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Unidad 1Editar

Competencias Indicadores de logro Contenidos orientados a actividades de aprendizaje Criterios de evaluación Dosificación (Secuencia de aprendizajes) Cantidad de sesiones por aprendizaje
1. Escucha activamente instrucciones básicas de su interlocutor. 1.1. Reconoce el cambio de expresiones de un idioma a otro. 1.1.1. Greetings and introductions: «Hi, I am your teacher, brother, sister etc.» (Saludos y presentaciones: Hola, soy tu profesor, hermano, hermana etc.) 1. Responde expresiones de saludo y presentación. Saludos en el aula y en casa 2
1.1.2. Greetings: «Hello. My name is___________ .» «What is your name?» «Nice to meet you.» (Saludos: Hola. Mi nombre es ___. ¿Cuál es tu nombre? ¡Qué gusto conocerte!) 2. Utiliza expresiones comunes en saludos. Saludos y presentación 2
1.2. Sigue instrucciones con un evento. 1.2.1. Basic commands in class. Vocabulary: Sit down, come here, be quiet please. (Órdenes básicas en clase y en casa. Vocabulario: siéntese, venga, silencio por favor). 3. Sigue órdenes básicas en clase o en casa. Órdenes más utilizadas en casa y en el aula 4
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Unidad 2Editar

Unidad 3Editar

Unidad 4Editar

Capacidad de producir una palabra específica para un significado o la habilidad de comprender palabras.