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| | == Indicaciones para la docencia == | | == Indicaciones para la docencia == |
| − | [[Archivo:Icono presentación transparente.png|left|95px]]TEXTO '''TEXTO'''. | + | [[Archivo:Icono presentación transparente.png|left|95px]]Al realizar esta actividad el estudiante ''' identifica diferencias en distintas imágenes'''. |
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| | <div style="background-color:#ADDCEB; padding:4px; border-radius:6px; clear:both"> | | <div style="background-color:#ADDCEB; padding:4px; border-radius:6px; clear:both"> |
| | <center>'''Conocimientos previos'''</center> | | <center>'''Conocimientos previos'''</center> |
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| − | <center>TEXTO</center> | + | <center>Observar, identificar características, Vocabulario: comparar, diferencia.</center> |
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| | === Materiales === | | === Materiales === |
| − | * TEXTO | + | * Hojas como la que se muestra en la [[#Hoja de trabajo|página siguiente]], puede modificarla utilizando imágenes de lugares u objetos. |
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| | === Actividades === | | === Actividades === |
| − | # TEXTO | + | # Pida a los estudiantes que observen algunos objetos en el aula, por ejemplo las sillas. Comente: utilidad de las sillas, en qué se parecen –tienen cuatro patas, respaldo, asiento–, en qué se diferencian con otros muebles. |
| | + | # Muestre algunas imágenes de calendario o de algún libro y ayúdeles a hacer el mismo ejercicio. Comenten juntos por qué es importante identificar diferencias. |
| | + | # Entrégueles la hoja de trabajo y active conocimientos previos:<br> |
| | + | ''– ¿Conocen las serpientes? ¿Las han visto alguna vez? ¿En dónde?<br> |
| | + | – Observen su hoja, ¿cuántas serpientes hay? ¿Son iguales? ¿En qué se diferencian?<br> |
| | + | – Veamos las tortugas, ¿son iguales?...'' |
| | + | # Después de encontrar el detalle o ilustración clave, pídales que lo escriban en el espacio correspondiente. |
| | + | # Motive a que se fijen en los detalles que los hacen diferentes y que los encierren en un círculo. Modele la actividad y asegúrese que han comprendido lo que deben hacer. |
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| | <center>'''MENSAJE'''</center> | | <center>'''MENSAJE'''</center> |
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| − | * TEXTO | + | * Déjelos trabajar solos y observe cómo lo hacen para corregir posibles errores de comprensión. |
| | + | * Puede registrar en una lista de cotejo, si los estudiantes identificaron o no las diferencias. |
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| − | * TEXTO | + | * Haga preguntas que ayuden a identificar diferencias entre objetos, dibujos y otros. |
| | + | * Los estudiantes pueden hacer dibujos usando figuras geométricas y compararlos para encontrar diferencias. |
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| | | [[Archivo:Icono rompecabeza transparente.png|center|link=|75px]] | | | [[Archivo:Icono rompecabeza transparente.png|center|link=|75px]] |
| − | | MENSAJE | + | | Esta actividad puede integrar contenidos del área de Expresión Artística y Medio Social y Natural. |
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| | == Hoja de trabajo == | | == Hoja de trabajo == |
| | <div style="color:gray"><center>Seleccione la imagen para ver, descargar y reproducir la hoja de trabajo.</center></div> | | <div style="color:gray"><center>Seleccione la imagen para ver, descargar y reproducir la hoja de trabajo.</center></div> |
| − | [[Archivo:ARCHIVO.png|center|border]] | + | [[Archivo:Encontrando las diferencias.png|center|border]] |
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| | [[Categoría:Comunicación y Lenguaje]][[Categoría:Primaria]] | | [[Categoría:Comunicación y Lenguaje]][[Categoría:Primaria]] |