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Currículo Emergente - Tablas de Alcance y Secuencia 2022/Tercero Primaria/Área de Medio Social y Natural (editar)
Revisión del 23:08 28 may 2022
, hace 1 año→Unidad 2
==Unidad 2==
==Unidad 2==
{| class="wikitable" style="width:95%; margin:1em auto 1em auto; border: 1.5px solid #f36b33;"
|style="background:#f25e21; color:#ffffff;"|'''Competencias'''
|style="background:#f25e21; color:#ffffff;"|'''Indicadores de logro'''
|style="background:#f25e21; color:#ffffff;"|'''Contenidos orientados a actividades de aprendizaje'''
|style="background:#f25e21; color:#ffffff;"|'''Criterios de evaluación'''
|style="background:#f25e21; color:#ffffff;"|'''Dosificación (Secuencia de aprendizajes)'''
|style="background:#f25e21; color:#ffffff;"|'''Cantidad de sesiones por aprendizaje'''
|- style="vertical-align:top;"
|rowspan="3" style="border: 0.5px solid #f36b33;"|1. Describe la estructura, funciones y cuidado de los órganos, aparatos y sistemas que forman el cuerpo humano, participando en acciones para el mantenimiento corporal.
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|1.1. Identifica las características físicas, los cuidados e higiene de los seres humanos y los principales cambios en las diferentes etapas de la vida.
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|
*Identificación de los órganos del aparato digestivo, sus funciones y cuidados.
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|1. Caracteriza los órganos principales del aparato digestivo.
2. Refiere hábitos para el cuidado del aparato digestivo humano.
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|El aparato digestivo
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #f36b33;"|3
|- style="vertical-align:top;"
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|1.2. Practica medidas preventivas, nutricionales y actividades físicas, acordes con la edad, para conservar la salud.
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|1.2.2. Utilización de medidas preventivas básicas para evitar: enfermedades gastrointestinales y respiratorias.
1.2.4. Identificación de la importancia y beneficios de la lactancia materna (físicas, económicas, sociales y afectivas).
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|1. Practica medidas preventivas para evitar el contagio de enfermedades gastrointestinales.
2. Practica medidas preventivas para evitar el contagio de enfermedades respiratorias.
3. Menciona la importancia y beneficios de la leche materna.
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|Salud y nutrición
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #f36b33;"|4
|- style="vertical-align:top;"
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|1.4. Identifica normas de seguridad en su ambiente para reservar la salud y la vida.
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|
*Identificación de algunas actividades y juegos que representan peligro para la salud de los niños y la convivencia armónica.
1.4.4. Práctica de medidas de seguridad en el hogar.
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|1. Refiere actividades que representan peligro para su vida y la de las personas cercanas.
2. Identifica prácticas que ponen en riesgo la seguridad en el hogar y la escuela.
3. Utiliza, en su casa, normas de seguridad, para preservar la salud.
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|Medidas de seguridad
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #f36b33;"|4
|- style="vertical-align:top;"
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|2. Describe la importancia de la interacción entre los factores bióticos y abióticos en los ecosistemas.
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|2.3. Establece la relación entre factores abióticos de diferentes ecosistemas, con los recursos naturales existentes.
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|2.3.1. Relación entre factores abióticos: aire, agua, luz, suelo y minerales.
*Explicación de la importancia del suelo y los minerales que posee, para la vida de plantas y animales.
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|1. Refiere relaciones entre factores abióticos.
2. Explica la importancia del suelo y los minerales que posee.
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|Factores bióticos y abióticos
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #f36b33;"|4
|- style="vertical-align:top;"
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|3. Utiliza saberes y procesos básicos de investigación científica como método de aprendizaje.
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|3.2. Describe lo aprendido, a partir de la observación de su entorno.
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|
*Caracterización de los cambios naturales y sociales que observa.
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|1. Refiere cambios naturales y sociales en su medio.
2. Menciona detalles respecto a un cambio natural y un cambio social observado.
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|Cambios naturales y sociales en el medio
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #f36b33;"|3
|- style="vertical-align:top;"
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|5. Explica los beneficios que se obtienen de la materia en sus diferentes estados y las manifestaciones de la energía.
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|5.3. Explica la importancia de los beneficios que se obtienen de la energía en la vida diaria.
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|
*Identificación de las fuentes y las manifestaciones de la energía en el medio, y algunas actividades humanas donde ésta se utiliza.
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|1. Identifica fuentes naturales y artificiales de energía en el medio.
2. Expresa oralmente cómo se manifiesta la energía de las fuentes identificadas.
3. Refiere actividades humanas y las formas de energía para realizarlas.
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|La energía y sus manifestaciones
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #f36b33;"|4
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|6. Explica la importancia de los puntos de referencia y los movimientos de la Tierra para su ubicación en el tiempo y en el espacio.
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|6.2. Describe la influencia de los movimientos de la Tierra en la definición del tiempo y ocupaciones de los habitantes.
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|
*Identificación de los movimientos e inclinaciones de la Tierra.
*Relación de los movimientos e inclinaciones de la Tierra con las estaciones y las épocas del año en el país.
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|1. Menciona la relación entre el movimiento de traslación de la Tierra y las estaciones del año en el país.
2. Menciona la relación entre las inclinaciones del planeta y las épocas del año en el país.
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|Movimientos de la Tierra
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #f36b33;"|4
|- style="vertical-align:top;"
|rowspan="2" style="border: 0.5px solid #f36b33;"|7. Describe características físicas, actividades y hechos actuales en su municipio y departamento que contribuyen al reconocimiento de su origen e identidad.
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|7.2. Relaciona costumbres y hechos actuales con el pasado para reafirmar su identidad.
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|7.2.6. Identificación de costumbres y tradiciones en su municipio y departamento.
7.2.9. Identificación de hechos históricos de su municipio y departamento (personajes ejemplares destacados en lo social, deportivo, religioso, entre otros).
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|1. Refiere las tradiciones y costumbres de su municipio.
2. Indica las tradiciones y costumbres de su departamento.
3. Refiere cronológicamente algunos procesos o sucesos históricos relacionados con su municipio.
4. Representa cronológicamente algunos procesos o sucesos históricos relacionados con su departamento.
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|Historia y cultura del municipio y departamento
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #f36b33;"|4
|- style="vertical-align:top;"
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|7.3. Identifica las principales autoridades de su municipio y del departamento y la función que ejercen.
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|7.3.1. Organización política administrativa de su departamento: funcionarios, funciones e instituciones.
7.3.2. Organización política departamental: autoridades, funciones e instituciones.
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|1. Representa la organización política de su municipio: funcionarios, funciones e instituciones.
2. Aporta información acerca de la organización política departamental (instituciones, principales funcionarios y funciones).
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|Organización política y administrativa del municipio y departamento
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #f36b33;"|2
|- style="vertical-align:top;"
|style="border: 0.5px solid #f25e21;" colspan="5"|
|style="background:#fce9f1; border: 0.5px solid # feecdf; text-align:center;"|32
|}
==Unidad 3==
==Unidad 3==
==Unidad 4==
==Unidad 4==
[[Categoría:Medio Social y Natural]]
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