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Currículo Emergente - Tablas de Alcance y Secuencia 2022/Sexto Primaria/Área de Ciencias Sociales (editar)
Revisión del 15:41 11 jun 2022
, hace 1 año→Unidad 2
|style="background:#f7983c; color:#ffffff; "|'''Cantidad de sesiones por aprendizaje'''
|style="background:#f7983c; color:#ffffff; "|'''Cantidad de sesiones por aprendizaje'''
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|rowspan="3" style="border: 0.5px solid #f7983c;"|
|rowspan="3" style="border: 0.5px solid #f7983c;"|1. Compara las características geográficas relevantes de los continentes del mundo, para el aprovechamiento sostenible de sus recursos.
|rowspan="4" style="border: 0.5px solid #f7983c;"|
|style="border: 0.5px solid #f7983c;"|1.1. Relaciona las características y la ubicación geográfica de los continentes con el desarrollo de las
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actividades de las poblaciones en el mundo.
|style="border: 0.5px solid #f7983c;"|1.1.1. Identificación de las características de los continentes en el mundo: extensión territorial, ubicación, distribución.
1.1.3. Localización de océanos, mares, ríos y lagos más importantes en la vida de los habitantes de los diversos continentes.
Identificación de actividades económicas en continentes o regiones del mundo.
|style="border: 0.5px solid #f7983c;"|1. Caracteriza individualmente los continentes del mundo a partir de su geografía física.
2. Compara los continentes del mundo a partir de sus características físicas.
3. Asocia la ubicación de determinados continentes o regiones del mundo con sus actividades económicas.
|style="border: 0.5px solid #f7983c;"|Los continentes y su geografía física
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #f7983c;"|4
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|style="border: 0.5px solid #f7983c;"|
|style="border: 0.5px solid #f7983c;"|
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*Describe causas de fenómenos como los diferentes climas y husos horarios del mundo.
|rowspan="2" style="text-align:center; border: 0.5px solid #f7983c;"|
|style="border: 0.5px solid #f7983c;"|1.2.1. Relación entre latitud, longitud, altitud y zonas climáticas en el mundo.
1.2.3. Localización de husos horarios en el mundo
|style="border: 0.5px solid #f7983c;"|1. Caracteriza zonas climáticas del mundo a partir su latitud, longitud y altitud.
2. Establece horarios en determinados países o regiones del mundo a partir de los husos horarios.
3. Expone las causas de los climas y husos horarios de algunos continentes, regiones o países.
|style="border: 0.5px solid #f7983c;"|Causas de los climas y husos horarios en el mundo
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #f7983c;"|2
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|style="border: 0.5px solid #f7983c;"|1.3. Enumera los riesgos de vivir en zonas vulnerables.
|style="border: 0.5px solid #f7983c;"|1.3.1. Descripción de los principales fenómenos naturales que afectan a la población a nivel mundial: terremotos, huracanes, depresiones, otras.
|style="border: 0.5px solid #f7983c;"|1. Refiere las regiones o continentes más propensos a padecer determinados fenómenos naturales.
2. Indica causas y efectos de determinados fenómenos naturales en el mundo.
3. Indica los riesgos a los que está expuestas las regiones o continentes por su ubicación geográfica.
|style="border: 0.5px solid #f7983c;"|Zonas vulnerables en el mundo
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #f7983c;"|1
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|rowspan="2" style="border: 0.5px solid #f7983c;"|2. Relaciona el aprovechamiento racional de los recursos naturales con el mejoramiento de la calidad de vida en diferentes regiones del mundo.
|style="border: 0.5px solid #f7983c;"|2.1. Agrupa los tipos de recursos con que cuenta Guatemala y los contrasta con los de otros continentes.
|style="border: 0.5px solid #f7983c;"|2.1.3. Clasificación de los tipos de recursos con que cuentan los continentes.
|style="border: 0.5px solid #f7983c;"|1. Refiere los principales recursos renovables o no renovables de cada uno de los continentes.
2. Compara los continentes del mundo a partir de sus principales recursos.
3. Compara los recursos naturales renovables y no renovables de Guatemala con los de otros continentes del mundo.
|style="border: 0.5px solid #f7983c;"|Los continentes y sus recursos
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #f7983c;"|2
|-valign="top"
|style="border: 0.5px solid #f7983c;"|2.2. Describe distintas condiciones de vida en Guatemala y otros países en el mundo.
|style="border: 0.5px solid #f7983c;"|2.2.2. Explicación del impacto que los distintos ecosistemas de los continentes del mundo ejercen en el desarrollo.
|style="border: 0.5px solid #f7983c;"|1. Indica los principales ecosistemas de los continentes del mundo.
