align:center; border: 0.5px solid #f05961;"|1 |
| | + | |-valign="top" |
| | + | |style="border: 0.5px solid #f05961;"|1.3.3. Descripción de tipos de industrias. |
| | + | |style="border: 0.5px solid #f05961;"|3. Identifica los tipos de industrias de la comunidad. |
| | + | |rowspan="2" style="border: 0.5px solid #f05961;"|Tipos de industrias y empresas |
| | + | |rowspan="2" style="text-align:center; border: 0.5px solid #f05961;"|1 |
| | + | |-valign="top" |
| | + | |style="border: 0.5px solid #f05961;"|1.3.4. Diferenciación de los tipos de empresas: micro, pequeña, mediana y grande. |
| | + | |style="border: 0.5px solid #f05961;"|4. Clasifica los diferentes tipos de empresas (micro, pequeña, mediana y grande). |
| | + | |-valign="top" |
| | + | |rowspan="4" style="border: 0.5px solid #f05961;"|2. Desarrolla procesos productivos con calidad, utilizando tecnologías innovadoras y alternativas en la comunidad. |
| | + | |rowspan="4" style="border: 0.5px solid #f05961;"|2.1. Diferencia las técnicas artesanales de las industriales. |
| | + | |style="border: 0.5px solid #f05961;"|2.1.1. Aplicación de técnicas artesanales e industriales en la elaboración de alimentos, prendas de vestir, artes y artesanías y otros. |
| | + | |style="border: 0.5px solid #f05961;"|1. Utiliza técnicas en procesos para la elaboración de productos con diferentes materiales para cada campo de producción. |
| | + | |style="border: 0.5px solid #f05961;"|Técnicas artesanales e industriales |
| | + | |style="text-align:center; border: 0.5px solid #f05961;"|2 |
| | + | |-valign="top" |
| | + | |style="border: 0.5px solid #f05961;"|2.1.2. Diferenciación de las técnicas en la siembra de hortalizas, forestería, floristería y en la actividad pecuaria con materiales locales y tecnología adecuada. |
| | + | |style="border: 0.5px solid #f05961;"|2. Identifica las herramientas y tecnología adecuada propias de cada campo ocupacional. |
| | + | |rowspan="2" style="border: 0.5px solid #f05961;"|Herramientas y tecnología |
| | + | |rowspan="2" style="text-align:center; border: 0.5px solid #f05961;"|2 |
| | + | |-valign="top" |
| | + | |style="border: 0.5px solid #f05961;"|2.1.4. Utilización de herramientas y tecnología propias de los campos ocupacionales. |
| | + | |style="border: 0.5px solid #f05961;"|3. Aplica técnicas en la utilización de herramientas en tecnologías propias de los campos ocupacionales. |
| | + | |-valign="top" |
| | + | |style="border: 0.5px solid #f05961;"|2.1.5. Ejemplificación del desarrollo de proyecto aplicando técnicas apropiadas para resolver problemas o necesidades de la comunidad; utilizando recursos locales, considerando las normas de seguridad en la producción. |
| | + | |style="border: 0.5px solid #f05961;"|4. Identifica técnicas apropiadas para resolver problemas o necesidades en la comunidad con recursos locales. |
| | + | |style="border: 0.5px solid #f05961;"|Modelo del proyecto |
| | + | |style="text-align:center; border: 0.5px solid #f05961;"|1 |
| | + | |} |
| | | | |
| − |
| |
| − | ==Unidad 3==
| |
| | ==Unidad 4== | | ==Unidad 4== |
| | {|class="wikitable" style="width:95%; margin:1em auto 1em auto; border: 1.5px solid #f05961;" | | {|class="wikitable" style="width:95%; margin:1em auto 1em auto; border: 1.5px solid #f05961;" |