2. Refiere la importancia de los ecosistemas en el desarrollo de los continentes y en Guatemala.
|style="border: 0.5px solid #f7983c;"|Ecosistemas y calidad de vida en el mundo
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #f7983c;"|2
|-valign="top"
|rowspan="4" style="border: 0.5px solid #f7983c;"|3. Argumenta sobre las actividades económicas, étnicos y culturales y su incidencia en la calidad de vida de las personas y pueblos del mundo.
|style="border: 0.5px solid #f7983c;"|3.1. Describe los procesos sociales relacionados con la vida, el aumento, la disminución y convivencia de la población mundial.
|style="border: 0.5px solid #f7983c;"|3.1.1. Reflexión con respecto a indicadores demográficos de los continentes del mundo.
3.1.2. Establecimiento de las diferencias y similitudes en los datos de la población americana y de la de otros continentes.
|style="border: 0.5px solid #f7983c;"|1. Indica las zonas o regiones mundiales con sobrepoblación.
2. Aporta información relacionada con aspectos poblacionales, natalidad, mortalidad (al menos tres continentes).
3. Representa el mapa mundial a partir de datos poblacionales.
|style="border: 0.5px solid #f7983c;"|La población mundial
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #f7983c;"|2
|-valign="top"
|-valign="top"
|style="border: 0.5px solid #f7983c;"|3.2. Describe distintas formas de proteger y aprovechar el patrimonio natural de su país.
|style="border: 0.5px solid #f7983c;"|
|style="border: 0.5px solid #f7983c;"|
*Exposición de formas de proteger y aprovechar el patrimonio natural.
|style="border: 0.5px solid #f7983c;"|1. Aporta información relacionada con experiencias relacionadas a las formas de proteger y aprovechar responsablemente los recursos naturales.
2. Lista las formas de proteger el patrimonio natural de su comunidad.
|style="border: 0.5px solid #f7983c;"|Protección del patrimonio natural
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #f7983c;"|2
|-valign="top"
|style="border: 0.5px solid #f7983c;"|3.3. Resalta la importancia de los medios de comunicación y de transporte en la vida de los seres humanos.
|style="border: 0.5px solid #f7983c;"|3.3.2. Identificación de vías, medios de comunicación y transporte usados en distintos países del mundo en la actualidad.
|style="border: 0.5px solid #f7983c;"|1. Refiere los avances respecto a transporte y medios de comunicación en el mundo.
2. Refiere comparativamente a los continentes en cuanto a avances en medios de comunicación y transporte.
|style="border: 0.5px solid #f7983c;"|Medios de comunicación
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #f7983c;"|2
|-valign="top"
|style="border: 0.5px solid #f7983c;"|3.4. Describe la incidencia de los tratados bilaterales y multilaterales, que suscribe Guatemala y la región de Centroamérica con otros países del mundo.
|style="border: 0.5px solid #f7983c;"|3.4.3. Análisis de los tratados bilaterales y multilaterales que suscribe Guatemala con otros países en el mundo.
3.4.4. Identificación de las relaciones diplomáticas entre los distintos países del mundo.
|style="border: 0.5px solid #f7983c;"|1. Indica la incidencia de las relaciones bilaterales y multilaterales para el desarrollo de los países en el mundo.
2. Aporta información acerca de tratados bilaterales de Guatemala con países de otros continentes.
|style="border: 0.5px solid #f7983c;"|Relaciones internacionales a nivel mundial
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #f7983c;"|3
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|style="border: 0.5px solid #f7983c;"|8. Aplica principios de las Ciencias Sociales en la solución de problemas socioculturales.
|style="border: 0.5px solid #f7983c;"|8.3. Describe la problemática de la población mundial con base en los datos e informes estadísticos.
|style="border: 0.5px solid #f7983c;"|8.3.1. Identificación de la problemática mundial actual.
8.3.2. Identificación de las causas y consecuencias de la pobreza.
8.3.3. Descripción de los índices de pobreza en cada continente.
8.3.4. Identificación de los índices de desarrollo humano de los distintos países.
8.3.5. Identificación de las condiciones que permiten determinar la calidad de vida de los habitantes de un país (educación, salud, vivienda, recreación y otros).
|style="border: 0.5px solid #f7983c;"|1. Lista algunas problemáticas de la realidad mundial actual.
2. Expone las principales causas y consecuencias de la pobreza en el mundo.
3. Caracteriza los continentes del mundo a partir de los índices de pobreza y de desarrollo humano.
4. Compara los continentes del mundo a partir de información relacionada con calidad de vida, índices de pobreza y desarrollo humano.
5. Expone la incidencia de la educación, salud, vivienda y recreación en la calidad de vida de un país.
|style="border: 0.5px solid #f7983c;"|Problemática mundial
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #f7983c;"|4
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|style="border: 0.5px solid #f25e21;" colspan="5"|
|style="background:#fee8d0; border: 0.5px solid # feecdf; text-align:center;"|24
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